ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 18.03.2024
Просмотров: 6
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Бөлім | Салт – дәстүр және ауыз әдебиеті | ||||
| Пәні: | Бейнелеу өнері | ||||
| Күні: | | ||||
| Педагогтің аты-жөні: | | ||||
| Сынып: 1 | Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: | ||||
| Сабақтың тақырыбы | Қазақ халқының дәстүрлері. «Торсық»- түрлі-түсті қағаздан жасалған аппликация. | ||||
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 1.2.5.3 Жұмысты орындау үшін сәндік- қолданбалы өнер түрлерін және кейбір техниканы білу. | ||||
| Сабақтың мақсаты | Дайын шаблонды және оюды бастыру Түрлі –түсті қағаздан торсық жасау | ||||
| Сабақ барысы | |||||
| Сабақтың кезеңі/уақыты | Педагогтің әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурс тар | |
| Сабақтың басы (3 мин) | Ұйымдастыру кезеңі: Психологиялық ахуал орнату. «Қал қалай?» ойыны 1.Қалдарың қалай? 2.Жүріс қалай? 3.Жүгіріс қалай? 4.Алғанда қалай?(алдыға қарай алақан жаю) 5.Бергенде қалай? (алдыға қарай алақанды төмен қарату) 6.Түнгі ұйқы қалай? (екі алақанын біріктіріп бір бетіне апарады) 7.Ойнағанда қалай? 8.Ұрысқанда қалай? 9.Көңіл –күй қалай? | Оқушылар сабаққа назар аударады. 1.Осылай (басбармақтарын көрсетеді) 2.Осылай (бір орындарында жүреді) 3.Осылай (бір орындарында жүгіреді) 4.Осылай (екі қолдарымен алуды көрсетеді) 5.Осылай (екі қолдарымен беруді көрсетеді) 6.Осылай (екі алақандарын қосып, беттеріне қойып ұйықтаған болады) 7.Осылай (қолдарын шапалақтайды) 8.Осылай (басбармақтарын төмен қаратады) 9.Осылай (езулерін екі қолмен күліп көрсетеді) | Мадақтау Жарайсың!, Керемет! Жақсы! Талпын! | | |
| Сабақтың ортасы (5 мин) 10 мин | «Тізбек» ойыны Бейнежазба ұсыну -Балалар, мына бейне жазбадан не түсіндіңдер? --Үйлеріңде оюлы не бар? Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау 1-тапсырм Ұжымдық жұмыс «Шығармашылық жұмыс» әдісі Дайын шаблонды және оюды бастыр Түрлі –түсті қағаздан торсық жаса. | Бейнежазба тамашалайды Сұрақтарға жауап береді 1. дайын шаблонды бастырады 2.оюды бастырады 3.торсық жасайды | Мадақтау Жұлдызшалар Дескриптор: -дайын шаблонды бастырады -оюды бастырады -торсық жасайды | https://youtu.be/Eq6cCrdSqmg?t=26 Шаблон,түрлі -–үсті қағаздар, желім | |
| 10 мин Сергіту сәті 2 минут | 2- тапсырма Жұптық жұмыс «Саған сұрақ» әдісі Торсықтың пайдасы туралы айт. Торсықты неден жасайды? «Кадр» ойыны Әртүрлі түсте жасалған қимыл –қозғалысты бейнелейтін суреттерді кезек – кезек көрсету. | 1. торсықтың пайдасы туралы айтады 2.торсықтың жасалу жолын айтады Көрсетілген суреттегі қимыл –қозғалысты жасайды | «Комментарий» арқылы Жұлдызшалар Дескриптор: -торсықтың пайдасы туралы айтады -торсықтың жасалу жолын айтады «Басбармақ» арқылы | Торсық тың суреті Әртүрлі түстегі суреттер | |
| 8 мин | 3 – тапсырма Жеке жұмыс «Галереяны шарлау» әдісі Дайын жұмыстарыңмен таныстырыңдар | 1. дайын жұмыстарын таныстырады | «Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау Дескриптор: -дайын жұмыстарын таныстырады | Торсық тың суреті | |
| Сабақтың соңы 7 мин | Кері байланыс «Ай әдісі» әдісі (Бағалау) Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 ) Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 ) Бүгінгі сабақты түсінбедім (5,6 ) | Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай жинаған жұлдыздарын санап, анықтайды. | Мадақтау Жарайсың!, Керемет! Жақсы! Талпын! | Таяқшадағы жұлдыз дар | |
| Бөлім | Салт – дәстүр және ауыз әдебиеті | ||||
| Пәні: | Бейнелеу өнері | ||||
| Күні: | | ||||
| Педагогтің аты-жөні: | | ||||
| Сынып: 1 | Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: | ||||
| Сабақтың тақырыбы | «Ашық хат»- шағын формадағы дизайн әдістерімен танысу. | ||||
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 1.3.6.1 Қоршаған әлемнің кейбір ерекшеліктерін білу, оларды суреттер мен пішіндердің көмегімен дизайн құралдары арқылы қолдану. | ||||
| Сабақтың мақсаты | Дайын шаблонды және оюды бастыру Түрлі –түсті қағаздан торсық жасау | ||||
| Р.Л Сабақ барысы | |||||
| Сабақтың кезеңі/уақыты | Педагогтің әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурс тар | |
| Сабақтың басы (3 мин) | Ұйымдастыру кезеңі: Психологиялық ахуал орнату. «Қал қалай?» ойыны 1.Қалдарың қалай? 2.Жүріс қалай? 3.Жүгіріс қалай? 4.Алғанда қалай?(алдыға қарай алақан жаю) 5.Бергенде қалай? (алдыға қарай алақанды төмен қарату) 6.Түнгі ұйқы қалай? (екі алақанын біріктіріп бір бетіне апарады) 7.Ойнағанда қалай? 8.Ұрысқанда қалай? 9.Көңіл –күй қалай? | Оқушылар сабаққа назар аударады. 1.Осылай (басбармақтарын көрсетеді) 2.Осылай (бір орындарында жүреді) 3.Осылай (бір орындарында жүгіреді) 4.Осылай (екі қолдарымен алуды көрсетеді) 5.Осылай (екі қолдарымен беруді көрсетеді) 6.Осылай (екі алақандарын қосып, беттеріне қойып ұйықтаған болады) 7.Осылай (қолдарын шапалақтайды) 8.Осылай (басбармақтарын төмен қаратады) 9.Осылай (езулерін екі қолмен күліп көрсетеді) | Мадақтау Жарайсың!, Керемет! Жақсы! Талпын! | | |
| Сабақтың ортасы (5 мин) 10 мин | «Тізбек» ойыны Әр адамның мінезін,көңіл-күйін жазулары бойынша білетін болсақ,енді біздер достарымыз,аналарымызға ,жалпы адамдарға жақсы көңіл-күй сыйлау үшін не істей аламыз? Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау 1-тапсырм Ұжымдық жұмыс «Шығармашылық жұмыс» әдісі Ерте кезден адамдардың мереке қарсаңында бірбірін ашық хаттар (открыткалар) арқылы құттықтау дәстүрі бар.Ашық хаттар әр алуан мереке, мейрамдарға атап айтқанда,наурыз,жаңа жыл,туған күн ,8- наурызға арналып жасалынады.Ізгі тілектер жазылған әдемі ашық хатты жанында жүрген досыңнан алынғнның өзі ғанибет. Өз құттықтау ашық хаттарыңды жаса. Ашық хаттарды жасауға нұсқаулық: 1.Ашық хатты қандай мерекеге арнап жасағың келетінін ойлан. Туған күн,жаңа жыл, наурыз меркесі ,т.б. 2. Мәтінін дайындап ал. 3.Мәтінмен суретті дұрыс үйлестір. 4. Қызықты әрі әсерлі суреттерді таңдап ал. | Сұрақтарға жауап береді 1. ашық хатты жасайтын мерекені таңдайды 2.ашық хатқа мәтін дайындап,жазады 3. мәтін мазмұны таңдаған мерекеге сәйкес жазады 4.мәтіндегі сөйлемдер бір –бірімен мазмұны жағынан байланысады 5.мәтін мен суретті үйлестіреді 6. мәтін мазмұнына сай әсерлі сурет салады | Мадақтау Жұлдызшалар Дескриптор: -ашық хатты жасайтын мерекені таңдайды -ашық хатқа мәтін дайындап,жазады -мәтін мазмұны таңдаған мерекеге сәйкес жазады -мәтіндегі сөйлемдер бір –бірімен мазмұны жағынан байланысады -мәтін мен суретті үйлестіреді -мәтін мазмұнына сай әсерлі сурет салады | Шаблон,түрлі -–үсті қағаздар, желім | |
| 10 мин Сергіту сәті 2 минут | 2- тапсырма Жұптық жұмыс «Саған сұрақ» әдісі Адамдар ашық хатты не үшін ойлап тапқан? Ашық хаттар қалай безендірілген? «Кадр» ойыны Әртүрлі түсте жасалған қимыл –қозғалысты бейнелейтін суреттерді кезек – кезек көрсету. | 1. бірінші сұраққа жауап береді 2.екінші сұраққа жауап береді Көрсетілген суреттегі қимыл –қозғалысты жасайды | «Комментарий» арқылы Жұлдызшалар Дескриптор: -бірінші сұраққа жауап береді -екінші сұраққа жауап береді «Басбармақ» арқылы | Ашық хаттың суреті Әртүрлі түстегі суреттер | |
| 8 мин | 3 – тапсырма Жеке жұмыс «Галереяны шарлау» әдісі Жұмыстарыңды көрмеге қой. Дайын жұмыстарыңмен таныстырыңдар | 1. көрме ұйымдастырады 2.дайын жұмыстарын таныстырады | «Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау Дескриптор: -көрме ұйымдастырады -дайын жұмыстарын таныстырады | Торсық тың суреті | |
| Сабақтың соңы 7 мин | Кері байланыс «Ай әдісі» әдісі (Бағалау) Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 ) Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 ) Бүгінгі сабақты түсінбедім (5,6 ) | Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай жинаған жұлдыздарын санап, анықтайды. | Мадақтау Жарайсың!, Керемет! Жақсы! Талпын! | Таяқшадағы жұлдыз дар | |
