Раздел 3		Раздел III. История и личность
Дата:		Ф.И.О. учителя:
Класс: 9 Урок		Количество присутствующих		Количество отсутствующих
Тема		Тема урока: «Вершина казахской литературы» (М.О. Ауэзов «Путь Абая»)
Цели обучения, которым посвящен урок		Цель:познакомитесь с высказываниями современников о творчестве М. Ауэзова и прочитаете отрывки из его романа на русском языке; будете составлять тезисный план.
План
Планируемое время	Деятельность учителя		Деятельность учащихся	Оценивание	Ресурсы
Начало урока 10 мин	1. Организационный момент Приветствие учащихся. — Вспомним,что мы знаем о Мухтаре Ауэзове? (Казахский писатель, ученый. Обучался в аульной школе. Написал роман «Путь Абая». Этот роман переведен на 30 языков народов мира) — Ребята приготовили более подробную биографию автора, давайте их послушаем		Приветствие .		«Передай сердечко».
	Актуализация знаний. (5 мин.) Мухтар Ауэзов родился 28 сентября 1897, Чингизских степях, Семипалатинской области. Выдающийся казахский писатель, драматург и учёный. Академик АН Казахской ССР (1946), председатель Союза писателей Казахстана. Образование Мухтар Ауэзов получил в русской школе, учительской семинарии, на филологическом факультете Ленинградского (Санкт-Петербургского) университета, в аспирантуре Среднеазиатского университета. Выдающимся произведением советской литературы является роман-эпопея Ауэзова «Путь Абая» о жизни великого поэта-просветителя Абая Кунанбаева. В романе показана сложная картина жизни казахского общества второй половины XIX века. В литературе Казахстана Мухтар Ауэзов как драматург занимает почётное место. Первым и самым ранним произведением Ауэзова была пьеса «Енлик-Кебек», основанная на народном предании о трагической судьбе двух молодых людей Сюжет аналогичен истории о вражде семей Монтекки и Капулетти в пьесе Шекспира «Ромео и Джульетта». Пьеса "Енлик-Кебек" впервые была поставлена в юрте жены Абая Айгерим и с тех пор не сходит с казахской сцены. Его драма «Кара-Коз», с изумительной чуткостью и исторической правдивостью восстановившая национальные и бытовые особенности народных певцов Казахстана, получила первую премию на конкурсе драматургов в 1926 году в Кзыл-Орде. Особое место занимает также его драма «Байбач-токал» (Жены-соперницы). Мухтар Ауэзов написал рассказы: «Судьба беззащитных» (1921), «Кто виноват?» (1923), «Женитьба»(1923), «Образованный гражданин» (1923), «Красавица в трауре» (1925), повесть «Выстрел на перевале» (1927) и другие. Ему принадлежит свыше 20 пьес, в том числе: «Айман-шолпан» (1934), «Абай» (постановка 1940, совместно с Л.С. Соболевым), «Каракоз» (1926), «Кара кипчак Кобланды» (1943-1944), «Зарница» (1934), «На границе» (1937), «В час испытаний» (1942) и другие. С группой советских писателей в 1960 году посетил США. По возвращении работает над циклами очерков «Американские впечатления» и над новым романом «Племя младое». Летом 1961 года едет в Москву на лечение, но умирает во время операции.		Прочитай! -возьмите на заметку		(Презентация: http://www.myshared.ru/slide/1350331/
Середина урока 20 мин			ФО похвала		Сюжетные картинки. Учебник, задание 1 Учебник, задание 2 учебник
	Закрепление изученного материала. Сегодня мы познакомимся с отрывком из романа «Путь Абая»..Рассказ называется «Возвращение» . -Вы должны знать содержание текста, уметь задавать вопросы, составлять план, давать характеристику герою, пересказывать, иметь представление о малой родине. используем метод «пометок»-? -читаем с остановками, задаем вопросы, будьте внимательны. ( 0ткрываются вопросы по ходу чтения).		ФО 2 звезды +1 пожелание
	Формативная работа. Как мальчик ехал домой? 2. Как воспринял рассказы о разбойниках? Чем близка лощина Есембая? 1.Какие краски степи видит мальчик? 2 Какие сравнения использует автор? 3.Какие чувства испытывает Абай? а кто главный герой?( Абай, который возвращается в родной аул из города, где обучался в мусульманском училище –медресе.		стр149		Рабочая тетрадь
Конец урока 5 мин.	Итог урока. Индивидуальное задание: Абай родился 10 августа 1845 года в Восточно –Казахстанской области на склонах гор Шынгыстау. Абай происходит из знатного и богатого рода биев и правителей рода Тобыкты. Изначально поэту дали имя Ибрагим. Говорят, что наречению поэта таким именем предшествовал вещий сон его отца – Кунанбая. Во сне тот увидел великого представителя племени Тобыкты – мыслителя и философа Аннет баба, который произнес имя святого сына Ибрахимом. Отец был человеком суровым. Однако мать Улжан и бабушка Зере отличались добросердечием и мягкостью. Бабушка Зере звала любимого внука Абаем, что означало «осмотрительный, осторожный, внимательный». С тех пор все окружающие стали так же обращаться к мальчику, а настоящим именем, его никто не называл.  Именно благодаря бабушке и матери  у Абая рано проснулся интерес к творчеству, поэзии. Первый поэт казахов – Абай Кунанбаев. Ни в раннем, ни в позднем периоде истории казахов не известно имя поэта, превосходящего его по величию духа.  (Ахмет Байтурсынов) Абай, утверждая, что «поэзия – властитель языка…», сам был повелителем поэзии, «сыном не только отца, своего народа, но и всего человечества». Ну, а теперь непосредственно перейдем к изучению творчества Абая. Для это делимся на группы.		Рефлексия		делаем вывод, отвечая на вопрос  «КТО ЖЕ ТАКОЙ АБАЙ КУНАНБАЕВ?»  Ответ записываем в тетради: Абай Кунанбаев - поэт и писатель, основоположник казахской письменной литературы, мыслитель и философ, композитор и акын, общественный деятель казахской степи.
	Выполненное задание выслать для проверки.		подготовить к пересказу биографию М,Ауэзова и Абая Кунанбаева

---

---

Смотрите также файлы

• Методическая инструкция.doc

• Кркем ебек пніне кнтізбелік таырыпты жоспар (3 сынып) Кркем ебек.docx

• Тема1 Укажите наиболее полное определение медицинской информатики.docx

• 8 класс Ф. И. 3 четверть сор 5 Русский язык.docx

• 1. Плавающие регистры содержат .docx