ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 18.03.2024
Просмотров: 3
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Қысқа мерзімді жоспар
7– сынып, 2-тоқсан
№5-сабақ
Сабақтың тақырыбы:Кестелі мәліметтердің графикалық ұсынылуы
| Бөлім: | Есептерді электронды кестелердің көмегімен шешу | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Педагогтің аты-жөні | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Күні: | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сынып: | Қатысушылар саны: | Қатыспағандар саны: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сабақтың тақырыбы | Кестелі мәліметтердің графикалық ұсынылуы | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 7.2.2.3-электронды кестеде диаграммалар құру | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сабақтың мақсаты | Диаграмманың негізгі ұғымын және элементтерін түсіну Іс жүзінде диаграмманың түрлері мен типтерін қолдану | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Бағалау критерийлері | - диаграмманың түрлері мен типтерін білу - кестелік деректерді графикалық түрде ұсына (диаграммалар құра) алады - графикалық функцияларды құра алады - деректерді талдау үшін диаграмманың дұрыс типін таңдау | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тілдік мақсаттар | Тілдік емес пәндер үшін қалыптастырылады. деректерді графикалық берілуі бойынша (диаграммалар) талдай алады Пәнге тән лексика және терминология. кесте, ұяшық, қатар, баған, парақ, формула, диаграмма, шартты форматтау Диалогтар мен жазу үшін пайдалы сөз тіркестері:
Диаграмма құру үшін алдымен …, содан кейін … | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Құндылықтарға баулу | Өмір бойы білім алу | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сабақтың барысы | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сабақтың басы Ұйымдастыру Кезеңі Қызығушылықты ояту 8 мин | Ұйымдастыру кезеңі: сәлемдесу, сабақта жоқ білім алушыларды журналға белгілеу Өткен тақырыпты еске түсіру Тест жұмысы | Оқушылар өз ойларын ортаға салады. Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу Оқушылар өз болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді | ҚБ «Мадақтау » | Тақырыптық суреттер | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сабақтың ортасы Жаңа сабақ 30 мин | Жаңа тақырып түсіндіру бейнеролик арқылы Практикалық тапсырмалар 1-тапсырма. Мына кестені жазып, дөңгелек диаграмма құр.
2-тапсырма Қазақ экологиясының жақсаруына біріншіден қоршаған ортаға түрлі ластаушы заттарды тастауды азайту жатады. Қағаздың шіруіне – 10 жыл ; Конверві бнкісіне – 90 жыл ; Пластмассаға -500 жыл ; Айнаға – 1000 жыл ; Электронды кестесінде кестені толтырып, оған атау бер . Үш түрлі диагармма құр. 3 -тапсырма Кесте құрып, гистаграмма диаграмма құр. Қазақстан халқының ұлттық құрамы (%)
| | ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады ҚБ ҚБ «Ең үздік жауап» | https://youtu.be/-rJ9kK1NiaI | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сабақтың соңы Қорытынды Ой толғаныс. Рефлексия 7 мин. | Сабақты қорытындылау сұрақтары -Диаграмма дегеніміз не? -Оның қандай түрлері бар? -Электронды кесте арқылы қалай диаграмма сызамыз? -Диаграммалар қай салада жиі қолданылады? Себебін түсіндіріңдер. Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді: - нені білді, нені үйренді - не түсініксіз қалды - немен жұмыс жасау қажет | Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады | Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды | А4, конспект | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тест сұрақтары
1.Microsoft Excel – электрондық кестесін қалай ашамыз?
А) Іске қосу - программалар – Microsoft Office- Microsoft Excel
Б) Іске қосу - программалар – стандартты - Microsoft Excel
В) Іске қосу - құжаттар - Microsoft Excel
2. Жаңа бет қосу үшін
А) Файл – лист Б) Вставка – лист В) Формат – лист
3. Ұяшықтар қалай белгіленеді?
А) А6, Ң12 Б) Д1,2 В) Ә15
4. Ұяшық дегеніміз не?
А) Бағанның жалпы атауы Б) Жолдың жалпы атауы
В) Бағана мен жолдың қиылысқан орны.
5. Excel электрондық кесте не үшін керек?
А) Мәтіндерді еңгізу үшін;
Б) Есептерді жүргізу және диаграммаларды тұрғызу үшін;
В) Эксперимент жүргізу үшін
Тест сұрақтары
1. Microsoft Excel – электрондық кестесін қалай ашамыз?
А) Іске қосу - программалар – Microsoft Office- Microsoft Excel
Б) Іске қосу - программалар – стандартты - Microsoft Excel
В) Іске қосу - құжаттар - Microsoft Excel
2. Жаңа бет қосу үшін
А) Файл – лист Б) Вставка – лист В) Формат – лист
3. Ұяшықтар қалай белгіленеді?
А) А6, Ң12 Б) Д1,2 В) Ә15
4. Ұяшық дегеніміз не?
А) Бағанның жалпы атауы Б) Жолдың жалпы атауы
В) Бағана мен жолдың қиылысқан орны.
5. Excel электрондық кесте не үшін керек?
А) Мәтіндерді еңгізу үшін;
Б) Есептерді жүргізу және диаграммаларды тұрғызу үшін;
В) Эксперимент жүргізу үшін
