Лабораторная работа "Изучение признаков представителей семейств: Крестоцветные (Капустные), Розоцветные (Розовые), Мотыльковые (Бобовые), Паслёновые, Сложноцветные (Астровые), Лилейные, Злаки (Мятликовые) на гербарных и натуральных образцах".

Цель: изучить особенности строения различных растений и определить их принадлежность к классу Однодольные или Двудольные.

Оборудование: гербарные экземпляры, рисунки растений

Ход работы:

1. Рассмотрите предложенные гербарные экземпляры. Дайте им видовое название.

№	Признаки	Однодольные (Двудольные) Вид: ________ Семейство: ____
1	Строение семени
2	Листья (простые или сложные)
3	Листья (черешковые или сидячие)
4	Тип жилкования
5	Тип корневой системы
6	Строение цветка
7	Жизненная форма
8	Класс

2. Признаки семейства (Указать плод, тип соцветия перечислить 3-­х представителей растений, относящихся к данному семейству)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод: Выявленные признаки: ____,____ …..обусловлены принадлежностью (название изучаемого растения) к семейству ______.

---

Смотрите также файлы

• Компонентов.docx

• Лекция Правоохранительные органы Российской Федерации Прокуратура рф, Министерство юстиции рф, Следственный комитет рф.pdf

• Практическая работа 1 Анализ предметной области различными методами контентанализ, вебометрический анализ, анализ ситуаций, моделирование и др..docx

• Товароведческий анализ лекарственных средств и парафармацевтической продукции.doc

• Методика обучения младших школьников подробному пересказу на уроках чтения.docx