:

1) низкий уровень – в узорах явно преобладают различия или вообще нет сходства; дети не пытаются договориться или не могут придти к согласию, настаивают на своем;

2) средний уровень – сходство частичное: отдельные признаки (цвет или форма некоторых деталей) совпадают, но имеются и заметные отличия;

3) высокий уровень – рукавички украшены одинаковым или весьма похожим узором; дети активно обсуждают возможный вариант узора; приходят к согласию относительно способа раскрашивания рукавичек; сравнивают способы действия и координирую их, строя совместное действие; следят за реализацией принятого замысла.

Диагностическая таблица

	Ф.И.О. ребёнка	Методика «Беседа о школе»	Методика « Графический диктант»	Методика «Исключение лишнего»	Задание «Рукавички»
1	Бочка Полина
2	Витштейн Анастасия
3	Воробьева Милана
4	Кирьян Данил

---

Смотрите также файлы

• Программа дневной тематической площадки спартак Цель.docx

• Информационнокоммуникационные технологии и их роль в быту.docx

• Содержание Стр. Введение 34 Основная часть История школьного портфеля 5 Осанка 56 Как выбрать правильный портфель 67 Гигиенические требования к портфелям и учебным изданиям 7 Практическая часть 811 Заключение 12 Список литературы 13 Приложение Введение.docx

• Открытый социально экономический колледж (ано по Открытый социальноэкономический колледж).docx

• Асланразьебивсехкакты.docx