Вот результаты опроса.

1. Как часто ты играешь в компьютерные игры?

Каждый день – 6 чел.

Не каждый день – 15 чел.

Не играю – 1 чел.

2. Сколько часов непрерывно ты играешь в компьютерные игры?

        Менее 1 часа - 15 чел.

        1-2 часа - 4 чел.

        Более 2 часов - 3 чел.

3. Как ты думаешь, полезно ли играть в компьютерные игры?

Полезно – 3 чел.

Вредно – 18 чел.

Не знаю – 1 чел.

4. Как ты думаешь, какую пользу и какой вред приносят компьютерные игры?

Вред:

• 
  ухудшает зрение;
  
• 
  получаешь облучение;
  
• 
  ухудшается память;
  
• 
  болит голова.
  

Польза:

• 
  отдых, улучшается мышление, моторика, поднимается настроение.
  

5. Ты играешь в компьютерные игры с разрешения родителей?

Да – 13 чел.

Нет – 2 чел.

Не всегда - 7 чел.

6. Родители интересуются, в какие игры ты играешь?

Да - 14 чел.

Нет - 8 чел.

7. В какие игры тебе больше всего нравится играть?

Самые распространенные ответы:

• 
  стрелялки;
  
• 
  стратегии;
  
• 
  симс;
  
• 
  контрстайк;
  
• 
  гонки.
  

 Вывод по опросу:

• 
  Мои одноклассники понимают, что часто нельзя играть в компьютерные игры. Большинство детей играют менее одного часа за сеанс.
  
• 
  Почти все осознают, что играть в компьютерные игры долго и в агрессивные игры – это вредно.
  
• 
  Видят все проблемы со здоровьем из-за долгого просиживания перед экраном компьютера.
  
• 
  60 % моих одноклассников играют с разрешения родителей в компьютерные игры.
  
• 
  64 % родителей моих одноклассников интересуются, во что играют их дети.
  

Вывод по работе

Компьютер таит в себе много опасностей, но и пользу его трудно переоценить. С компьютером интересно учиться, играть в игры, познавать окружающий мир, главное, чтобы он не мешал развиваться способностям и талантам. Как быть? Ведь без компьютера жизнь сегодня представить сложно, но как при этом сохранить здоровье?

После изучения литературы по данному вопросу я:

- составил памятку «Организация рабочего места при работе за компьютером»;

-подобрал комплекс упражнений при работе за компьютером, а также комплекс зрительной гимнастики и распространил всё это в виде листовок по классам нашей школы.

Уверен, что эта работа принесёт большую пользу.

---

IV. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В ходе исследования мне удалось узнать много нового о компьютере.

Итак, компьютер – современное и весьма многофункциональное устройство для получения, хранения, обработки и передачи информации. Постепенное освоение компьютерных технологий позволит облегчить жизнь, повысить производительность труда, сделать приятным и содержательным отдых.

Проанализировав все материалы на эту тему, можно сделать вывод:
интерес детей к компьютеру огромен, и нужно направить его в полезное русло. Компьютер может быть и другом, и врагом – всё зависит от того, сколько времени и с какой целью ребёнок проводит у компьютера. Компьютер должен стать для ребёнка равноправным партнёром, способным очень тонко реагировать на все его действия и запросы. Он, с одной стороны, – терпеливый учитель и мудрый наставник, помощник в учёбе, а в дальнейшем и в работе, а с другой стороны – творец сказочных миров и отважных героев, друг, с которым нескучно. При разумном подходе компьютер для ребенка никакого вреда не принесет, а польза будет существенной и неоценимой. Ребенок постепенно научится быстро находить полезную информацию, устанавливать и переустанавливать программы, сможет создавать свои собственные проекты и размещать в интернете, общаться с единомышленниками.
Соблюдение несложных правил работы на компьютере сохранить здоровье и одновременно открыть ребёнку мир огромных возможностей.

Список использованной литературы и интернет ресурсов

1. 
   Гунн Г.Е. Компьютер: как сохранить здоровье : Рекомендации для детей и взрослых, СПб.: Нева; М. : Олма-Пресс, 2003.
   
2. 
   Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии. Школьник и компьютер. 1-4 классы.- М.: ВАКО, 2007.
   
3. 
   http://www.anima-agency.ru
   
4. 
   http://www.mumskids.ru
   
5. 
   http://www.patee.ru
   
6. 
   http://pospelova.ucoz.ru
   
7. 
   http://www.allwomens.ru
   
8. 
   http://skillgamez.ru
   
9. 
   http://www.antax.ru
   
10. 
    http://www.morph.ru/
    
11. 
    http://comp-doctor.ru/
    
12. 
    http://forum.comp-doctor.ru/
    

---

Смотрите также файлы

• Стили общения План План.pptx

• ЗАПОРЫ gastroe.ru rga_rekomendatsii_po_lecheniu_hronocheskogo_zapora.pdf

• Принцесса пещеры.docx

• Выход из лабиринта.docx

• Программа среднего профессионального образования 38. 02. 01. Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) соо дисциплина Безопасность жизнедеятельности Практическое задание 1.docx