1. Заполните таблицу «История развития психологии» по образцу.

Выдающиеся мыслители, учёные и психологи	Взгляд на психологию. Основная суть	Критика
Гераклит	Впервые различает разные уровни души и разные формы ее связи с миром
Алкмеон	Начинает различать мышление и ощущение. Связывает ощущение с органами чувств.
Демокрит	Стремится объяснить психические процессы как продукт движения атомов. Душа — это материальное вещество, состоит из атомов.
Аристотель	Душа и тело – неотделимы. Каждая область или уровень органических функций имеет свою душу. Душа есть у растения, животного, человека. Но на уровне человека душа имеет высшие потребности. Его трактат «О душе» на протяжении многих веков оставался главным руководством по психологии.
Платон	Выделял душу как самостоятельную субстанцию. Душа существует наряду с телом и не зависит от него. Душа – возвышенное, божественное, вечное. Тело – низменное, тленное. Душа призвана управлять телом, направлять жизнь человека.	Разделение души и тела, духовного и материального, превращена в полный разрыв между ними.
Р. Декарт	Основная задача психологии- анализировать сознание. Предмет психологии - сознание. Вводит понятие рефлекса и интроспекции. Изучает явление «аффект». Резко противопоставляет душу и тело. Метод интроспекции – самоотражения сознания в себе самом - был признан главным, единственным методом психологии.	Разрыв души и тела, психического и физического, становится в дальнейшем камнем преткновения и сложнейшей проблемой философской мысли.
Ф.Бэкон	Вводит идеи, устремленные к овладению природой – мысль обращается к опыту.
Т.Гоббс	Развивает сенсуалистическое и материалистическое учение о психике. Выводит все познание и волю из ощущений. А ощущение признает свойством материи.
Дж.Локка	Признает «внутреннее чувство», или рефлексию. Предметом психологии по Локку является внутренний опыт. Устанавливает интроспекцию как специфический, но «непогрешимый» путь психологического познания.

---

2. Продолжите заполнять таблицу по образцу. Какие свойства внимания проявляются в следующих ситуациях:

Ситуация	Свойство внимания
а) Гроссмейстер ведет одновременную игру с несколькими опытными шахматистами.	1) устойчивость
б) Выпускник усиленно готовится к экзамену по геометрии.	2) концентрация
в) Читая рассказы Л.Н. Толстого, школьница слышит громкую музыку, доносящуюся из окна.	3) распределение
г) Ученикам нужно прослушать небольшой рассказ и назвать встретившиеся в нем прилагательные.	4) объем
д) Во время контрольной работы ученики отвлекаются на звуки сигнализации припаркованной во дворе школы машины.	5) переключение
е) Получив новые учебники, дети стали с интересом их рассматривать, не обращая внимания на речь учителя.	6) отвлекаемость
ж) Испытуемые по команде психолога в течение пяти минут должны находить в тексте и максимально быстро подчеркивать буквы «к» и «а».	1) устойчивость 4) объем
з) Учитель химии во время демонстрации опыта говорит ученикам, что сейчас окраска раствора в пробирке должна измениться.	1) устойчивость
и) Перед объяснением нового материала учитель предупреждает учащихся о том, что тема очень сложная, ученики пытаются сосредоточиться на изучаемом материале.	2)концентрация
к) Корректор проверяет ошибки в напечатанной статье.	2)концентрация
л) Секретарь набирает на компьютере текст приказа под диктовку начальника.	3) распределение
м) Примерно 65–70 % времени переводчик слушает речь оратора и одновременно передает ее содержание на другом языке	3) распределение

 

3. Составьте обобщенную схему характеристики сознания человека.

---

Сознание





Способность к коммуникации

Наличие интеллектуальных схем

Мысленное представление и воображение действительности

Ощущение себя познающим субъектом


4. Опишите типы темперамента человека. Ознакомьтесь с опросником Г. Айзенка на диагностику типов темперамента - Айзенка личностный опросник (EPI). Пройдите этот тест (вариант А или вариант Б на выбор), опишите получившиеся результаты.

Типы темперамента человека:

1. 
   Сангвиник – веселы, беззаботны. Основной «сок» жизни - кровь. Быстро приспосабливается к новым условиям, быстро сходится с людьми, общителен. Богатая мимика, нуждается в новых впечатлениях. Не умеет строго придерживаться распорядка, системы в работе. Неусидчив, нетерпелив, внимание неустойчиво.
   
2. 
   Флегматик – равнодушны, вялы. Основной «сок» жизни - слизь. Низкий уровень активности, медлительны, спокойны в мимике, действиях, речи. Настойчивы, упорны, трудолюбивы, редко выходит из себя, доводит дело до конца. Экономит силы. При благоприятных условиях характеризуется выдержкой, глубиной мыслей, постоянством, основательностью, в других - вялостью, безучастностью, ленью и безволием, бедностью и слабостью эмоций.
   
3. 
   Холерик – раздражительны, гневливы. Основной «сок» жизни – желтая желчь. Повышена возбудимость, резки, импульсивны. Темпераменты, инициативны, принципиальны. Могут быть раздражительны, несдержанны, вспыльчивы, не способны к самоконтролю.
   
4. 
   Меланхолик – мрачны и пугливы. Основной «сок» жизни – черная желчь. Низкий уровень активности, трудно сосредоточиться, сдержанны, застенчивы, робки, нерешительны. Глубокий, содержательный, трудоголик. Может превратиться при неблагоприятных условиях в замкнутого, боязливого, тревожного, ранимого человека.
   

---

Бланк ответов

Фамилия, имя, отчество: Филинкова Елена Эдуардовна

Возраст: 27 лет Образование: высшее

Номер	Ответы		Номер	Ответы		Номер		Ответы
№ п/п	да	нет	№ п/п	да	нет		№ п/п		да	нет
1		+	20		+		39			+
2		+	21		+		40			+
3		+	22		+		41			+
4		+	23		+		42			+
5		+	24		+		43			+
6		+	25		+		44			+
7	+		26	+			45		+
8	+		27	+			46			+
9		+	28	+			47			+
10		+	29	+			48		+
11		+	30	+			49		+
12		+	31	+			50		+
13		+	32	+			51			+
14		+	33	+			52			+
15	+		34	+			53		+
16		+	35		+		54		+
17	+		36	+			55		+
18	+		37	+			56		+
19		+	38		+		57		+
I:		Э= 10			Н= 9					Л= 3

---

По результатам теста Г. Айзенка (вариант Б) я отношусь к типу темперамента – флегматик.

Экстраверсия – интроверсия: 10 – среднее значение,

Нейротизм (эмоциональная стабильность - эмоциональная нестабильность): 9 – среднее значение,

«Шкала лжи»: 3 – норма (меньше 4).

Исходя из результатов можно сделать выводы, что у человека не выражена ярко либо экстраверсия, либо интроверсия, средние показатели нейротизма, нормальный уровень лжи.

Флегматичный тип темперамента - спокоен в мимике, действиях, речи. Настойчив, упорен, трудолюбив, доводит дело до конца. Экономит силы. Характеризуется выдержкой, глубиной мыслей, постоянством, основательностью.
Также мои личные наблюдения о себе: возможно в зависимости от условий, состояния темперамент меняется между сангвиником (быстро сходится с людьми, общителен. Богатая мимика, общая активность, нуждается в новых впечатлениях, весел) и флегматиком, в рамках шкалы экстраверсия-интроверсия.

---

Смотрите также файлы

• Отчет по контрольной работе вариант 16 по дисциплине "Материаловедение".docx

• ЗаказчикамСертификаты и патентыНовостиО компании.pdf

• Пояснительная записка По оценке инженерногеологических условий по линии разреза 55.docx

• Классификация систем.pdf

• Основы организации тушения пожаров и проведения аварийноспасательных работ.docx