Файл: Обучение письму леворуких детей Причины леворукости детей.pptx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 19.03.2024
Просмотров: 9
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Обучение письму леворуких детей
Причины леворукости детей
Врожденная леворукость (если отец или мать левша, то шанс родить леворукого ребенка возрастает в 11- 12 раз).
Нарушения деятельности мозга (левой стороны, поскольку правая рука контролируется левым полушарием, при поражении такового происходит смена ведущей руки).
Вынужденное "безделье" (при серьезной травме правой руки ребенок приспосабливается к новым условиям).
Подражание любимому члену семьи.
В отдельных случаях наблюдается умение писать двумя руками.
"Двурукость", как проблема обучения письму
При незнании, умение писать обеими руками рассматривается как положительный фактор развития ребенка и его особенной интеллектуальной организации.
Однако отсутствие доминирования одной из рук может быть сигналом отрицательных особенностей развития мозга.
Ведущая рука определяется к пятилетнему возрасту
Влияние леворукости на способности ребенка
левши – творческие натуры, для усвоения нового необходимо дополнительное время;
левши – прекрасные приспособленцы в хорошем смысле этого слова;
левши и правши равны в своих возможностях.
Леворукие дети очень ранимы, поэтому им нужен особый подход.
Тонкости в обучении левшей письму
Медлительность и инертность левшей доставляет много хлопот и выводит родителей из себя.
Тем не менее, такие дети нуждаются в понимании, они не выносят понуканий, угроз, унизительных сравнений.
Воспитание левши должно происходить на волне легких подшучиваний и позитива.
Категорически не рекомендуется напоминать детям, склонным к унылости, их былые неудачи.
Методика обучения письму леворуких детей должна учитывать подобные особенности, потому что именно каллиграфия доставляет левшам наибольшее число неудач.
Необходимо помнить об импульсивности и дотошности левшей и не обижаться, если они, не задумываясь, остановят рассказчика, зададут уточняющий вопрос и уйдут в себя, обдумывая новую информацию.
Левши с трудом ориентируются в пространстве. Это находит свое отражение в занятиях по письму, при чтении и решении математических заданий.
Леворукие малыши предпочитают действовать по плану, поэтому творческие задания могут вызвать новые трудности.
Пробелы в знаниях левшей недопустимы. Эти школьники с нестандартным мышлением и трудностями в письме, очень доскональны. Чем подробнее алгоритм, тем выше шанс, что левша сделает задание правильно.
Нужно ли переучивать «левшу»?
Переучивание левши – это безуспешная попытка переделать биологическую природу ребенка.
Его можно заставить писать и есть правой рукой, но невозможно изменить ведущее полушарие мозга.
Нужно ли переучивать «левшу»?
Переучивание приводит к разнообразным неврозам. Могут возникнуть:
ухудшение зрения, боли в животе, энурез, различные нарушения сна, изменения аппетита, головные боли, заикание.
Нужно ли переучивать «левшу»?
Нарушения могут проявиться как поодиночке, так и в комплексе.
Кроме того, переучивание чревато тем, что ребенок будет плохо учиться на разных уровнях образования.
Леворукость – это не патология, а индивидуальный вариант нормы.
В 1986 году на законодательном уровне отменили необходимость переучивания левшей
Правильная посадка
Посадка левши за письменным столом ничем не отличается от общепринятой.
Рабочий стол
источник света стоит справа;
тетрадь лежит в зеркальном отображении – с наклоном вправо или прямо;
в процессе заполнения страницы, тетрадка сдвигается вверх.
Как держать ручку
отступить от кончика ручки около 3,5 – 4см;
держать ее двумя пальцами (большим и указательным) и кладут на "подушечку" – средний палец; в отличие от праворукого письма, указательный палец левши должен быть выпрямлен, чтобы не закрывать строчку.
Ориентация в тетрадке
Левши часто путают стороны в тетрадке, поэтому им иногда "намечают" руки – это может быть браслетка или часы.
Особенности обучения письму леворуких
Отличия в каллиграфии
для левши допустимо и даже предпочтительно писать буквы прямо, без наклона вправо;
написание без отрыва для левши практически невозможно, поэтому это требование к каллиграфической грамотности для леворуких не актуально.
Ошибки левшей при письме
Для леворуких детей характерна более стойкая склонность к дисграфии (частичное нарушение процесса письма, проявляющееся в стойких, повторяющихся ошибках):
зеркальное написание;
незнание того, откуда начинать писать;
склонность "уезжать" со строки вверх и вниз;
нарушения последовательности букв;
написание лишних и недостающих букв.
Методы коррекции
срисовывании картинок и схем;
занятия прикладным творчеством: аппликацией, рисованием узоров, вышиванием (предпочтительные темы работ – геометрические, животные и растительные орнаменты);
письменные принадлежности (прописи, ручки с углублениями под пальцы левой руки, точилки с резьбой против часовой стрелки, ножницы, у которых лезвие расположено с другой стороны и т.д.)
Этапы в обучении письму леворуких школьников
Чтобы сформировать у ребенка стойкие навыки письма, нужно соблюдать алгоритм работы с новым материалом.
Знакомство с цифрой
расскажите, из каких элементов состоит новая цифра;
покажите, как и в каком порядке, она пишется;
при демонстрации написания желательно пользоваться фломастером, так как он дает более четкий след и показывает последовательность нагляднее.
Пассивная практическая часть
Узнав, как писать новую цифру, левша еще не готов работать ручкой. Предложите ему поруководить Вашей рукой. Пусть он говорит, что делать, а Вы будете выполнять.
Активная практическая часть
Теперь позвольте левше писать самому. При этом зорко наблюдайте и старайтесь не вмешиваться без необходимости. Комментирование вслух должно сопровождать все действия леворукого ученика, пока он не освоится достаточно, что бы работать молча.
Закрепление учебного эффекта
Учить писать левшу и закреплять материал можно таким методом, как анализ написанного. Ребенок должен подумать и рассказать, что он сделал хорошо, а где ошибся.
Для оптимизации обучения письму, полезна такая таблица, как прописной алфавит со схемами написания цифр. Направление и порядок письма показаны с помощью стрелок и нумерации действий.
Причины леворукости детей
Врожденная леворукость (если отец или мать левша, то шанс родить леворукого ребенка возрастает в 11- 12 раз).
Нарушения деятельности мозга (левой стороны, поскольку правая рука контролируется левым полушарием, при поражении такового происходит смена ведущей руки).
Вынужденное "безделье" (при серьезной травме правой руки ребенок приспосабливается к новым условиям).
Подражание любимому члену семьи.
В отдельных случаях наблюдается умение писать двумя руками.
"Двурукость", как проблема обучения письму
При незнании, умение писать обеими руками рассматривается как положительный фактор развития ребенка и его особенной интеллектуальной организации.
Однако отсутствие доминирования одной из рук может быть сигналом отрицательных особенностей развития мозга.
Ведущая рука определяется к пятилетнему возрасту
Влияние леворукости на способности ребенка
левши – творческие натуры, для усвоения нового необходимо дополнительное время;
левши – прекрасные приспособленцы в хорошем смысле этого слова;
левши и правши равны в своих возможностях.
Леворукие дети очень ранимы, поэтому им нужен особый подход.
Тонкости в обучении левшей письму
Медлительность и инертность левшей доставляет много хлопот и выводит родителей из себя.
Тем не менее, такие дети нуждаются в понимании, они не выносят понуканий, угроз, унизительных сравнений.
Воспитание левши должно происходить на волне легких подшучиваний и позитива.
Категорически не рекомендуется напоминать детям, склонным к унылости, их былые неудачи.
Методика обучения письму леворуких детей должна учитывать подобные особенности, потому что именно каллиграфия доставляет левшам наибольшее число неудач.
Необходимо помнить об импульсивности и дотошности левшей и не обижаться, если они, не задумываясь, остановят рассказчика, зададут уточняющий вопрос и уйдут в себя, обдумывая новую информацию.
Левши с трудом ориентируются в пространстве. Это находит свое отражение в занятиях по письму, при чтении и решении математических заданий.
Леворукие малыши предпочитают действовать по плану, поэтому творческие задания могут вызвать новые трудности.
Пробелы в знаниях левшей недопустимы. Эти школьники с нестандартным мышлением и трудностями в письме, очень доскональны. Чем подробнее алгоритм, тем выше шанс, что левша сделает задание правильно.
Нужно ли переучивать «левшу»?
Переучивание левши – это безуспешная попытка переделать биологическую природу ребенка.
Его можно заставить писать и есть правой рукой, но невозможно изменить ведущее полушарие мозга.
Нужно ли переучивать «левшу»?
Переучивание приводит к разнообразным неврозам. Могут возникнуть:
ухудшение зрения, боли в животе, энурез, различные нарушения сна, изменения аппетита, головные боли, заикание.
Нужно ли переучивать «левшу»?
Нарушения могут проявиться как поодиночке, так и в комплексе.
Кроме того, переучивание чревато тем, что ребенок будет плохо учиться на разных уровнях образования.
Леворукость – это не патология, а индивидуальный вариант нормы.
В 1986 году на законодательном уровне отменили необходимость переучивания левшей
Правильная посадка
Посадка левши за письменным столом ничем не отличается от общепринятой.
Рабочий стол
источник света стоит справа;
тетрадь лежит в зеркальном отображении – с наклоном вправо или прямо;
в процессе заполнения страницы, тетрадка сдвигается вверх.
Как держать ручку
отступить от кончика ручки около 3,5 – 4см;
держать ее двумя пальцами (большим и указательным) и кладут на "подушечку" – средний палец; в отличие от праворукого письма, указательный палец левши должен быть выпрямлен, чтобы не закрывать строчку.
Ориентация в тетрадке
Левши часто путают стороны в тетрадке, поэтому им иногда "намечают" руки – это может быть браслетка или часы.
Особенности обучения письму леворуких
Отличия в каллиграфии
для левши допустимо и даже предпочтительно писать буквы прямо, без наклона вправо;
написание без отрыва для левши практически невозможно, поэтому это требование к каллиграфической грамотности для леворуких не актуально.
Ошибки левшей при письме
Для леворуких детей характерна более стойкая склонность к дисграфии (частичное нарушение процесса письма, проявляющееся в стойких, повторяющихся ошибках):
зеркальное написание;
незнание того, откуда начинать писать;
склонность "уезжать" со строки вверх и вниз;
нарушения последовательности букв;
написание лишних и недостающих букв.
Методы коррекции
срисовывании картинок и схем;
занятия прикладным творчеством: аппликацией, рисованием узоров, вышиванием (предпочтительные темы работ – геометрические, животные и растительные орнаменты);
письменные принадлежности (прописи, ручки с углублениями под пальцы левой руки, точилки с резьбой против часовой стрелки, ножницы, у которых лезвие расположено с другой стороны и т.д.)
Этапы в обучении письму леворуких школьников
Чтобы сформировать у ребенка стойкие навыки письма, нужно соблюдать алгоритм работы с новым материалом.
Знакомство с цифрой
расскажите, из каких элементов состоит новая цифра;
покажите, как и в каком порядке, она пишется;
при демонстрации написания желательно пользоваться фломастером, так как он дает более четкий след и показывает последовательность нагляднее.
Пассивная практическая часть
Узнав, как писать новую цифру, левша еще не готов работать ручкой. Предложите ему поруководить Вашей рукой. Пусть он говорит, что делать, а Вы будете выполнять.
Активная практическая часть
Теперь позвольте левше писать самому. При этом зорко наблюдайте и старайтесь не вмешиваться без необходимости. Комментирование вслух должно сопровождать все действия леворукого ученика, пока он не освоится достаточно, что бы работать молча.
Закрепление учебного эффекта
Учить писать левшу и закреплять материал можно таким методом, как анализ написанного. Ребенок должен подумать и рассказать, что он сделал хорошо, а где ошибся.
Для оптимизации обучения письму, полезна такая таблица, как прописной алфавит со схемами написания цифр. Направление и порядок письма показаны с помощью стрелок и нумерации действий.
