КГУ «Средняя школа №34 отдела образования города Тараз

управление образования акимата Жамбылской области»

Краткосрочный план по информатике

Тема Способы разработки веб- сайтов. HTML (ашти эм эл).

Раздел:	Веб- проектирование
ФИО педагога
Дата:
Класс:	10А	Количество присутствующих:	Количество отсутствующих:
Тема урока	Способы разработки веб- сайтов. HTML (ашти эм эл).
Цели обучения в соответствии с учебной программой	10.4.2.1 использовать HTML (ашти эм эл)-теги при разработке web (веб)-страниц
Цели урока	- знакомить понятиями веб документ; Объясняют структуру веб-документов; - определяют этапы планирования сайта
Критерии	- имеют представление о веб-документе Знают основные компоненты веб-сайта; Перечисляют факторы, влияющие на популярность сайта

      Ход урока

Этап урока/ Время	Действия педагога	Действия ученика	Оценивание	Ресурсы
Начало Орг. момент  (1 минута)	Проверка готовности к уроку, присутствие на уроке	Полная готовность к уроку	визуально
Актуализация знаний	Проверка домашнего задания Задание на ПК Прежде чем приступить к изучению новой темы, давайте вспомним некоторые понятия и сведения Тестирование: Проверь себя!!! Информация во Всемирной паутине реализуется в виде (1б): Веб-сайтов Тегов Языка HTML 2. Веб-редактор – это программа для (1б) Создания гиперссылок Просмотра веб-страниц Создания веб страниц 3. Веб-сайты создаются с помощью языка (1б) HTML Visual Basic Pascal 4. Программа для просмотра Веб-страниц (1б) Веб-редактор Браузер Pascal 5. Веб-страницы объединяются между собой с помощью (1б) Тегов Гиперссылок Браузера	Учащиеся отвечают на вопросы задаваемые друг другу по ДЗ Учащиеся выполняют не большой тест на повторение предыдущей темы Выполняют тест Дескрипторы: - определяют вид Информации во Всемирной паутине - определяют, для чего необходим Веб-редактор - определяют, с помощью языка создаются Веб-сайты - определяют программу для просмотра Веб-страниц - определяют, с помощью чего объединяются Веб-страницы	Похвала Дескрипторы ФО Похвала, комментарий	Презентация, сайт https://www.nearpod.com
Середина урока	Объяснение темы: Сегодня мы продолжаем говорить о теме: «Способы разработки веб- сайтов. HTML (ашти эм эл).» Как вы понимаете, что такое веб-документ? Веб- сайт. Разбор, что такое веб-сайт и веб-документ. Изучение структуры веб страницы. Разбор сущности, web-сайт Разбор по этапно этапы создания веб-сайта Как вы думаете какие способы публикации существуют\? Суть публикации сайта и разбор 3 способов Вопрос для активизации и критического мышления Как вы думаете, какие из перечисленных факторов оказывают большое влияние на популярность web-сайта? Учащимся предлагается ответы. Задание для закрепление: Вставьте пропущенные слова Тестирование: Проверь себя!!! Дескрипторы: - определяют составлявшие веб-страницы - определяют понятие веб-документ - определяют понятие веб-сайт - определяют основные компоненты веб-сайта - определяют, этапы веб-сайта Определяют способы публикации сайта Опрос: Что такое веб программирование? Какие цели преследует веб программирование? Какова функция языка HTML? Каковы этапы планирования сайта? Из каких этапов состоит разработка веб-сайта?	Учащиеся записывают в тетрадь Учащиеся отвечают на вопрос и фиксируют свои вопросы на доске объявления Учащиеся записывают в тетрадь Обсуждают и задают вопросы Обсуждают и задают вопросы Обсуждают и задают вопросы Учащиеся слушают, записывают, отвечают и делают выводы. Отвечают на вопрос Обсуждают и задают вопросы учащиеся голосуют за ответы, за тем поясняют свой выбор Учащиеся выполняют задание по ссылке Перемещают пропущенные слова Дескрипторы: - определяют термин HTML - определяют термин браузер - определяют термин теги - определяют термин web-сайт - определяют термин документ html Выполняют тест Учащиеся отвечают на вопросы.	Похвала, комментарий Похвала, комментарий Похвала, комментарий Похвала, комментарий Оценивание по дескриптору Дескрипторы ФО, один балл за правильный ответ Похвала, комментарий	Презентация, сайт https://www.nearpod.com сайт https://www.nearpod.com
Конец урока Обратная связь(1)	Рефлексия учеников в конце урока: - что узнал, чему научился; - что еще не ясно; - в каком направлении необходимо работать Проверка учителем работ учащихся и заполнение электронного журнала “Кунделик”  Домашнее задание стр. 122-130, стр. 130 задание№ 3	Принимает участие в рефлексии урока по инструкции учителя Прикрепляет выполненную работу в электронный журнал “Кунделик”.	В соответствии с выбранным метод рефлексии Комментарий учителя  и оценка ФО в электронном журнале “Кунделик”	электронный журнал “Кунделик”

---

---

Смотрите также файлы

• Тест Вписанные и центральные углы. 8класс. Вопрос 1.docx

• М. С. Хапин (И. О. Фамилия).docx

• Самостоятельная работа по теме 3 Цель занятия приобретение знаний о психофизиологических основах учебного и производственного труда.docx

• Вопросы к экзамену по Истории.doc

• 1. в доходном подходе для оценки стоимости инвестиционного проекта может быть использован метод.docx