Задание к лекции 2.3.
Выделите цветом правильный вариант ответа в тестовых заданиях.

1. 
   Выберите вариант ответа, который НЕ соответствует определению учебной задачи:
   

1) задача, требующая от учащихся открытия и освоения общего способа (принципа) решения широкого круга частных практических заданий;

2) средство реализации содержания образования и основа деятельности обучающихся;

3) единица учебной деятельности;

4) информация о каком-то явлении или объекте, часть сведений
в которой определена, а другую часть необходимо найти.

2. 
   Выберите, компоненты структуры учебной задачи (задания):
   

1) целеполагающая часть, содержательная часть, критерии оценки;

2) целеполагающая часть, содержательная часть, осуществление совместной деятельности;

3 целеполагающая часть, критерии оценки, осуществление совместной деятельности;

4) целеполагающая часть, содержательная часть, критерии оценки, осуществление совместной деятельности.

3. 
   Практическая задача отвечает на вопрос:
   

1) Что нужно делать?


2) Как нужно делать?


3) Зачем нужно делать?


4) Почему нужно так делать?

4. 
   Учебное задание «Установите существенный признак классификации» направлено по формирование:
   

1) базовых логических действий;

2) базовых исследовательских действий;

3) умений работы с информацией;

4) умения общаться.

5. 
   Учебное задание «Выявите проблему, возникающую
   при решении жизненных/учебных ситуаций» направлено
   на формирование:
   

1) самоорганизации;

2) самоконтроля;

3) эмоционального интеллекта;

4) умений принятия себя и других.

---

Смотрите также файлы

• Административноправовые формы и методы.rtf

• Крестьянские (феремерские) хозяйства в гражданском праве салихов.docx

• Элементы высшей математики.docx

• Интеллектуальные сети. Введение.doc

• Образовательная автономная некоммерческая организация высшего образования московский открытый институт.docx