4.	Орнаментальная аппликация	узнавать и называть элементы декоративного узора, находить их и фрагменты одинаковых узоров разных предметов. Способствовать активизации имеющихся в опыте детей представлений.         учащийся выбирает одну из карточек и, не показывая ее остальным детям, описывает узор, изображенный на одной из карточек. Другой (другие) участник(и) игры должен быстро отыскать один или два силуэтных предмета, украшенных описанным узором.	На этапе рефлексии для закрепления темы, на уроках повторения.
5.	Изображение героев русских сказок (лепка)	Закрепление знаний о героях русских сказок. Каждый учащийся получает карточку с отрывком из какой-либо сказки. Он должен догадаться какая это сказка, слепить героя или сюжет сказки. В конце занятия ребята обмениваются впечатлениями и отгадывают по работам героев сказки.	Данное занятие может проводится не только при закреплении темы, но и на основном этапе урока, для практического, наглядного понимания.

---

Смотрите также файлы

• Выды памяти.docx

• Цель изучение и анализ функционала системы электронного документооборота Доксвижн (Docsvision). Ход работы ДоксВижн.docx

• Сценарий праздника "Культура России, традиции русского народа".docx

• Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования московский финансовопромышленный университет синергия Факультет Лингвистики.docx

• Личностная модель. Основной психологической целью является общее развитие учащегося, его познавательных, эмоциональноволевых, нравственных, эстетических возможностей.docx