чтению и писательскому мастерству. Темы уроков логически связаны между собой и идут последовательно. 

Каждый урок состоит из трёх частей:

1. Короткое видео, на котором енот Борис рассказывают детективную историю, исследует улики, собирает доказательстваи делает выводы.

2. Письменное задание в форме текстов-лекал, которые помогают ребёнку создать свой детективи не запутаться в мыслях.

В каждом уроке в письменном задании есть рубрика «Своими словами», в ней писатель задаёт детям направляющие вопросы, которые помогут написать историю своими собственными словами, не по лекалу.

3. Зимний рассказ современного классического автора и вопросы к нему.
Эти тексты помогают накопить запас слов и образов, связанных с зимой, а также развить читательскую фантазию и логику (с помощью читательских вопросов в конце текста). 

ЗАДАНИЕ 7

Максимальное количество баллов –4

 

В конце учебного года проводится комплексная проверка результативности внеурочной деятельности. Одним из аспектов является степень удовлетворенности учащихся и родителей. Необходимо выяснить, интересно ли ребенку посещать занятия, сложились ли у него товарищеские отношения с ребятами, которые посещают данное объединение, сумел ли ребенок узнать новое и важное для себя, хорошее ли у него настроение во время занятий деятельностью во внеурочное время. Необходимо понять, как относятся родители к внеурочным занятиям своего ребенка, что они ожидают от участия своего ребенка во внеурочной деятельности, как они оценивают достижения своего ребенка.

С этой целью используют анкетирование, цветопись, тестирование, беседу.

Разработайте две анкеты (для родителей и для учащихся), которые помогли бы выявить степень удовлетворенности внеурочной деятельностью. Анкета должна быть анонимной и содержать не менее семи вопросов каждая. Возможно использование как открытых, так и закрытых вопросов. Обратите внимание на то, что анкета учитывает возрастные особенности респондентов и составляется по следующему плану:

1.     Приветствие респондента, просьба отвечать честно и обдуманно;

2.     Перечень вопросов;

---

3.     Благодарность за участие в анкетировании.

Изучение удовлетворенности родителей (законных представителей) внеурочной деятельностью. ( 1 вариант)

Уважаемые родители! В целях повышения эффективности организации и содержания внеурочной деятельности детей в школе, просим ответить на вопросы анкеты честно и обдуманно . Ваши ответы помогут нам лучше организовать внеурочную деятельность.

1. Как Вы считаете, для чего необходима внеурочная деятельность?

 для отдыха детей;

 для развития их интересов и способностей;

 для проведения дополнительных занятий для восполнения пробелов знаний;

 другое:_______________________________________________________________________

2. Укажите, посещают ли Ваши дети занятия по внеурочной деятельности, которые организует школа?

 Да

 Нет

 Редко

 Очень редко

3. Если не посещают, укажите причины: __________________________________________________________________

4. Довольны ли Ваши дети занятиями, которые проводятся в рамках внеурочной деятельности?  Да

 Нет

 Частично

5. Какие направления внеурочной деятельности более всего устраивают Вас и Ваших детей, выберите те, которые Вас устраивают:

 углубление и расширение предметных знаний и умений;

 развитие интересов и способностей детей;

 развитие личности обучающегося;

 развитие физических задатков и способностей;

 другое:_____________________________________________________________________

6. Какие занятия внеурочной деятельности, на Ваш взгляд, нужно заменить или убрать из расписания и почему?__________________________________________________________

7. Скажите, насколько Вы удовлетворены организацией внеурочной деятельности (расписанием, местом, условиями проведения др.):

 удовлетворен(а) полностью;

 скорее удовлетворен(а);

 скорее не удовлетворен(а);

 совершенно не удовлетворен(а);  затрудняюсь ответить.

8. Какие изменения за последнее время, произошедшие в результате введения внеурочной деятельности, Вы заметили в ребенке:

 стал более коммуникабельным и общительным;

 стал проявлять больший интерес к учебным предметам;

---

 увлекся искусствами (танцы, рисование, пение и др.);

 приобрел знания об обществе, нормах этического поведения;

 изменилось отношение к базовым ценностям общества;

 никаких изменений не наблюдается;

 затрудняюсь ответить;

Другое:_______________________________________________________
2 вариант
Уважаемые родители! В целях повышения эффективности организации и содержания внеурочной деятельности детей в школе, просим ответить на вопросы анкеты честно и обдуманно . Ваши ответы помогут нам лучше организовать внеурочную деятельность.

Выразите степень своей удовлетворенности занятиями внеурочной деятельности:

« + » - положительный ответ,

« - » - отрицательный ответ,

« ? » - затрудняетесь ответить

№ п/п	Вопрос анкеты
1	Оцените важность и необходимость проведения занятий
2	Какие занятия внеурочной деятельности Ваш ребенок посещает с удовольствием?
3	Вы удовлетворены данными занятиями внеурочной деятельности?
4	Полезны ли для Вашего ребенка занятия внеурочной деятельности?
5	Какие занятия внеурочной деятельности, на Ваш взгляд, нужно заменить или убрать из расписания и почему?
6	Занятий внеурочной деятельности каких направлений не хватает в школе?

Спасибо за участие !

Анкета для учащихся с целью изучения удовлетворенности«Внеурочная деятельность»____ класс. В целях повышения эффективности организации и содержания внеурочной деятельности детей в школе, просим ответить на вопросы анкеты честно и обдуманно . Ваши ответы помогут нам лучше организовать внеурочную деятельность.

---

Ответь «Да» или «Нет»

№п/п	Вопрос анкеты	Наименования кружков  (занятий внеурочной деятельности)
		Да	Нет	—
1	Нравится тебе посещать кружок внеурочной деятельности?
2	Занятия проходят интересно?
3	Нравится тебе, как учитель проводит кружок внеурочной деятельности?
4	Хотел(а) бы ты продолжить заниматься в этом кружке и дальше?
5	Нравится ли тебе задания по кружку ?
6	Полезные проводятся занятия по кружку ?
7	Ты посещаешь урок кружка с интересом ?

Спасибо за участие !

---

Смотрите также файлы

• Курсовой проект по дисциплине Железобетонные и каменные конструкции.docx

• Контрольная работа по дисциплине Микроэкономика Тема 5 Теория производства и издержек Институт непрерывного и дистанционного образования.docx

• 2 огневая подготовка 5 Основы стрельбы из стрелкового оружия.doc

• Другие виды, и формы закаливания.docx

• Бешенство (Rabies. Lyssa, Tollwut, La Rage) водобоязнь, гидрофобия, острое вирусное заболевание, протекающее с тяжелым поражением нервной системы обычно с летальным исходом.doc