Файл: БастауышсыныптардаыжаартыланоубадарламасыныерекшелігіБейнелеунеріжнеЕбеккебаулуоупндерінбіріктіретін.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 27.03.2024
Просмотров: 15
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Түсінікхат
Бастауышсыныптардағыжаңартылғаноқубағдарламасыныңерекшелігі«Бейнелеуөнері»және«Еңбеккебаулу»оқупәндерінбіріктіретін
«Көркемеңбек»кіріктірілгенпәніненгізуболыптабылады.
«Көркем еңбек» пәні бойынша жартыжылдық соңында және оқу жылының соңында «есептелінді»/«есептелінген жоқ» бағасы сынып журналынақойылады.
Оқупроцесіндеәртүрліжұмыстардыорындаубарысында еңбекгигиенасыныңжәнеқауіпсіздіктехникасыныңережелерінсақтауқажет.
«Көркемеңбек»пәнібойыншаоқужүктемесініңкөлемі:
2-сыныпта–аптасына1сағат,оқужылында–36сағаттықұрайды.
Көркемеңбек
Апталықжүктеме1сағат,жылдықжүктеме36сағат
№ | Күні | Тақырыбы | Мақсаты | Сағатсаны | Мерзімі | Ескертпе | |||||
1-тоқсан | |||||||||||
1 | Өзімтуралы | Менің шығармашылық шеберханам | 2.1.1.1қоршағанортаментанысубарысынданысандарменқұбылыстардыңвизуалдысипаттамасын(түс,пішін,өлшем, фактура)суреттеужәне түсіндіру | 1 | | | |||||
2 | Өзімтуралы | Портрет. Бұл – мен | 2.1.3.1шығармашылық идеялары мен сезімдерін(көңілкүйі, мінезі) өнердіңсуреттеуқұралдарыменкөрсету | 1 | | | |||||
3-4 | Өзімтуралы | Жылы жəне суық түстер. Түстердің көңіл күйге əсері | 2.1.3.2шығармашылықидеялардыдамытуүшінбелгілі дереккөздерденақпараттыжинау 2.1.4.1шығармашылықжұмыстыорындаудың реттілігінанықтау 2.3.3.1шығармашылықжұмыстарынтүсіндіружәнежақсартудыңидеясынұсыну | 2 | | | |||||
5-6 | Өзімтуралы | Мен бақылау жасауды үйренемін Өзіңді тексер | 2.2.3.1 əртүрлі тəсілдермен материалдарды жəне компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу жəне біріктіру; | 2 | | | |||||
7-8 | Меніңотбасымжәнедостарым | Оригами. Менің əжем | 2.1.2.1 ұлттық жəнеəлеммəдениетініңəртүрлі өнер туындыларын сипаттап, өз идеяларын дамыту үшін қолдану | 2 | | | |||||
9 | Меніңотбасымжәнедостарым | Оригами. Менің атам | 2.1.3.1 шығармашылық идеялары мен сезімдерін (көңіл-күйі, мінезі) өнердің суреттеу құралдарымен көрсету | 1 | | | |||||
2-тоқсан | |||||||||||
10 | Меніңотбасымжәнедостарым | Нобай. Менің достарым | 2.2.2.1 əртүрліəдістер мен тəсілдерді пайдаланып, материалдарды (табиғи жəне жасанды) жəне құралдарды қолдану, тəжірибе жүргізу; | 1 | | | |||||
11-12 | Меніңотбасымжәнедостарым | Натюрморт. Отбасылық мереке | 2.2.4.1 қауіпсіздік техникасын сақтап, материалдарды және құралдарды қолдану 2.3.2.1 өнердің әртүрлі туындыларының негізгі суреттеу құралдары мен орындау материалдарын анықтау | 2 | | | |||||
4 | Менің мектебім | Сюжетті композиция. Үзілісте | 2.1.3.2 шығармашылық идеяларды дамыту үшін белгілі дереккөздерден ақпаратты жинау | 1 | | | |||||
13 | Менің мектебім | Құрастыру. Менің мектебім | 2.2.3.1 əртүрлі тəсілдермен материалдарды жəне компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу жəне біріктіру; | 1 | | | |||||
14 | Менің мектебім | Əртүрлі заттардан бұйым жасау. Қаламсалғыш | 2.2.2.1 əртүрліəдістер мен тəсілдерді пайдаланып, материалдарды (табиғи жəне жасанды) жəне құралдарды қолдану, тəжірибе жүргізу; | 1 | | | |||||
15-16 | Менің мектебім | Паспарту. Мектеп көрмесі | 2.3.3.1. шығармашылықжұмыстарынтүсіндіружәнежақсартудыңидеясынұсыну | 2 | | | |||||
3-тоқсан | | | | | | | |||||
№ | Бөлім | Бөлімше Сабақтың тақырыбы | 3 тоқсан Сабақтың мақсаттары | Сағат саны | Күні | Ескертулер | |||||
17 | Менің туған өлкем | Пейзаж. Мен тұратын өлке | 2.1.1.1 қоршаған ортамен танысу барысында нысандар мен құбылыстардың визуалды сипаттамасын (түс, пішін, өлшем,фактура)суреттеужәне түсіндіру | 1 | 12.01.202 | | |||||
18 | | Қағаз бедері техникасы. Бұлақ | 2.1.3.1 өз идеялары мен сезімдерін шығармашылық деңгейде ұсыну; | 1 | 19.01 | | |||||
19-20 | | Аралас техника. Қар жəне аяз | 2.2.2.1 əртүрлі əдістер мен тəсілдерді пайдаланып, материалдарды (табиғи жəне жасанды) жəне құралдарды қолдану, тəжірибе жүргізу; | 2 | 26.01 | | |||||
21 | | Ғимаратты жобалау. Қала (ауыл) | 2.2.1.1 қоршаған ортадағы белгілі бір визуалды элементтерді әртүрлі тәсілдер және құралдармен бейнелеу | 1 | 02.02 | | |||||
22-23 | | Өзіңді тексер | 2.3.1.1 өзінің жұмысын (эскиз, бұйым) негізгі идеясын және процесін түсіндіріп, таныстыру | 1 | 09.02 | |
24 | Дені саудың жаны сау | Құрғақ пастельмен сурет салу тəсілі. Сырғанақта | 2.1.1.1 қоршаған ортаның кейбір ерекшеліктерін таныс бейнелер мен пішіндерді зерттеу барысында сипаттау (сызық, түс, фактура, пішін); | 1 | 16.02 | |
25 | | Пуантилизм. Доптар | 2.1.2.1 ұлттық жəнеəлеммəдениетініңəртүрлі өнер туындыларын сипаттап, өз идеяларын дамыту үшін қолдану. | 1 | 23.02 | |
26 | | Қозғалыстағы денені байнелеу. Ат ойындар | 2.2.3.2 айқындалған тəсілдерменжəне материалдармен (ермексаз, қолданыстан шыққан, қағаз материалдар) қарапайым көлемді пішіндер жасау; | 1 | 02.03 | |
27 | | Мүсін жасау. Футболшы | 2.2.3.1 әртүрлі тәсілдермен материалдарды және компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу және біріктіру | 1 | 09.03 | |
28 | | Қозғалмалы пішін жасау. Спортшы | 2.3.2.1 өнердің әртүрлі туындыларының негізгі суреттеу құралдары мен орындау материалдарын анықтау | 1 | 16.03 | |
29-30 | Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті | Сюжетті композиция. Наурыз | 2.1.2.2 Қазақстан халықтарының қолданбалы өнерінің негізгі элементтерін (ою-өрнектері, түстер, материалдар) анықтау | 1 | | |
31 | | Ұлттық ыдыс-аяқ жасау өнері | 2.2.2.1 әртүрлі әдістер мен тәсілдерді пайдаланып, материалдарды (көркемдік, табиғи және жасанды) және құралдарды қолдану, эксперимент жүргізу | 1 | | |
32 | | Сəндік-қолданбалы өнер. Зергерлік бұйымдар | 2.2.3.1 әртүрлі тәсілдермен материалдарды және компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу және біріктіру | 1 | | |
33 | | Киіз үйдің макетін жасау | 2.2.3.3 шығармашылық жұмыстарды дайындау барысында қазақ ұлттық мәдениетінің элементтерін қолдану | 1 | | |
34-35 | | Сəндік-қолданбалы өнер. Əжемнің текеметі | 2.3.1.1 өзінің жұмысын (эскиз, бұйым) негізгі идеясын және процесін түсіндіріп, таныстыру | 2 | | |
4-тоқсан | |||||||||||
1 | Қоршаған орта | «Дымқыл қағазға сурет салу» тəсілі. Бақша гүлдері | 2.1.1.1 қоршаған ортамен танысу барысында нысандар мен құбылыстардың визуалды сипаттамасын (түс, пішін, өлшем, фактура) суреттеу және түсіндіру | 1 | | | |||||
2 | Қоршаған орта | Граттаж. Ағаштар | 2.2.1.1 қоршаған ортадағы белгілі бір визуалды элементтерді әртүрлі тәсілдер және құралдармен бейнелеу | 1 | | | |||||
3 | Қоршаған орта | Анималистика жанры. Менің сүйікті жануары | 2.2.2.1 әртүрлі әдістер мен тәсілдерді пайдаланып, материалдарды (көркемдік, табиғи және жасанды) және құралдарды қолдану, эксперимент жүргізу | 1 | | | |||||
| Қоршаған орта | Фактура. Құстар –біздің досымыз | 2.2.4.1 қауіпсіздік техникасын сақтап, материалдарды және құралдарды қолдану | 1 | | | |||||
| Қоршаған орта | Қосымша материалдармен жұмыс істеу. Қошақан бейнесін жаса | 2.3.3.1 шығармашылық жұмыстарын түсіндіру және жақсартудың идеясын ұсыну | 1 | | | |||||
4 | Саяхат | Қарама-қарсы түстер. Балқаш көліндегі кешкі мезгіл | 2.2.2.1 әртүрлі әдістер мен тәсілдерді пайдаланып, материалдарды (көркемдік, табиғи және жасанды) және құралдарды қолдану, эксперимент жүргізу | 1 | | | |||||
| | | | 2.2.3.1 әртүрлі тәсілдермен материалдарды және компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу және біріктіру | | | | | |||
| 5-6 | Саяхат | Компьютерлік графика. Əуе шарымен саяхат жаса | 2.2.3.3 шығармашылық жұмыстарды дайындау барысында қазақ ұлттық мәдениетінің элементтерін қолдану | 1 | 2 | | | |||
| 7-8 | Саяхат | Көлемді үлгілеу. Хайуанаттар бағы | 2.3.1.1 өзінің жұмысын (эскиз, бұйым) негізгі идеясын және процесін түсіндіріп, таныстыру | 1 | 2 | | |
3 тоқсан | |||||||
17 | 1 | Өнер | Ежелгі өнер | 1.2 _Өнер, мәдениет, дәстүрлерді білу және түсіну | 3.1.2.1Отандық және әлемдік өнердің әртүрлі шығармаларын білу және олардың ерекшеліктерін (жанры, орындау техникасы, көңіл-күйі) түсіндіру | | |
18 | 2 | Өрнек өнері | 1.2 Тарих, мәдениет, дәстүрлерді білу және түсіну | 3.1.2.2Қазақ халқының және әлемхалықтарының қолданбалы өнерінің ұлттық ерекшеліктерін анықтау және суреттеу | | | |
19 | 3 | Театр өнері. Бетперде 1 | 2.3 Дайындау технологиялары | 3.2.3.1Нақты дәлдігіне жетіп материалдарды және компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу және біріктіру | | | |
20 | 4 | Театр өнері. Бетперделер 2 | 3.2. Өнердегі тәсілдерді талдау | 3.2.3.3Көркемдік мәнерлі тәсілдерді және құралдарды қолданып, шығармашылық жұмысты аяқтау | | | |
3.2. Өнердегі тәсілдерді талдау | 3.3.2.1Арнайы терминдерді қолдана отырып өнердің әртүрлі туындыларының суреттеу құралдары мен орындау материалдарын анықтау және салыстыру | ||||||
21 | Театр өнері. Презентация | 3.1. Таныстыру | 3.3.3.1Өз жұмысының (эскиз, бұйым жәнет.б.) негізгі идеясын және үдерісін арнайы терменологияларды пайдаланып таныстыру | | | ||
22 | 5 | Атақтытұлғалар | Спортшылар | 1.2 Тарих, мәдениет және дәстүрлерд ібілу және түсіну | 3.1.2.1Қазақ халқының және әлем халықтарының қолданбалы өнерінің ұлттық ерекшеліктерін анықтау және суреттеу | | |
23 | 6 | Музыка | 1.3Шығармашылық идеяларды дамыту | 3.1.3.1Орындау техникасын негіздеп таңдай отырып шығармашылық идеялар мен сезімдерін (көңіл-күйі, мінезі) көрсету | | | |
24 | 7 | Көркем шығармалар | 2.2Шығармашылық жұмысты орындауға арналған материалдар мен техникалар | 3.2.2.1 Күрделі тәсілдер мен техникаларды қолдана отырып, материалдар (табиғи және жасанды) мен құралдарды пайдалану және эксперимент жүргізу | | | |
25 | 8 | Өнертапқыштық | 2.2Шығармашылық жұмысты орындауға арналған материалдар мен техникалар | 3.2.2.1Күрделі тәсілдер мен ехникаларды қолдана отырып құралдар мен материалдарды (табиғи және жасанды) пайдалану және олармен эксперимент жүргізу | | | |
26 | 9 | Ғарыш | 1.3Шығармашылық идеяларды дамыту 3.1. Презентация | 3.3.1.1 Өз жұмысының (эскиз, бұйым) негізгі идеясын және процесін арнайы терминологияларды пайдаланып таныстыру | | | |
4 тоқсан | |||||||
27 | 1 | Су – тіршілік көзі | Судағы бейнелер | 1.1Қоршаған ортаны білу және түсіну 2.2Шығармашылық жұмысты орындау материалдары мен техникалары | 3.1.1.1 Табиғатпенжасалғансәндікөрнектер (ою-өрнек) мен формаларды анықтау және тану, оларды өз жұмыстарында интерпретациялау 3.2.2.1 Күрделі тәсілдермен техникаларды пайдалана отырып құралдармен және материалдарды (табиғижәнежасанды) қолдану және эксперимент жүргізу | | |
28 | 2 | Теңіз табиғаты | 2.1 Қоршаған ортаның бейнелері | 3.2.1.1 Қоршаған ортаның визуалды элементтерін әртүрлі тәсілдермен құралдарды үйлестіре отырып бейнелеу | | | |
29 | 3 | Қызықтысегізаяқтар | 2.2Шығармашылық жұмысты орындау материалдары мен техникалары | 3.2.2.1 Аса күрделі әдістер мен тәсілдерді пайдаланып, материалдарды (табиғи және жасанды) және құралдарды қолдану, эксперимент жүргізу | | | |
3.2.2.2Жұмысты орындау үшін әртүрлі әдістер мен материалдарды ұсыну | |||||||
30 | 4 | Қабыршақты балықтар | 2.1 Қоршаған ортаны бейнелеу | 3.2.1.1 Қоршаған ортаның визуалды элементтерін әртүрлі тәсілдермен құралдарды үйлестіре отырып бейнелеу | | | |
3.3Шығармашылық жұмысты талқылау және бағалау | 3.3.3.1 Шығармашылық жұмысты бағалау және жақсартуға идеяларды ұсыну | ||||||
31 | 5 | Демалумәдениеті. Мерекелер | Әртүрлі халықтардың мерекелері | 1.3Шығармашылық идеялармен сезімдерді көрсету және дамыту | 3.1.3.2 Шығармашылық идеяларды дамыту үшін әртүрлі дереккөздерінен ақпарат жинау | | |
32 | 6 | Сыйлық дегеніміз не? | 2.2 Материалдар және өнердег іжұмыс техникалары | 3.2.3.2Әртүрлі тәсілдермен және материалдармен(ермексаз, қолданыстан шыққан, қағазматериалдары) көлемді пішіндер жасау | | | |
33 | 7 | Сайқырлықұпияорын | 2.3 Дайындаутехнологиялары 2.4 Қауіпсіздіктехникасынсақтау | 3.2.3.1 Нақты дәлдігіне жетіп материалдарды және компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу және біріктіру 3.2.4.1 Қауіпсіздік техникасын сақтап, материалдарды және құралдарды қолдану | | | |
34 | 8 | Оқиғаайтыпберші... | 3.1. Таныстыру | 3.3.1.1 Өз жұмысының (эскиз, бұйым және т.б.) негізгі идеясын және үдерісін арнайы терменологияларды пайдаланып таныстыру | | |