Файл: 1. История как наука. Понятие исторического источника и его типология.rtf

Образовательная реформа Столыпина

Причина реформы

Невозможность системной модернизации страны, без получения основным населением элементарных знаний, стало главной причиной проведения образовательной реформы.

Цель реформы

Расширить и совершенствовать образовательную деятельность, сформировать единую систему педагогических учреждений.

Методы и программа

Был разработан проект закона “О введении всеобщего начального обучения в Российской империи”. Он должен был обеспечить элементарное образование детей обоих полов в равной степени. Гимназиям отводилась роль системообразующего элемента в среде педагогических учреждений.

Итоги

Все это требовало новых кадров преподавателей, которых планировалось готовить на специальных педагогических курсах. Инициировалось создание Учительского института в Ярославле. Выделялись значительные средства на переподготовку учителей средних школ, планировалась организация ознакомительных поездок за границу.За время проведения реформы ассигнования на нужды начального образования выросли с 9 млн. до 35,5 млн. рублей.

Итоги реформ Столыпина

Проводимые реформы, а прежде всего, аграрная, оказали огромное влияние на жизнь крестьянства и имели значительные последствия. Они ускорили развитие капиталистических отношений в деревне, ибо в руках кулаков оказались значительные участки земли. Росло использование наемного труда, повышалась товарность хозяйств и укреплялись связи с внутренним рынком.

Отношение общества к проведению реформ

Отношение общества к реформам было достаточно сложным, так как оно не доверяло новой власти. Крестьяне ожидали получить помещичьи земли, а их отправили за землей в Сибирь. Дворянству не нужны были реформы, в Столыпине они видели разрушителя вековых устоев. Отрицательно отнеслись к реформам и помещики.

Лишь буржуазия и октябристы, а также малая часть интеллигенции и чиновничества выступили в поддержку политики Столыпина.

24) Февральская революция 1917 года – массовые народные выступления в Петрограде, в результате которых был свергнут последний российский император Николай II и сформировано Временное правительство. События, вошедшие в историю как Февральский переворот, охватили конец февраля – начало марта 1917 года по действовавшему на тот период в России юлианскому календарю.

---

Причины Февральской революции Говоря о причинах Февральской революции, отечественные историки обычно выделяют следующие: Оппозиция Николаю II со стороны либералов и великих князей; Продовольственный кризис, перебои в поставках хлеба, очереди; Недовольство немецким происхождением императрицы Александры Федоровны и подозрения ее в государственной измене; Усталость населения от затянувшейся войны

21 февраля (6 марта) Газета «Биржевые ведомости» сообщила, что по всему Петрограду толпы бастующих громят булочные лавки и требуют хлеба.
22 февраля (7 марта) Николай II выехал из Петрограда в Могилев, где находилась его Ставка – штаб русской армии в годы Первой мировой войны.

23 февраля (8 марта) В 15:00 поезд с царем прибыл в Могилев. В это время в Петрограде неспокойно: митинги перерастают в демонстрации и забастовки рабочих. Демонстранты с разных заводов объединяются и выходят на улицы. Всего бастует 128 тысяч человек. В центре Петрограда происходят потасовки между бастующими, полицией и казаками. Контроль за порядком в городе передан военным.

24 февраля (9 марта) Бастуют рабочие 224 предприятий. К ним присоединяются студенты и слушательницы Высших женских курсов. Полиция не справляется с беспорядками, в город направлены гвардейцы. Главные городские дороги перекрыты, усиливается охрана почтамта, телеграфа, мостов и правительственных зданий. В некоторых местах казаки ведут себя лояльно по отношению к протестующим и отказываются их разгонять.

25 февраля (10 марта) Число бастующих перевалило за 300 тысяч. Демонстранты требуют свержения правительства, хлеба и прекращения войны. К ним присоединяются ремесленники, студенты, служащие и представители интеллигенции. В полицию бросают бутылки и ручные гранаты. Узнав о беспорядках, Николай II требует их скорейшего прекращения. В ночь на 26 февраля проходят аресты.

26 февраля (11 марта) Солдатам раздали патроны, все войска сосредоточены в центральной части города. На Знаменской площади полиция стреляет по протестующим – 40 человек убито и 40 ранено. На окраинах появляются баррикады, рабочие начинают захватывать предприятия, часть военных дезертирует.

27 февраля (12 марта) В городе начинается вооруженное восстание. Вооруженные солдаты объединяются с рабочими, бастующие захватывают оружие из мастерских заводов. Толпа совершает набег на тюрьму «Кресты» и освобождает заключенных. Собравшиеся поджигают здание суда.

---

28 февраля (13 марта) Беспорядки в Петрограде завершились победой забастовщиков.

1 марта (14 марта) Временный комитет Государственной Думы обозначил состав будущего правительства, которое пообещало обеспечить всем гражданам демократические свободы, отменить сословные, национальные и религиозные ограничения. В это же время Петроградский совет рабочих и солдатских депутатов издает приказ, который лишает Временный комитет права использовать армию, и подчиняет ее себе. Все оружие теперь передается в распоряжение солдатских комитетов.
2 марта (15 марта) В Псков, где находился Николай II, выехали члены Временного комитета Государственной Думы Александр Гучков и Василий Шульгин. Гучков доложил императору, что народное восстание превратилось в анархию и единственный выход – отречься от престола в пользу малолетнего наследника царевича Алексея, а фактическим правителем станет брат государя – великий князь Михаил. В ответ на это Николай II сообщил, что принял такое решение еще днем, но он никак не может разлучиться с сыном, поэтому отречется и за себя, и за сына. 2 (15) марта 1917 года Николай II подписал отречение от престола. В дальнейшем великий князь Михаил также от престола отказался.

Итоги Февральской революции

По итогам революции в стране установилось двоевластие – Временное правительство существовало одновременно с Петроградским советом рабочих и солдатских депутатов. Так продолжалось до лета 1917-го, когда правительство взяло всю полноту власти в свои руки. Однако проблем, которые стали причинами революции, Временное правительство решить не смогло: война продолжалась; решение о новом политическом устройстве никак не принималось; рабочий и земельный вопросы оставались открытыми. Армия теряла управляемость, частыми стали случаи дезертирства. Февральская революция способствовала отмене в стране смертной казни, упразднила ограничения на место жительства для евреев. В России начали разворачиваться профсоюзные движения, граждане получили возможность собраний и создания объединений. Большевистская партия смогла выйти из подполья и постепенно набрать силу. В итоге это привело к свержению Временного правительства в результате вооруженного восстания – Октябрьской революции.

Падение самодержавия. Николай II и его окружение не смогли предотвратить, либо снизить накал борьбы. 25 февраля царь издал указ о роспуске Государственной думы, чем ликвидировал последнюю возможность выхода из кризиса реформистским путем. В ночь с 1 на 2 марта царь под давлением Ставки подписал манифест о создании ответственного министерства и приостановил карательную экспедицию под руководством генерала Н.И. Иванова, направлявшуюся на Петроград с целью подавления революционных выступлений. Сообщения командующих фронтами и известия о событиях в Петрограде подтолкнули Николая II в ночь со 2 на 3 марта отречься за себя и наследника в пользу брата Михаила Александровича. Последний в свою очередь также отказался от притязаний на престол, подведя черту под историей российского самодержавия. Вслед за Петроградом революция победила в Москве и далее по всей стране.

---

Падение самодержавия и установление двоевластия. Вторая русская революция завершилась падением института монархии и приходом к руководству страной новых социально-политических сил. Своеобразие данной революции заключалось в установлении двоевластия в стране. Первая ветвь власти - буржуазно-демократическая, была представлена Временным правительством, его органами на местах (комитеты общественной безопасности), местным самоуправлением (городским и земским). В правительство вошли представители партий кадетов и октябристов. Вторую ветвь власти - революционно-демократическую, олицетворяли Советы рабочих, солдатских, крестьянских депутатов, солдатские комитеты в армии и на флоте.

25) Россия от февраля к октябрю 1917 г. Большевики у власти.

Февральская революция закончилась победой восставших. Монархия была свергнута, старый государственный строй разрушен. Власть перешла к Временному правительству и Петроградскому Совету. Теперь к проблемам войны, благосостояния рабочего и крестьянского класса добавились вопросы о будущем устройстве государства.

Период от Февраля к Октябрю принято разделять на два этапа:

1 этап

Обещания Временного правительства, данные 3 марта (политическая свобода, амнистия, отмена смертной казни, запрет дискриминации) не были выполнены. Правительство наоборот предпочло сохранить и укрепить свою власть на местах. Решение насущных проблем откладывалось. Это привело к кризису в апреле 1917 года.

П.Н. Милюков сделал обращение к союзникам о том, что Россия намеревается вести войну до победного конца. Эта «нота» вызвала недовольства у изнуренного войной народа, ждавшего и желавшего действий со стороны власти по решению внутренних проблем. Восставшие требовали выхода страны из войны и передачу власти Советам. В итоге Милюкова и Гучкова сместили, и 6 мая было создано новое правительство.

1-я коалиция дала обещание скорее найти мирный выход России из войны, заняться аграрным вопросом и взять производство под свой контроль. Но неудача на фронте вызвала новый всплеск народных волнений, понизила репутацию 1-й коалиции и вновь подняла авторитет Советов. Для того чтобы уменьшить влияние оппозиции, Временное правительство разоружило демонстрантов и вернуло жестокую дисциплину в армию. С этого момента Советы были отстранены от власти, управление страной полностью оказалось в руках Временного правительства.

---

2 этап

24 июля была создана 2-я коалиция во главе с генералом Корниловым. После неудачной попытки найти общий язык между политическими силами на Государственном совещании, Корнилов начал попытку установления военной диктатуры. Войска генерала были остановлены, а соотношение сил вновь изменилось: численность партии большевиков стремительно росла, а их планы становились все более радикальными.

Для усмирения революционных настроений, образовали 3-ю коалицию, Россию провозгласили республикой (1 сентября), созвали Всероссийское демократическое совещание (14 сентября). Но все эти действия были не эффективны, а авторитет правительства все больше сходился на «нет». Большевики стали готовить захват власти.

24 октября были заняты главные места в городе (телеграф, вокзалы, мосты и т.д.). К вечеру в Зимнем дворце оккупировали правительство, а на следующий день министров арестовали.

25 октября открыли II съезд Советов, на котором приняли Декрет о мире (заключение мира на любых условиях) и Декрет о земле (признание земли и ее недр собственностью народа, запрет ее аренды и использования наемного труда).

Политика Временного правительства была противоречивой. С одной стороны, его действия способствовали введению в стране демократических прав и свобод. Власть перешла в руки политиков, которые представляли интересы широких слоёв населения. С другой стороны, нерешительность Временного правительства в решении назревших проблем ослабляла его положение в российском обществе.
Вопрос 26. Интервенция и гражданская война в России: причины, этапы, итоги.
Цепь вооруженных конфликтов между различными политическими, этническими, социальными группами и государственными образованиями на территории бывшей Российской империи, начавшихся после Октябрьского переворота и прихода к власти большевиков в 1917 году, называется Гражданской войной в России 1917–1922 годов.

Причинами явились:
-нерешенные социальные противоречия, обострившиеся в ходе I мировой войны;
-сформировавшиеся сепаратистские стремления на окраинах государства;
-обострение социального неравенства в деревне в результате проведения, так называемой «Столыпинской аграрной реформы»;
-стремление всех сторон конфликта решить вопрос о власти военным путем;
-неприятие значительным числом населения проводимых большевиками социальных и экономических преобразований, а так же методов их проведения.

---