СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

МБОУ ООШ№22 х.Новотроицкий

Половая А.С.
« » 2020г
Краснодарский край

Муниципальное образование Крымский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа №22 хутора Новотроицкого

муниципального образования Крымский район

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
П о: Кубановедению
К ласс: 5-9
У читель: Потапова Анастасия Дмитриевна
Количество часов: всего 34 часа; в неделю 1 час

Планирование составлено на основе рабочей программы Потаповой Анастасии Дмитриевны, утвержденной решением педсовета,

протокол №1 от 31. 08. 2020 г.
Планирование составлено на основе рабочей программы по кубановедению: для 5-9 классов общеобразовательных учреждений Краснодарского края. Под редакцией А.А.Зайцева «Перспективы образования» Краснодар 2019 год.


Календарно-тематическое планирование по кубановедению 5 класс (34ч)

№	Тема урока	Кол-во часов	УУД	Дата					Оборудование		Домашнее задание
				План	Факт
1	Введение	1	Объяснять специфику предмета «Кубановедение». Самостоятельно находить на карте России Красно-дарский край и Республику Адыгея. Понимать отличие географической карты от исторической. Называть и показывать на карте реку Кубань, Чёрное и Азовское моря, Кавказские горы. Объяснять понятия археоло-гия, орудия труда. Называть эпохи истории перво-бытности (каменный, бронзовый и железный века). Разрабатывать мини-проект (возможно совместно с учителем технологии). Например, изготовить макет физической карты Краснодарского края из подруч-ных материалов (аппликации из ткани, из бумаги, из зерна и т. д.).	3.09					Таблицы, рабочая тетрадь на печатной основе
РАЗДЕЛ 1. Кубань В ЭПОХУ КАМЕННОГО ВЕКА (5ч)
	Тема 1. Древние собиратели и охотники		Личностные : -осознавать и проявлять себя гражданином России, Кубани в добрых словах и делах – объяснять взаимные интересы, ценности, обязательства свои и своего общества, родного края, страны. Метапредметные : - владеть смысловым чтением – самостоятельно вычитывать фактуальную информацию; -развивать общеучебные умения и навыки: работа с учебником, картой, справочным материалом и т.п; Предметные: анализировать (в т.ч. выделять главное, обобщать полученную информацию); - доказывать, делать выводы, определять понятия; строить логически обоснованные рассуждения – на простом и сложном уровне
2	Древние собиратели и охотники	1		10.09					Таблица по истории Кубани, атлас по истории Кубани, карта		П.1
3	Стоянки среднего палеолита на Кубани. Работа с текстом «Удачный день»	1		17.09					Таблица по истории Кубани, атлас по истории Кубани, карта		П.1
	Тема 2. Появление человека современного облика		Личностные: -осознавать и проявлять себя гражданином России, Кубани в добрых словах и делах – объяснять взаимные интересы, ценности, обязательства свои и своего общества, родного края, страны. Метапредметные: - владеть смысловым чтением – самостоятельно вычитывать актуальную информацию; -развивать общеучебные умения и навыки: работа с учебником, картой, справочным материалом и т.п; Предметные : анализировать (в т.ч. выделять главное, обобщать полученную информацию); - доказывать, делать выводы, определять понятия; строить логически обоснованные рассуждения – на простом и сложном уровне
4	Древние люди в позднем палеолите	1		24.09					Таблица по истории Кубани, атлас по истории Кубани, карта		П.2
5	Зачатки древнего искусства. Работа с текстом «Охота на мамонта»	1		1.10					Таблица по истории Кубани, атлас по истории Кубани, карта		П.2
	Тема 3. Земледельцы и скотоводы
6	Земледельцы и скотоводы. Работа с текстом «Весенний праздник»	1		8.10					Таблица по истории Кубани, атлас по истории Кубани, карта		П.3
РАЗДЕЛ II. ЗЕМЛЕДЕЛЬЦЫ И СКОТОВОДЫ СЕВЕРО-ЗАПАДНОГО КАВКАЗА В ЭПОХУ БРОНЗЫ (5ч)
	Тема 4. Майкопская и ямная археологические культуры		Личностные : осознавать и проявлять себя гражданином России, Кубани в добрых словах и делах – объяснять взаимные интересы, ценности, обязательства свои и своего общества, родного края, страны. Метапредметные : развивать общеучебные умения и навыки: работа с учебником, картой, справочным материалом и т.п; Предметные : представлять информацию в разных формах (карта, текст, таблица, план, схема, тезисы);
7	Майкопская и ямная культуры. Общественное разделение труда на Северном Кавказе	1		15.10					Таблица, видеофильм		П.4
	Тема 5. Дольменная культура
8	Дольменная археологическая культура	1		22.10					Таблица, видеофильм		П.5
9	Типы дольменов. Работа с текстом «Каменное святилище»	1		29.10					Таблица, видеофильм		П.5
	Тема 6. Северокавказская и катакомбная и срубная культуры
10	Северокавказская и катакомбная археологические культуры	1		12.11					Таблица, видеофильм		П.6
11	Племена срубная культуры. Работа с текстом «Тайны литейщика»	1		19.11					Таблица, видеофильм		П.6
РАЗДЕЛ III. КОЧЕВЫЕ И ОСЕДЛЫЕ ПЛЕМЕНА ПРИКУБАНЬЯ В РАННЕМ ЖЕЛЕЗНОМ ВЕКЕ (8ч)
	Тема 7. Кочевники кубанских степей		Личностные : -построение доказательства и объяснения систематизация информации, объяснение социальных явлений. Метапредметные : -излагать своё мнение, аргументируя его. -обобщать и делать выводы Предметные : представлять информацию в разных формах (карта, текст, таблица, план, схема, тезисы);
12	Кочевники кубанских степей. Киммерийцы и скифы	1		26.11				Таблица, презентация		П.7
13	Племена сарматов в степях Кубани	1		3.12				Карта, видеофильм «История Кубани»		П.7
14	Античные авторы (Геродот, Гиппократ, Страбон и др.) о кочевниках. Работа с текстом «Курган в степи»	1		10.12				Карта, видеофильм «История Кубани»		П.8
	Тема 8. Меоты – земледельческие племена Северо-Западного Кавказа
15	Меоты – земледельческие племена Северо-Западного Кавказа	1		17.12				Карта, видеофильм «История Кубани»		П.9
16	Занятия и общественный строй меотов. Работа с текстом «Городок у дубовой рощи»	1		24.12				Карта, видеофильм «История Кубани»		П.9
	Тема 9. Мифология. Искусство и быт кочевого и оседлого населения Прикубанья
17	Мифология скифов, меотов, сарматов. Верования скифов	1		14.01				Карта, видеофильм «История Кубани»		П.10
18	Обряды и культ предков у скифов, меотов, сарматов. Работа с текстом «Бычья шкура»	1		21.01				Карта, видеофильм «История Кубани»		П.10
19	Материальная культура кочевого и оседлого населения Прикубанья. Звериный стиль в искусстве	1		28.01				Карта, видеофильм «История Кубани»		П.11
РАЗДЕЛ IV. ГРЕЧЕСКИЕ КОЛОНИИ НА БЕРЕГАХ ЧЁРНОГО И АЗОВСКОГО МОРЕЙ (10ч)
	Тема 10. Начало древнегреческой колонизации		Личностные : -извлекая из истории уроки прошлого, осознавать и проявлять себя гражданином России в добрых словах и делах – объяснять взаимные интересы, ценности, обязательства свои и своего общества. Метапредметные : -развитие практико – ориентированных самостоятельных действий при работе с различными источниками информации. Предметные : творческое применение и добывание знаний в новой ситуации. -

---

---

Тема 4. Население

---

Тема 12. Христианская символика на Северо-Западном Кавказе.

---

Тема 5. Турецкие и крымско-татарские поселения на Кубани

---

Смотрите также файлы

• Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования тюменский государственный нефтегазовый университет.doc

• Тема Стоики говорили, что с судьбой бороться бесполезно кто за судьбой не идет, того она тащит. Как вы считаете, что более верно изменять себя или изменять внешние обстоятельства, если они вам не нравятся.pdf

• Травля, и что с ней делать не боится тот.pdf

• Методическая разработка внеклассного мероприятия литературнотеатральной композиции мы наследники той победы!.docx

• 1. Химический состав нефти, свойства ее компонентов 5 Анализ экологических аспектов этих свойств 18.doc