Файл: Блім Жастар мселесіні тйткілдері. Мхтар уезов Абай жолы (романнан зінді, 34 кітап).docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 28.03.2024

Просмотров: 3

Скачиваний: 0

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

Қысқамерзімді жоспар


Бөлім:

9. Жастар мәселесінің түйткілдері. Мұхтар Әуезов «Абай жолы» (романнан үзінді, 3-4- кітап)

Педагогтің аты-жөні:
Байдуллаева Р.Т.

Күні:
09.02.2023

Сыныбы:11 «Б»
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:
Ел болашағы. Талаптыға нұр жауар

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
11.3.2.1 ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің (мақала) құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық және тілдік ерекшеліктерін талдау;

11.4.1.1 ғылыми және публицистикалық стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, шағын мақалажазу

Сабақтың мақсаты:
ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің (мақала) құрылымы мен рәсімделуін біледі, жанрлық және тілдік ерекшеліктерін талдай алады;

ғылыми және публицистикалық стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, шағын мақала жазады.

Құндылықтарға баулу:
«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты
Педагогтің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Бағалау
Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту.

7 мин.
(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:

1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.

2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.
Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.
Оқулық, жұмыс дәптерлері

ДК экраны

Жаңа сабаққа кіріспе
(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау.

Ммұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады.
Өз ойымен бөліседі.

Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасайды.

Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың айтылым дағдысы қалыптасады
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Интербелсенді тақта

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу.

26 мин.
Сөздік жұмысы
Жазылым

Сауалнама-

Дарынды-одоренный

Өнертапқыш-изобретатель

Қызығушылық-интерес

Ұсыныс-предложение

Қамтамасыз ету-обеспечивать


11-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
Сөздік




№1-тапсырма:

Оқулықта берілген тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
Айтылым

Ақын сөзімен жастарға топтастырады.
Дескриптор:_Жалпы_–_3_балл.'>Дескриптор: Жалпы – 3 балл.

-Сұрақтарға жауап береді

-Пікірін айтады
11-сынып оқулығы, жұмыс дәптері




№3-тапсырма:

Жұптық жұмыс

Оқулықта берілген тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
4-тапсырма

Топтық жұмыс


Мұғалім оқушыларды топпен жұмыс жасауға, сын тұрғысынан ойлау дағдысын қолданып пікрін білдіруге баулиды.

5-тапсырма

Жеке жұмыс

7-тапсырма

Жеке жұмыс

Оқушыларға бағыт-бағдар береді

Ойтаразы
Тыңдалым Айтылым

Мәтінді тыңдап, мазмұны бойынша сұрақ алмасады.

«Жуан,жіңішке сұрақтарды» қолданып мәтін мазмұнын талқылайды.

Оқылым Айтылым

Топқа бөлініп, тапсырмаларды орындайды.

1-топ: Сөздікті пайдаланып, термин сөздермен жұмыс жасайды.

2-топ: «Блум таксономиясы» әдісін пайдаланып, мәтінді талдайды, сұрақтар дайындайды.



3-топ: «Жастар» сөзіне бес жолды өлең жазады.



Оқылым Айтылым

Жастардың нені дамытатынын анықтап, тірек- схемаға салады.

Жазылым

Әр сөзге екі сөз тіркесінен құрастырады.

Айтылым

Сабақ бойынша ойларын тұжырымдайды.
Дескриптор: Жалпы - 4 балл.

-Картамен жұмыс жасайды



Дескриптор

5 балл

-Терминдер сөздікпен жұмыс жасайды

-Мәтіннің мазмұнын игереді

-Сипаттайды




Дескриптор

3 балл

-Ойын толықтырады.



Дескриптор

3 балл

-Қорытындылайды.
11-сынып оқулығы, жұмыс дәптері

Слайдтар

Суреттер тапсырмасы
Кесте

Сызба

Сабақтың соңы

Ой толғаныс.

Рефлексия

7 мин.
«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.

Үй тапсырмасы
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.



6 -тапсырма
Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін»




Смотрите также файлы