Файл: Методические рекомендации по суммативному.docx

Суммативное оценивание за раздел 8.3С «Растворы и растворимость»
Цель обучения	Объяснять влияние температуры на растворимость веществ Рассчитывать растворимость вещества на 100 г воды, используя технику выпаривания, сравнивать полученные результаты со справочными данными Вычислять массу растворенного вещества по известной массе раствора с определённой массовой долей растворенного вещества Рассчитывать молярную концентрацию вещества в растворе
Критерий оценивания	Обучающийся Объясняет влияние температуры на растворимость твёрдых, газообразных и жидких веществ Рассчитывает растворимость вещества на 100 г воды Вычисляет массу растворенного вещества по известной массе раствора с определённой массовой долей растворенного вещества Рассчитывает молярную концентрацию вещества в растворе
Уровень мыслительных навыков	Знание и понимание Применение
Время выполнения	20 минут
Задания
1. (а) Объясните влияние температуры на растворимость твёрдых веществ в воде. Объясните влияние температуры на растворимость газов в воде. Объясните влияние температуры на взаимную растворимость жидких веществ. 2. Путём выпаривания досуха 200 г насыщенного при 100С раствора хлорида натрия получено 52,6 г соли. Рассчитайте растворимость хлорида натрия в воде при 10 0С.

---

3. 
   Какую массу соли необходимо взять для приготовления 50 г 0,5 % - го раствора.
   

3. 
   Рассчитайте молярную концентрацию гидроксида натрия в водном растворе, если в двух литрах его содержится 8,0 г вещества.
   

Критерий оценивания	№ задания	Дескриптор	Балл
		Обучающийся
Объясняет влияние температуры на растворимость твёрдых, газообразных и жидких веществ.	1	объясняет влияние температуры на растворимость твёрдых веществ в воде;	1
		объясняет влияние температуры на растворимость газов в воде;	1
		объясняет влияние температуры на взаимную растворимость жидких веществ;	1
Рассчитывает растворимость вещества на 100 г воды.	2	записывает формулу расчёта растворимости;	1
		рассчитывает массу воды;	1
		вычисляет растворимость соли;	1
Вычисляет массу растворенного вещества по известной массе раствора с определённой массовой долей растворенного вещества	3	записывает формулу расчёта массовой доли растворённого вещества в растворе;	1
		вычисляет массу соли;	1
Рассчитывает молярную концентрацию вещества в растворе	4	записывает формулу расчёта молярной концентрации;	1
		вычисляет молярную концентрацию.	1
Всего баллов			10

---

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел 8.3С «Растворы и растворимость».

ФИО обучающегося _

Критерий оценивания	Низкий	Средний	Высокий
Объясняет влияние температуры на растворимость твёрдых, газообразных и жидких веществ.	Затрудняется объяснить влияние температуры на растворимость твердых, газообразных и жидких веществ.	Допускает ошибки при объяснении влияния температуры на растворимость твёрдых/ газообразных/ жидких веществ	Объясняет влияние температуры на растворимость твердых, газообразных и жидких веществ.
Рассчитывает растворимость вещества на 100 г воды.	Затрудняется рассчитать растворимость вещества	Допускает ошибки при записи формулы расчёта растворимости/ расчете массы воды/ вычислении растворимости соли	Рассчитывает растворимость вещества
Вычисляет массу растворенного вещества по известной массе раствора с определённой массовой долей растворенного вещества	Затрудняется вычислить массу растворенного вещества по известной массе раствора с определённой массовой долей растворенного вещества	Допускает ошибки при записи формулы расчёта массовой доли растворённого вещества в растворе/ при вычислении массы вещества	Вычисляет массу растворенного вещества по известной массе раствора с определённой массовой долей растворенного вещества
Рассчитывает молярную концентрацию вещества в растворе	Затрудняется рассчитать молярную концентрацию вещества в растворе	Допускает ошибки при записи формулы расчёта молярной концентрации/ вычислении молярной концентрации	Рассчитывает молярную концентрацию вещества в растворе

---

---

Задания по суммативному оцениванию за 4 четверть

Суммативное оценивание за раздел 8.4А «Основные классы неорганических соединений. Генетическая связь»
Цель обучения	Знать и понимать классификацию, свойства оснований и составлять уравнения реакции характеризующие их химические свойства Знать различные методы получения солей и составлять соответствующие уравнения реакций Знать и понимать классификацию, свойства солей и составлять уравнения реакций характеризующие их химические свойства Исследовать генетическую связь между основными классами неорганических соединений
Критерий оценивания	Обучающийся Записывает два метода получения растворимых и нерастворимых солей и составляет уравнения реакций. Классифицирует соли по составу. Составляет уравнения возможных реакций, зная химические свойства солей. Записывает уравнения химических реакций, показывая связь между солями и нерастворимыми основаниями. Классифицирует основания по растворимости в воде, записывает уравнения химических реакций
Уровень мыслительных навыков	Знание и понимание Применение
Время выполнения	20 минут

Задания.

1. 
   Запишите по два способа получения растворимых и нерастворимых солей, и составьте соответствующие уравнения реакций.
   

---