Суммативное оценивание по предмету всемирная история

за Раздел «Мировой экономический кризис»

Тема	Причины и последствия краха Уолл-стрит? Как страны мира преодолевали Великую депрессию?
Цели обучения	8.4.1.2 использовать понятие «модернизация» для объяснения процесса развития индустриального общества»; 8.4.1.5 выявлять изменения в экономике в результате структурного экономического кризиса 1930-х годов 8.4.1.4 Определять причины обострения противоречий индустриального общества (дисбаланс между производством и потреблением), сопоставляя факты, процессы, события 8.3.1.3 Объяснять различные пути выхода из мирового экономического кризиса (США, Франция, Германия), сопоставляя факты, процессы, события
Критерий оценивания	Обучающийся использует понятие «модернизация» для объяснения процесса развития индустриального общества выявляет изменения в экономике в результате структурного экономического кризиса 1930-х годов; Определяет причины обострения противоречий индустриального общества Объясняет различные пути выхода из мирового экономического кризиса
Уровень мыслительных навыков	Знание и понимание. Применение Навыки высокого порядка
Время выполнения	20 минут

Задание № 1.Прочитате текст, составь PEST- анализ политического и социально экономического развития США в начале XX века

США раньше других развитых стран вступили в период стабилизации, а в 1922- 1929 гг. экономика США была на подъеме. На конец 20-х годов там производили почти половину промышленной продукции мира, на 10 % больше чем в Англии, Франции, Италии, Германии и Японии вместе взятых. Важным толчком к росту стало распространение конвейерного производства, замена традиционных видов топлива (уголь) электричеством и нефтепродуктами. Исключительную роль сыграли стандартизация и унификация. Высокого уровня достигла механизация производства и быта американцев. В стране резко увеличилось количество автомобилей, с которыми начал ассоциироваться американский образ жизни.

---

Значительно возрос экспорт товаров, который в 20-е годы превышал импорт.

Р-политические	S-социальные
Е-экономические	Т- технологические

Вывод:


5 б.
Задание № 2. Распределите представленные утверждения на два периода в истории США.

1.банкротство предприятий и банков

2.переход автомобилестроения в сферу массового производства

3.снижение стоимости сельскохозяйственной продукции в 3 раза

4.повсеместная электрификация

«Эра просперити»	«Великая депрессия»
.

4 б


Задание № 3. Определите, верны ли утверждения:

№	Утверждения	Верно	Неверно
1	Отличительные черты экономического кризиса 1929–1933 гг. от предшествовавших кризисов- исключительно затяжной характер, высокий уровень безработицы
2	В Европе наиболее тяжелыми последствия Великой депрессии оказались для экономик Франции и Англии
3	В 1930-е гг. сложились три модели государственного регулирования экономики и социальных отношений.

3б.

Задание 4.Охарактеризуйте пути выхода из кризиса, реализованные в странах Европы и США.

Пути выхода из кризиса	Страны	Особенности путей выхода
Либерально- реформистский (указать страны)
Социал- реформистский (указать страны)
Тоталитарный (указать страны)

---

6 б.

Критерий оценивания	№	Дескриптор	балл
Использует понятие «модернизация» для объяснения процесса развития индустриального общества	1	Определяет политические изменения Определяет экономические изменения Определяет социальные изменения Определяет технологические изменения Делает вывод	1 1 1 1 1
Выявляет изменения в экономике в результате структурного эконом-го кризиса 1930-х годов	2	Распределяет представленные утверждения на два периода в истории США: «Эра просперити» и «Великая депрессия»	2 2
Объясняет различные пути выхода из мирового экономического кризиса, сопоставляя факты, процессы, события	3	Определяет «верные» и «неверные» суждения	1 1 1
Объясняет различные пути выхода из мирового экономического кризиса на примере стран США, Франция, Германия	4	Называет страны либерально- реформистского пути выхода из кризиса	1
		Называет страны социал- реформистского пути выхода из кризиса	1
		Называет страны тоталитарного пути выхода из кризиса	1
		Объясняют особенности развития по первому пути и указывают страны, выбравшие данный путь	1
		Объясняют особенности развития по первому пути и указывают страны, выбравшие данный путь	1
		Объясняют особенности развития по первому пути и указывают страны, выбравшие данный путь	1
Всего баллов			18

---

Смотрите также файлы

• Устройства компьютера.docx

• Контрольная работа по общеобразовательной учебной дисциплине Правовое обеспечение профессиональной деятельности.docx

• Использование новых методов и технологии в обучении географии.docx

• Задача 1 Определите производственную мощность и коэффициент использования мощности при следующих условиях.docx

• 16. Учетная политика туристских предприятий.docx