ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 11.04.2024
Просмотров: 6
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Практическая работа № 2 (Часть 1)
Раздел программы: 2.1.4. Объективная внутришкольная система оценивания качества образования: деятельность учителя.
1) Проанализируйте динамику учебных достижений обучающихся своего класса за три года. Результат зафиксируйте в виде таблицы. Ответьте на вопросы: какова динамика учебных достижений? Подтверждаются ли результаты внутришкольной оценки результатами независимых диагностик (оценочных процедур)?
2) Определите перечень своих действий, ресурсов, необходимых для поддержания объективности внутришкольной системы оценивания качества образования по преподаваемому предмету.
Результат запишите в виде списка (не менее 3 пунктов).
Динамика учебных достижений по географии
| | класс | Средний балл по году | ВПР/ итоговые контрольные работы | ОГЭ |
| 2019-2020 | 8 | 4.2 | 4,1 | |
| 2020-2021 | 9 | 4,3 | 4,2 | 4,1 |
| 2021-2022 | 10 | 5 | 4,1 | |
Динамика учебных достижений положительная, результаты внутришкольной системы оценивания не всегда подтверждаются.
Для поддержания объективности внутришкольной системы оценивания качества образования по преподаваемому предмету необходимо:
1.Использовать результаты независимых оценок качества знаний для проведения анализа причин успеха /неуспеха в освоении предмета и разработки рекомендаций по повышению качества знаний.
2. Сделать анализ результатов оценочных процедур предметом обсуждения на МО, на методических и педагогических советах с определением путей повышения качества знаний.
3. Осваивать в коллективе технологию развития метапредметных умений как основного ресурса повышения качества знаний.
