1.Основные направления работы с семьей, имеющей больного ребенка.

1. Информационное направление. В ходе этой работы родители получают всю необходимую информацию об организации обучения и воспитания, жизни и быта детей в образовательном учреждении; о льготах и правах детей-инвалидов и их семей, предоставляемых государством и другими организациями, об обязанностях родителей.

2. Педагогическое направление. Родители узнают от учителя-дефектолога о правилах организации речевого режима дома, правилах организации домашних занятий, рекомендации по организации режима дня, приемы активизации, привлечения внимания, способы заполнения рабочих тетрадей и т.п.

3. Психологическое направление. Родителям предоставляется информация об особенностях психической деятельности детей, их поведения. Воспитатель и психолог знакомят родителей с приемами реагирования на поведенческие проблемы дома и с перспективами развития ребенка.

4. Медицинское направление. Родители узнают о причинах и профилактики психоневрологических заболеваний, о недопустимости применения лекарственных препаратов без назначения врача.

5. Социально-правовое направление. В результате работы в этом направлении происходит ознакомление с юридическими обязанностями родителей перед ребенком, помощь в осуществлении контактов с органами опеки, правоохранительными, муниципальными, юридическими органами, а также сбор информации и составление «социального паспорта» семьи.

2.Современные программы помощи семье с больным ребенком

Коррекционно-педагогические занятия проводятся как индивидуально с каждым ребенком, имеющим отклонения в развитии, так и в подгруппе. При этом в подгруппы включаются как дети с отклонениями в развитии, так и нормально развивающиеся.

---

Индивидуальная программа разрабатывается на основе следующих принципов:

•    учет онтогенетического хода развития основных линий развития;

•    учет возрастных и индивидуальных особенностей и возможностей ребенка;

•    деятельностный подход к развитию личности ребенка;

•    коррекционная направленность воспитательного процесса;

•    доступность, повторяемость и концентричность     предложенного материла.

Благотворительных фондов, которые помогают детям по всей стране:

• 
  «Дом с маяком» помогает семьям с неизлечимо больными детьми адаптироваться к жизни в новых условиях.
  
• 
  Дедморозим Фонд развивает донорство костного мозга и детскую паллиативную помощь
  
• 
  Дети – бабочки – это единственный в России фонд, который помогает детям с редкими генетическими заболеваниями: «бабочками» называют детей с буллезным эпидермолизом из-за тонкой и хрупкой кожи, а «рыбками» — детей с ихтиозом, чья кожа выглядит как чешуя.
  
• 
  Благотворительный фонд Константина Хабенского Фонд оказывает адресную поддержку семьям, которые столкнулись с раком: оплачивает необходимые обследования и лекарства, помогает с реабилитацией
  
• 
  Жизнь как чудо фонд поддерживает семьи, которые столкнулись с заболеванием печени у ребенка
  
• 
  Синдром любви помогает детям и взрослым с синдромом Дауна и организациям, которые их поддерживают
  

---

Смотрите также файлы

• Программа среднего профессионального образования 44. 02. 04 Специальное дошкольное образование Дисциплина Психология общения.docx

• Задание (.docx

• 4 Расчет центрально сжатой колонны.docx

• История (история России, всеобщая история) (если файл открылся без ответов, попробуйте открыть его через другое приложение).docx

• 1 Характеристика предприятия.docx