Файл: Программалардан орау Сабаты масаты Барлы оушы.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 12.04.2024

Просмотров: 6

Скачиваний: 0

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.


Қысқамерзімді жоспар


Бөлімі:
2-бөлім. «Желі және қауіпсіздік»

Педагогтің аты-жөні:



Күні:6.12.22ж



Сыныбы:7
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:
2.2. Антивирустық қауіпсіздік

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
7.4.2.1.Компьютерді зиянды программалардан қорғау

Сабақтың мақсаты
Барлықоқушыүшін:

вирус жұққан компьютерлердің белгілерін ажыратады.

Оқушылардың көбі үшін:

антивирустық программалардың жұмыс принципін түсінеді.

Кейбіроқушыларүшін:

вирустан қорғану жолдарын біледі.

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезеңі/уақыты
Педагогтің іс- әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Бағалау
Ресурстар

Сабақтыңбасы
7 мин.
(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі

  1. Оқушылармен амандасу.

  2. Оқушыларды түгендеу.

  3. Психологиялық жағымды ахуал

туғызу.
Топтастыру

«Қалауым» әдісі бойынша оқушылар өз еркімен қалаған топқа отырады.

І топ – «Вирус».

ІІ топ – «Антивирус». Сабақтың тақырыбы,

мақсаты және

критерийлерімен таныстыру.








(Ұ) «Миғашабуыл»әдісіАлдыңғы білім

мен бүгінгі сабақты байланыстыру мақсатында төменде берілген сұраққа жауап береді.

Сұрақтар топтамасы интерактивті тақтадан көрсетіледі.

  • «Биологиялық вирустар мен

компьютерлік вирустар: ұқсастық және айырмашылықтары» тақырыбында талқылау ұйымдастыру.

  • Компьютерді зиянды программалардан қалай қорғаймыз?

  • Вирус түрлерін жазу.

  • Компьютердің жұмыс істеу қабілетінің төмендеу себептері неде деп ойлайсыңдар?

  • Компьютердің адам сияқты ауруы мүмкін бе, қалай ойлайсыңдар?

  • Желілер топологиясының тиімді және тиімсіздік жақтарын

талқылау.
Бағалау Мұғалім оқушыларды

«Басбармақ»әдісі

арқылы бағалайды.





Жаңа сабаққа кіріспе Оқулықтағымәтінмен жұмысЖаңа ақпаратты топта бірін-бірі үйретіп, түсіну үшін

«ДЖИГСО»әдісін

қолдану.
Білу кезеңі:

  • «Компьютерлік вирус» дегеніміз не?

  • Ол қалай пайда болады?

  • Компьютердің вируспен зақымдалғанын қандай белгілерден ажыратуға болады?
Дескриптор:

-

Оқулықтағы мәтінді оқиды.

- Білу және Түсіну деңгейіндегі берілген

сұрақтарға








  • Жұмыс істеу қабілеті төмендеген компьютердің жұмысын қалай қалпына келтіруге болады?

  • Компьютердің вируспен зақымдалғанын қандай белгілер арқылы ажыратуға болады?

Түсіну кезеңі:

  • Компьютерлік вирустан қорғау

жолдарының негізгі қадамдарын қалай сипаттар едіңдер?

  • Компьютерлік вирустардың зияндылығына дәлелді мысалдар келтіріңдер.

  • Компьютерлік вирустарды әсер ету дәрежесіне байланысты

қалай жіктеуге болады?
жауап жазады.

Бағалау Мұғалім оқушыларды

«Басбармақ»әдісі

арқылы бағалайды.



Сабақтыңортасы21 мин.
(Ж) Қолдану Компьютер дәрісханасындағы компьютердегі вирусқа қарсы программаның жұмысына талдау жүргізіңдер.

Антивирустық программа терезесінің негізгі элементтерінің қызметімен

танысыңдар.
Дескриптор:

  • Вирусқа қарсы программаның жұмысын талдайды.

  • -Антивирустық программа терезесінің негізгі элементтерінің қызметімен танысады.
Бағалау Жұптағы оқушылар бір- бірін

«Басбармақ»әдісі

арқылы бағалайды.
Жұмыс дәптері.



(Т) Жинақтау

«Постер қорғау»әдісі.
«Биологиялық вирустар мен компьютерлік вирустар: ұқсастықтары мен айырмашылықтары» тақырыбында шағын жоба дайындаңдар.
Бағалау Топтағы оқушылар бір- бірін

«Басбармақ»

әдісі арқылы бағалайды.





(Д) Бағалау

«Ойқозғау»әдісі.
Болашақта компьютерлік вирустардың даму қаупі мен келтіретін зияны туралы болжам жасаңдар.
Бағалау

Оқушылар

«Басбармақ»әдісі арқылы өзін-өзі

бағалайды.


Сабақтыңсоңы



  • Рефлексия




Сабақты бекіту Диалогті ұйымдастыру немесе жазбаша тарату арқылы жүргізіледі.



  • Маған түсінуге

...қиын болды.

  • Мен ... түсіндім.

  • Сабақ маған тұрмыстағы/техникадағы

... түсінуге мүмкіндік берді.

Мен ... тақырыбында қосымша ізденуді қаладым.
Оқушылар төмендегі сұрақтарға жауап беруі керек:

  • Сабақ барысында көңіл күйің қандай болды?

  • Маған ... қызықты болды.
Бағалау Мұғалімнің қорытынды бағалауы

«Басбармақ»әдісі арқылы жүргізіледі.








Үй тапсырмасы

  • Өздерің қолданатын компьютерге немесе ұялы телефоныңа қандай антивирустық программа орнатылған?

  • Антивирустық программалардың басқа компьютерлік программалардан қандай ерекшеліктері бар?

  • Компьютерлік вирус пен ұялы телефондағы вирустардың ұқсастықтары мен айырмашылықтары жайлы зерттеу жүргізіңдер.

Тапсырмалар негізгінде жасалған түйіндерді дәптерге жазыңдар.

Смотрите также файлы