Файл: Рабочая программа профессионального модуля пм. 01 обслуживание аппаратного обеспечения персональных компьютеров, серверов, периферийных устройств, оборудования и компьютерной оргтехники.docx

может осуществляться как в учебных лабораториях, так и на предприятиях, в учреждениях и организациях различных организационно-правовых форм на основе прямых договоров, заключаемых между предприятием и образовательным учреждением.

Освоению данного модуля должно предшествовать изучение следующих дисциплин:

Основы информационных технологий

Основы электротехники

Основы электроники и цифровой схемотехники

Охрана труда и техника безопасности

Обязательным условием допуска к производственной практике является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков и содержания разделов профессионального модуля.

.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Обслуживание аппаратного обеспечения персональных компьютеров, серверов, периферийных устройств, оборудования и компьютерной оргтехники» профессии «Наладчик аппаратного и программного обеспечения».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Руководство практикой могут осуществлять дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин: «Информационные технологии», «Основы электроники и цифровой схемотехники».
Мастера должны иметь 5–6 квалификационный разряд с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

---

---

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Знания и умения

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Уметь:
выбирать аппаратную конфигурацию персонального компьютера, сервера и периферийного оборудования, оптимальную для решения задач пользователя;	Оценивание преподавателем выполнения практической работы № 6, результатов самостоятельной работы
собирать и разбирать на основные компоненты (блоки) персональные компьютеры, серверы, периферийные устройства, оборудование и компьютерную оргтехнику;	Оценивание преподавателем выполнения лабораторной работы № 13-14, результатов самостоятельной работы
подключать кабельную систему персональных компьютеров, серве-ров, периферийных устройств, оборудования и компьютерной оргтехники;	Оценивание преподавателем выполнения лабораторной работы № 13-14, результатов самостоятельной работы
настраивать параметры функционирования аппаратного обеспечения;
диагностировать работоспособность аппаратного обеспечения;
устранять неполадки и сбои в работе аппаратного обеспечения;
заменять неработоспособные компоненты аппаратного обеспечения на аналогичные или совместимые;
заменять расходные материалы и быстро изнашиваемые части аппаратного обеспечения на аналогичные или совместимые;
направлять аппаратное обеспечение на ремонт в специализированные сервисные центры;
вести отчетную и техническую документацию;
знать:
классификацию видов и архитектуру персональных компьютеров и серверов;
устройство персонального компьютера и серверов, их основные блоки, функции и технические характеристики;
назначение разделов и основные установки BIOS персонального компьютера и серверов;
виды и назначение периферийных устройств, их устройство и принцип действия, интерфейсы подключения и правила эксплуатации;
нормативные документы по установке, эксплуатации и охране труда при работе с персональным компьютером, серверами, периферийным оборудованием и компьютерной оргтехникой;
методики диагностики конфликтов и неисправностей компонентов аппаратного обеспечения;
способы устранения неполадок и сбоев аппаратного обеспечения;
методы замены неработоспособных компонентов аппаратного обеспечения; состав процедуры гарантийного ремонта аппаратного обеспечения в специализированных сервисных центрах.

---

Профессиональные компетенции

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Вводить средства вычислительной техники в эксплуатацию.	демонстрация знаний теоретических основ аппаратного обеспечения ПК; правильность организации выбора аппаратной конфигурации персонального компьютера, сервера и периферийного оборудования, оптимальной для решения задач пользователя; правильность сборки персонального компьютера, сервера; правильность подключения кабельной системы персонального компьютера, сервера, периферийных устройств, оборудования и компьютерной оргтехники; правильность настройки параметров функционирования аппаратного обеспечения функционирование ПК и подключенных к нему периферийных устройств; оформление технологической документации в соответствии со стандартами; соблюдение правил техники безопасности при сборке и подключении ПК.	Текущий контроль в форме контрольных работ по темам МДК. Промежуточный контроль: дифференцированные зачеты по учебной и производственной практике, дифференцированный зачет или экзамен по МДК. Итоговый контроль: квалификационный экзамен по профессиональному модулю.
Диагностировать работоспособность, устранять неполадки и сбои аппаратного обеспечения средств вычислительной техники.	определение характеристик работы основных компонентов ПК и их приведение к заданным нормам; правильность выбора и использования инструментов и приспособлений; выбор технологического оборудования и технологии работы; выполнение диагностических мероприятий по обнаружению неисправности; выполнение работ по устранению простейших неполадок вычислительной техники; соблюдение правил техники безопасности при работе; качество рекомендаций по профилактики неисправностей; оформление технологической документации в соответствии со стандартами.
Заменять расходные материалы, используемые в средствах вычислительной и оргтехники.	правильность определения вида компонента, требующего замены; выполнение работ по извлечению компонента и установки нового; соблюдение правил техники безопасности при работе; работоспособность вычислительной техники после замены компонента.

---

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	демонстрация интереса к будущей профессии.	- наблюдение и оценка достижений обучающихся при выполнении заданий на занятии теоретического обучения, лабораторных и практических занятий, на учебной и производственной практике.
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.	планирование деятельности по сборке ПК, по диагностике и устранению неполадок в работе ПК. выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области устранения неполадок в работе вычислительной техники; оценка эффективности и качества выполнения.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	самоанализ и коррекция результатов собственной работы; осуществление текущего и итогового контроля своей деятельности; способность оценивать результат своей деятельности на основе заданных критериев.
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	эффективный поиск необходимой информации; использование различных источников, включая электронные.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	поиск информации в сети Интернет; решение нетиповых профессиональных задач с привлечением самостоятельно найденной информации; оформление результатов самостоятельной работы с использованием ИКТ.
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.	эффективное взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).	демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности

---