ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 25.04.2024
Просмотров: 9
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Сабақ: қазақ тілі Тақырыбы: Етістік туралы білетінімді еске түсіремін | Мектеп: Майшұқыр негізгі мектебі | |||||||||||||||||
| Күні: 12.02.2019 ж | Мұғалімнің аты-жөні: Туребекова Айгерим Маратовна | |||||||||||||||||
| Сынып: 3 | Қатысқандар саны:4 Қатыспағандар: 0 | |||||||||||||||||
| Оқу мақсаты: | 3.2.3.1. мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру; 3.4.2.3. сөйлемнен сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) табу | |||||||||||||||||
| Сабақтың мақсаты: | Барлық оқушылар жасай алады:
| |||||||||||||||||
| Оқушылардың көбі жасай алады:
| ||||||||||||||||||
| Оқушылардың кейбірі жасай алады:
| ||||||||||||||||||
| Алдыңғы білімдер | 2-сыныпта етістік тақырыбынан игерген білімдеріне негізделіп меңгертіледі. | |||||||||||||||||
| Жоспар | ||||||||||||||||||
| Жоспарланған уақыт | Жоспарланған іс-әрекет | Дереккөздер | ||||||||||||||||
| І. Бағдарлау-мотивациялық кезең /7 миут/ | ||||||||||||||||||
| 2 минут 1 минут 4 минут | Шаттық шеңбері «Атақты тұлғалар» әр оқушы өзінің қандай атақты тұлғаны үлгі тұтады немесе ұқсағысы келетінін айтады. Оқулықтағы атақты тұлғаларға шолу жасау. Үйренерім көп менің. 2-сыныпта етістік тақырыбынан игерген білімдерін еске түсіру. Шеңберде отырып «Үйренерім көп менің» тақырыбында сұхбаттасады. Сабақта не үйренгісі келетіндерін хабарлайды. | Көңілді әуен қойып қою | ||||||||||||||||
| ІІ. Операциялық-орындаушылық кезең /28 минут/ | ||||||||||||||||||
| 3 минут 3 минут 5 минут 3 минут 6 минут 2 минут 8 минут | Мәтінді мұқият тыңдау 1-жаттығу. Мәтінді мұқият тыңдайды. -Мәтінде кім/не туралы айтылғанын анықтау. -Атасы «ұлы» сөзінің мағынасын қалай түсіндірді деп ойлайсың? -Төмендегі қай пікір ақиқат екенін мәтін бойынша тексер. 1.Кіреберісте атамның портреті ілулі тұратын. 2. Атасы немересіне «ұлы» сөзінің мағынасын түсіндірді. 3.Ержанның жорамалы бойынша портреттегі кісі-Момышұлы. Бағалау: «Бағдаршам » әдісі Жасыл-түсіндім Сары- жартылай түсіндім Қызыл- түсінбедім Дәптермен жұмыс. Айды , күнді жазады. «Ұлы » деп қандай адамды айтады? Сұраққа жауап жазып, етістікке сұрақ қойып, астын сызу керек. Кестемен жұмыс /жұптық жұмыс/ -Оларды қандай қасиеттері атақты етті?
Бағалау «Сиқырлы сызғыш» әдісі Сергіту сәті «Айна» Оқушылар жұптасып, бір-біріне қарама-қарсы тұрады. Олардың біреуі қолдарымен, аяқтарымен, денесімен, бет-әлпетімен әртүрлі қимылдар жасайды, ал екінші оқушы оларды айна секілді қайталайды: оңды сол қылады, солды оң жасайды. Оқушылар рөлдермен алмасады. 2-жаттығу. Сөйлемдерді тиісті етістіктерді қойып толықтырып жазу. Сөйлемдерді етістіксі айтып көріп, етістіктің не үшін керек екенін дәлелдеу. Бағалау Көршісінің дәптерін тексере отырып, «Мадақтамалар» арқылы бір-бірін бағалайды 3-жаттығу. Кім не істейді? Екі бағанды сәйкестендіріп жаз. /таныстырылым/ Батыр өлең жазады. Жазушы би билейді. Ақын кітап жазады Суретші ерлік жасайды. Биші сурет салады. Әр оқушы бір сөйлемнен оқиды. Бағалау. «Жетістік баспалдағы» әр оқушы өзінің деңгейін анықтайды. | Аудиотаспа Оқулық Бағдаршам түстері №3 дәптермен жұмыс Сызғыштың суреті Оқулық №3дәптермен жұмыс Мадақтамалар | ||||||||||||||||
| ІІІ. Рефлексиялық-бағалау кезеңі /5 минут/ | ||||||||||||||||||
| 4минут | «Бес саусақ». Сұрақтарға жауап беру арқылы өз іс-әрекетіңе байланыс жаса. Бас бармақ- басты мәселе. Бүгінгі сабақтағы ең қызықты тапсырма Балаң үйрек-бірлесу. Мен жұпта қалай жұмыс жасадым. Кімге көмек бердім? Ортан терек-ойлану. Мен бүгін қандай білім алдым? Шылдыр шүмек-шынайылық. Сабақ маған ұнады ма? Неліктен? Кішкентай бөбек-көңіл күй ахуалы. Мен сабақта өзімді қалай сезіндім? | таныстырылым | ||||||||||||||||
| 1 минут | Үйге тапсырма: Үлгі бойынша бес жолды өлең құрастыру. Сөз таптарының сұрақтарын қаншалықты меңгергенін пысықтау мақсатында «Биші» тақырыбына үлгі бойынша бес жолды өлең құрастырады. Музыканың сазына сəйкес əсем билейтін кісіні "биші" дейміз. Бишілер мың бұрала би билейді. Олар көптеген жетістіктерге жетеді. Халықтың көзайымына айналады. Бишілер хореографтардан сабақ алып, үйреніп білген қимылдарын биге қосып жүреді. Мен бишілерді талант иесі деп ойлаймын. Биші Өнерлі, көңілді Билейді, майысады, үйренеді. Мың бұрала әсем билейді. | №3 дәптермен жұмыс | ||||||||||||||||
