«Развитие умений диалогической речи у учащихся 5-6 классов с использованием лингво-театральных приемов (на материале английской и немецкой художественной литературы»

План

Введение

1. Теория

1.1 Развитие умений диалогической речи учащихся основной школы как одна из целей обучения иностранному языку

1.2 Психолого-лингвистическая характеристика диалогической речи

1.3 Методика обучения диалогической речи в основной школе

1.4 Использование лингво-театральных приемов при обучении иностранному языку

2. Практика

2.1 Система обучения диалогической речи у обучающихся 5-6 классов на основе лингво-театрального подхода по английскому языку

2.2 Система обучения диалогической речи у обучающихся 5-6 классов на основе лингво-театрального подхода по немецкому языку

2.3 Экспериментальное обучение диалогической речи обучающихся 5-6 классов на уроках иностранного языка с использованием лингво-театральных приемов

Здесь в немецком можно предложить сказку бременские музыканты

Заключение

Список использованных источников

КОММЕНТАРИИ

1. Оформление строго по положению о ВКР моего университета (пришлю)

2. В практике должны быть конкретные примеры, все элементы драматизации, театрализации и т.д., в том числе сценарии постановок (не банальные, что-то новое и интересное)

---

Смотрите также файлы

• Реферат студента 2 курса 1 группы.docx

• Психология стресса.pdf

• Решение Запишем исходное уравнение. В начальный момент времени, то есть, значит.docx

• Основная функция органов дыхания.docx

• Задание Максимальное количество баллов 3.odt