ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 27.04.2024
Просмотров: 16
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Қ.ЖҰБАНОВ АТЫНДАҒЫ АҚТӨБЕ ӨҢІРЛІК УНИВЕРСИТЕТІ
Экономика және құқық факультеті
Экономика және менеджмент кафедрасы
| «БЕКІТЕМІН» Факультет деканы _______________________ Таскарина Б.М. «_____»________________2022 ж. |
Пән бағдарламасы (SYLLABUS)
CPEK 1204 Цифрлық платформадағы экономикаға кіріспе, БП ЖК
Модуль 3. - Экономикаға кіріспе
| ББ шифры мен атауы | 6В04101- Экономика |
| Курс/семестр | 1/2 |
| Кредит саны (сағат саны): | 4 (120) |
| - дәрістер | 20 |
| - практикалық сабақтар | 20 |
| - зертханалық сабақтар | - |
| - БОӨЖ/БӨЖ | 20/60 |
| Аралық бақылау (емтихан) формасы | ауызша |
Ақтөбе, 2022 ж.
Құрастырушылар:
1. Пән оқытушысы: ________ Г.М.Мусиров., э.ғ.к., қауымд.профессор
________ А.М.Сапарғали, магистр оқытушы
Кафедра мәжілісінде қарастырылды
№ хаттама, «_____» ______________________ 2022 ж.
Кафеда меңгерушісі _________________ Болатова Б.Ж.
Факультеттің Әдістемелік кеңесі мәжілісінде мақұлданды
№ хаттама, «_____» ______________________ 2022 ж.
1. ЖАЛПЫ МӘЛІМЕТТЕР
Оқытушы: Г.М.Мусиров., э.ғ.к., қауымд.профессор, mysirov@mail.ru
А.М.Сапарғали, магистр оқытушы, agles_@mail.ru
Пәннің қысқаша сипаттамасы: Қазақстан Республикасы экономикасының даму қарқынын жеделдету және цифрлық технологияларды пайдалану есебінен халықтың өмір сүру сапасын жақсарту, сондай-ақ ұзақ мерзімді перспективада Қазақстанның экономикасын болашақтың цифрлық экономикасын құруды қамтамасыз ететін түбегейлі жаңа даму траекториясына көшіруге жағдай жасау үшін экономиканы цифрландырудың теориялық негіздері мен цифрлық платформаны стратегиялық дамыту құрылымы цифрлық сауаттылық пен қауіпсіздік, перспективалық бағыттары қарастырылған.
Оқыту мақсаты: Білім алушыларда цифрлық экономика негіздері, цифрлық экономиканың әдіснамасы мен технологиясы туралы, қазіргі жағдайда корпорацияларда, кәсіпорындарда (ұйымдарда), фирмаларда басқарушылық шешімдер қабылдау кезінде туындайтын мәселелерді шешу кезінде IT-технологияларды қолдану мүмкіндігі туралы жалпы түсініктерді қалыптастыру
.
Оқыту нәтижелері:
А) Салалық және макроэкономикалық деңгейде әртүрлі экономикалық жағдайларды талдаудың негізгі теориялық тәсілдерін білу және цифрлық экономиканың технологиялық, мінез-құлық, институционалдық-құқықтық ерекшеліктерін ескере отырып, жағдайды дұрыс модельдеуді білу;
В) Цифрлық трансформацияның теріс және оң факторларын бөліп, салыстыра білу, олардың макро - және микроэкономикалық көрсеткіштерге, бизнес жүргізу мүмкіндіктеріне және экологиялық проблемаларды шешуге әсер ету дәрежесін анықтау;
С) Цифрлық экономиканың негізін құрайтын қазіргі заманғы және перспективалы ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың ерекшеліктері мен мүмкіндіктерін қолдану;
D) Цифрлық экономиканы талдау, цифрлық трансформацияның тиімділігін бағалау әдістерін меңгеру, цифрлық қауіпсіздік проблемаларын анықтау және талдау;
Е) Цифрлық трансформация кезінде басқарушылық шешімдер қабылдау саласында алынған білім мен практикалық тәжірибені құрастыру.
Прекреквизиттер: Микро-макроэкономика, Халықаралық экономика, Экономикадағы математика.
Постреквизиттер: Бизнес-жоспарлау, Кәсіпорын экономикасы, Excel-дегі аналитика.
2. ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР
| № апта | Модуль атауы | Сабақ тақырыптары және қысқаша мазмұны | Сабақ түрлері бойынша аптадағы сағат саны | Пайдаланатын әдебиеттер (мыс: №1 15-45 б.) Ақпарат көздеріне сілтеме Видео дәрістердің веб мекенжайы | |||||||
| дәріс | сем.-практ. | зерт-лық | БОӨЖ және БӨЖ | | | ||||||
| 1,2 | Цифрлық экономиканың мәні, мақсаты мен міндеттері | Тақырып: Цифрлық экономика. Мақсаты, міндеттері, дамудың базалық бағыттары Қарастырылатын сұрақтар: Цифрлық экономиканың даму мақсаттары, міндеттері және тәуекелдері. Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар саласында мамандар даярлау. Халықтың цифрлық сауаттылығы тірек инфрақұрылым және мемлекеттік қолдау. Технологиялық даму: тарихи кезеңдер және қазіргі заман. Төртінші өнеркәсіптік революция және ақпараттық жаһандану. Ақпараттық экономика цифрлық экономиканы дамытудың негізі ретінде. Ақпараттық (желілік) экономиканың негізгі сипаттамалары мен мүмкіндіктері. Жаңа экономикалық заңдар. Ақпараттық экономиканың нарыққа қатысушыларға әсері (сатып алушылар, өндірушілер, коммерциялық қатынастардың құрылымы). Цифрлық экономика жаңа (ақпараттық) экономиканы одан әрі дамыту ретінде. | 2 | 2 | - | 2/6 | №1 8-26 бет №4 9-17 бет | | |||
| 3,4 | Тақырып: Цифрлық экономиканың негізгі технологиялық компоненттері Қарастырылатын сұрақтар: Блокчейн және криптовалюта. Интернет ресурстарынан деректерді жинау. Үлкен деректерді статистикалық талдау. Әлеуметтік желілердің мониторингі. Заттар интернеті. Жасанды интеллект және машиналық оқыту. Үлкен деректерді талдау. Цифрлық экономика платформалары. | 2 | 2 | - | 2/6 | №1 76-101 бет №4 36-44 бет | | ||||
| 1-модуль бойынша бақылау жұмысы (максималды балл – 50) | | ||||||||||
| 5,6 | Цифрлық экономиканы ұйымдастыру және оның құқықтық негіздері | Тақырып: Цифрлық экономиканың ұйымдық негіздері және құрылымы Қарастырылатын сұрақтар: Экономиканың (нақты сектордың) және экономикалық қатынастардың (нақты сектордағы өзара қатынастар мен мінез-құлықтың) жаңа ұйымы. Цифрлық экономиканың инновациялық инфрақұрылымы. Дата-орталықтар, технопарктер және зерттеу орталықтары. Қалалар мен өңірлер инновациялық желілер орталығы ретінде. | 2 | 2 | - | 2/6 | №1 35-74 бет №4 18-26 бет | | |||
| 7,8 | Тақырып: Мемлекеттің функциялары және цифрлық экономикаға көшуді құқықтық қамтамасыз ету Қарастырылатын сұрақтар: Цифрлық экономиканы мемлекеттік реттеу. Заңнамалық қамтамасыз ету, реттеуші институттар және цифрлық экономиканың негізгі бағыттарын дамытуды ынталандыру (электрондық үкімет, ақпараттық инфрақұрылым, ғылыми зерттеулер, білім және кадрлар, ақпараттық қауіпсіздік. | 2 | 2 | - | 2/6 | №1 114-156 бет №4 104-112 бет | | ||||
| | 2-модуль бойынша бақылау жұмысы (максималды балл – 50) | | |||||||||
| 1-2 модульдің қорытындысы бойынша максималды 100 балл шегінде 1-межелік бақылау балы жинақталады | | ||||||||||
| 9 | Цифрлық эконмиканы дамыту бағыттары және оның шетелдік тәжірибесі | Тақырып: Ақпараттық қоғамды дамыту стратегиясы және цифрлық экономика бағдарламасы Қарастырылатын сұрақтар: Ақпараттық қоғамды дамыту кезінде ұлттық мүдделерді қамтамасыз ету мынадай басымдықтарды іске асыру арқылы жүзеге асырылады: азаматтар мен қоғамның сапалы және дұрыс мәліметтер алуға қажеттіліктерін ескере отырып, ақпараттық кеңістікті қалыптастыру; ҚР ақпараттық және коммуникациялық инфрақұрылымын дамыту; ақпараттық және коммуникациялық технологияларды жасау және қолдану, олардың халықаралық деңгейде бәсекеге қабілеттілігін қамтамасыз ету; экономика мен әлеуметтік саланы дамыту үшін жаңа технологиялық негізді қалыптастыру; Цифрлық экономика саласында ұлттық мүдделерді қамтамасыз ету. | 2 | 2 | - | 2/6 | №3 83-129 бет | | |||
| 10 | Тақырып: Цифрлық экономиканы дамыту бойынша шет елдер мен ТМД елдерінің тәжірибесі Қарастырылатын сұрақтар: Әлемдегі қолданыстағы цифрлық стратегиялар. Қазақстан мен Ресей үшін цифрлық экономика құру стратегиясының ерекшеліктері. АҚШ сандық экономикасы. Қытайдың цифрлық экономикасы. Еуропалық Одақ елдерінің сандық экономикасы. Қазақстанның цифрлық экономикасы. | 2 | 2 | - | 2/6 | №2 43-70 бет №4 122-129 бет | | ||||
| 11 | Тақырып: Цифрлық экономиканың перспективалық бағыттары мен сервистері Қарастырылатын сұрақтар: Дерект ерге негізделген ЕО экономикасындағы сандық қызметтер. Қазіргі жағдай және трансформация процесінің көшбасшылары. Бизнес сенсорлары. Транспондерлер. Үлкен деректер. Зерттеулерді цифрландыру. Өзара әрекеттесу және стандарттар. Ақылды өндіріс. Мобильді Телекоммуникациялар. Заттар интернеті. Деректерге негізделген қызметтер. Бұлтты қызметтер. Мемлекеттік сатып алулар. Электрондық көлік. | 2 | 2 | - | 2/6 | №1 291-324 бет | | ||||
| | 3-модуль бойынша бақылау жұмысы (максималды балл – 50) | | |||||||||
| 12 | Цифрлық сауаттылықты қамтамасыз ету және инновация | Тақырып: Цифрлық сауаттылық және қауіпсіздік Қарастырылатын сұрақтар: Ақпараттық қауіпсіздік саласындағы тәуекелдерді талдау және басқару ақпаратты қорғаудың бағдарламалық-аппараттық құралдары цифрлық қолтаңба цифрлық экономикадағы ақпаратты және зияткерлік меншікті құқықтық қорғау цифрлық қауіпсіздік проблемаларын шешу. | 2 | 2 | - | 2/6 | №3 135-167 бет №3 64-79 бет №4 95-103 бет | | |||
| 13,14 | Тақырып:Инновациялану-цифрлық экономиканы дамытудың стратегиялық бағыты Қарастырылатын сұрақтар: Инновациялық экономика: сандық экономикадағы ерекшеліктер мен белгілер инновациялық және құрылымдық саясат. Мемлекеттің инновациялық кәсіпкерлігі және бизнеспен Ынтымақтастық нысандары. Экономиканы цифрландыру жағдайында инновациялық қызметті реттеудің негізгі бағыттары мен стратегиялары цифрлық экономиканы инновациялық дамыту стратегиялары инновацияларды коммерцияландыру жобаларын жылжытудың өзекті мәселелері, модельдері мен құралдары цифрлық экономикада жобаны сәтті іске асырудың объективті алғышарты ретінде әлеуметтік байланыстар жүйесі. | 2 | 2 | | 2/6 | №1 159-190 бет | | ||||
| 15 | Тақырып: Цифрлық экономикадағы коммуникация құралдары Қарастырылатын сұрақтар: Цифрлық экономиканың ақпараттық-телекоммуникациялық инфрақұрылымы Электрондық Үкімет азаматтар мен бизнеске арналған электрондық қызметтердің архитектурасы әлеуметтік-саяси саладағы мемлекеттік ақпараттық жүйелер. | 2 | 2 | | 2/6 | №2 72-104 бет | | ||||
| 4-модуль бойынша бақылау жұмысы (максималды балл – 50) | | ||||||||||
| 3-4модульдің қорытындысы бойынша максималды 100 балл шегінде 2-межелік бақылау балы жинақталады | | ||||||||||
3. АҒЫМДЫҚ БАҒАЛАУ
Білім алушы "Univer" жүйесі арқылы әр апта сайын модуль бойынша жүктелген тақырыптармен жұмыс істейді. Білім алушының оқу жетістіктері силлабустағы әрбір модуль бойынша көрсетілген баллдар шегінде 2-қосымшадағы бағалау критерийлері негізінде тұтастай бағаланады. Бақылау модульдер аяқталған апталарда жүзеге асырылады және сол аптада оқытушылар "Univer" жүйесіндегі "семинар/практикалық"журналына тиісті ұпайларды енгізеді.
Оқытушы СӨЖ тапсырмалары бойынша білім алушының жұмысын тақырыпқа сәйкес осы модуль үшін белгіленген балдардың белгілі бір үлесі деңгейінде бағалайды. СӨЖ бойынша балдардың үлесін оқытушы тапсырмалардың күрделілігіне қарай дербес айқындайды.
| Модуль № | Лекция, балл | Практикалық сабақтар, балл | ОСӨЖ, балл | Бақылау жұмысы, балл | Қорытынды балл |
| 1-Модуль (1-4 апта) | 2 б. = 8 б. | 4 б. = 16 б. | 5 б. = 15 б. | 11 б. | 50 |
| 2-Модуль (5-8 апта) | 2 б. = 8 б. | 3 б. = 12 б. | 5 б. = 20 б. | 10 б. | 50 |
| 3-Модуль (9-11апта) | 2 б. = 8 б. | 3 б. = 12 б. | 5 б. = 20 б. | 10 б. | 50 |
| 4-Модуль (12-15 апта) | 2 б. = 8 б. | 4 б. = 16 б. | 5 б. = 15 б. | 11 б. | 50 |
Тапсырманы орындағаннан кейін модульге бөлінген апта ішінде оқытушы білім алушының тиісті балын "Univer" жүйесінің "СӨЖ"журналына енгізеді.
4. АРАЛЫҚ БАҚЫЛАУ ФОРМАТЫ ЖӘНЕ БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙЛЕРІ
Пән бойынша қорытынды бақылауды қабылдау ауызша емтихан нысанында билеттер бойынша жүргізіледі. Қорытынды бақылау сұрақтары Блум таксономиясының талаптарына сәйкес жасалады. Ауызша емтиханға арналған билеттер үш сұрақ бойынша (Блум таксономиясының 3 деңгейі бойынша) отыз (30) билет санында қалыптастырылады. Жауапты дайындау уақыты-15-20 минут. Емтиханды бағалау: 1 сұрақ-20 балл; 2 сұрақ - 30 балл, 3 сұрақ - 50 балл.
Пән бойынша білім алушының қорытынды бағасы модульдер бойынша ағымдағы бағалау критерийлері негізінде бағаланады (2-қосымша).
5. АРАЛЫҚ БАҚЫЛАУ СҰРАҚТАРЫ (емтихан)
Пән бойынша аралық бақылау ауызша емтихан түрінде өтеді. Емтихан сұрақтары "Univer" жүйесінде орналастырылады.
https://univer.arsu.kz/
6. КУРСТЫҢ АКАДЕМИЯЛЫҚ САЯСАТЫ (оқытушының талабы мен университеттің академиялық адалдық кодексі принциптері сақталуы тиіс).
-
Аудиториялық сабақтарға міндетті түрде қатысу және дәрістерде, семинарларда, БОӨЖ сабақтарында мәселелерді талқылауға белсенді қатысу. -
Пән бойынша тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесін сақтау. -
Бақылаудың барлық түрлеріне міндетті түрде қатысу (дәрістер мен семинарларды бақылау, БӨЖ тапсырмаларының орындалуын бақылау, аралық бақылау, қорытынды бақылау). -
Силлабусқа сәйкес дәлелді себеппен (медициналық анықтама бойынша, өкім бойынша) өткізіп алған сабақтарды толық көлемде өтеу. -
Білім алушы студенттің ар-намыс кодексін, оқу тәртібін сақтауы, оқу сабағы кезінде ұялы телефонды ажыратуы, кешігіп қалмауы және іскерлік киіммен сабаққа қатысуы тиіс.
http://zhubanov.edu.kz/ru/pages/bilim/universitettin-akademiyalyk-sayasaty/akademiyalyk-adaldyk-erezhesi.php
6. ҚАЖЕТТІ РЕСУРСТАР
Негізгі әдебиеттер/ материалдар
-
Л.И.Сергеева. Цифровая экономика: учебник – Москва. 2020 – 332с.( https://urait.ru/viewer/cifrovaya-ekonomika-466115#page/2) -
С.А. Борисов, С.Г.Захарова, Е.Н. Лапшина. Цифровая экономика и электронный бизнес. Нижний Новгород. 2019 – 130с. -
Л. А. Каргина, С. Л. Лебедева [и др.]; под ред. Л. А. Каргиной. Цифровая экономика: Учебник — М.: Прометей, 2020. — 220 с. -
Головенчик Г. Г. Цифровая экономика. Минск. 2020 – 143с. -
В.Д.Маркова. Цифровая экономика: учебник— М. : ИНФРА-М, 2020. — 186 с. — (Высшее образование: Бакалавриат). -
Лапина М. А. Информационное право / М.А. Лапина; А.Г. Ревин; В.И. Лапин – М.: Юнити-Дана, 2016. - 336 с.
Қосымша әдебиеттер:
-
Логунова Н.А. Цифровая экономика: практикум. Керчь. 2021 – 46с. -
Соловьев А. В. Культура информационного общества / А.В. Соловьев – М.:Директ-Медиа, 2016. - 276 с. -
Ташков П. А. Интернет. Общие вопросы. – СПб.: ПИТЕР, 2016. – 416 с.
Электронды ресурстар:
-
https://res.epigraph.kz/search/- электронды оқулықтар базасы -
http://rmebrk.kz/resources - Республикалық ЖОО-аралық электрондық кітапхана -
http://kazneb.kz – Қазақстанның ұлттық электрондық кітапханасы
-
http://aktobe.rntb.kz – Республикалық ғылыми-техникалық кітапхананың Ақтөбе филиалы -
https://openu.kz/kz -Қазақстанның ашық университеті -
https://aknurpress.kz/login - AKNURPRESS сандық кітапханасы -
http://economy.gov.kz– Қазақстан Республикасы Ұлттық экономика министрлігінің ресми сайты -
http://www.akorda.kz – Қазақстан Республикасы Президентінің ресми сайты -
http://ru.government.kz – Қазақстан Республикасы Үкіметінің ресми сайты -
http://e.gov.kz - Қазақстан Республикасы Электрондық Үкіметінің ресми сайты
Ескерту! Пән бойынша электронды ресурстар атауы нақты көрсетілуі тиіс және оларға сілтемелер көрсетіледі.
Академиялық сапаны арттыру департаментінің әдіскерінің қолы _______________________
1-қосымша
Бағалау шкаласы
| Әріптік жүйе бойынша баға | Баллдардың сандық эквиваленті | Пайыздық көрсеткіші | Дәстүрлі жүйе бойынша бағалар |
| А | 4,0 | 95-100 | Өте жақсы |
| А- | 3,67 | 90-94 | |
| В+ | 3,33 | 85-89 | Жақсы |
| В | 3,0 | 80-84 | |
| В- | 2,67 | 75-79 | |
| С+ | 2,33 | 70-74 | |
| С | 2,0 | 65-69 | Қанағаттанарлық |
| С- | 1,67 | 60-64 | |
| D+ | 1,33 | 55-59 | |
| D- | 1,0 | 50-54 | |
| FX | 0,5 | 25-49 | Қанағаттанарлықсыз |
| F | 0 | 0-24 |