Файл: азастан Республикасыны Білім жне ылым министрлігі І. Жансгіров атындаы Жетісу университеті Магистрантты педагогикалы істжірибе.doc

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 29.04.2024

Просмотров: 13

Скачиваний: 0

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

І. Жансүгіров атындағы Жетісу университеті


Магистранттың педагогикалық іс-тәжірибе

күнделігі

2022-2023 оқу жылы

Талдықорған 2022 ж.

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

І. Жансүгіров атындағы Жетісу университеті

«БЕКІТЕМІН»

Факультет деканы

_______________

«__» __________ 2022 ж.

Педагогикалық іс-тәжірибе күнделігі
Магистрант Кабимоллаев Аманбол Муратбекұлы

(а.ж.т.)

БББ Информатика 7М01503

(шифр, атауы)

Педагогикалық информатика бойынша білім беру бағдарламалары
Іс-тәжірибеден өту мерзімі «24» қазан 2022 ж. дан «19» қараша 2022 ж. дейін
Іс-тәжірибе жетекшісі: Ермекова Набира Сагидуллаевна, педагогика ғылымдарының магистрі, оқытушы.

(аты-жөні, атағы, дәрежесі)


Талдықорған 2022 ж.
«БЕКІТЕМІН»

Каф. меңгерушісі______________

«____» ______________ 2022 ж.

БББ тапсырмасы

  • магистранттың ғылыми қызығушылық бағытына сәйкесті магистрлік диссертацияның нақты жетекшісінің тақырыбы бойынша практикалық сабақтарды және зертханалық жұмыстарды дайындау және жүргізу;

  • Практикалық жұмыстар, міндеттерді құру және т.б. үшін материалдар дайындау;

  • Пәндік жұмыстарды тексеруге қатысу;

  • Ғылыми жетекшімен анықталған басқа да жұмыс түрлері;

  • Факультет іс-шараларына (ғылыми конференциялар, мерекелік іс-шаралар, кафедра жиналыстары, қоғамдық-тәрбиелік жұмыстар) белсенді қатысу.


Жекеотапсырма

  • Білім беру үрдісінің барлық нысандарын дайындау және өткізу әдістемелерімен танысу (дәрістер, сабақтардың белсенді және интерактивті нысандары, консультациялар, сынақтар, емтихандар, курстық және дипломдық жобалау);

  • Қолданыстағы компьютерлік бағдарламалармен, мультимедиялық оқыту құралдарының мүмкіндіктерімен танысу;

  • Берілген «Python – да кодтау негіздері» пәнінің бағдарламасымен және оқу мазмұнымен танысу, осы пән бойынша практикалық сабақ өткізілетін топтардың студенттерімен танысу.


Оқу-әдістемелік сұрақтар бойынша тапсырмалар

  • Сабақты саралау, саралаудың объективтілігі, тақырыпты жетілдірудің нақты жолдарын көрсету;

  • Сабақты жоспар конспектісін құру, силлабусқа сәйкес оқу материалдарын дайындау, қойылған мақсаттарға жету, цифрлық технологияларды қолдану, сабақтың миақсаты мен міндеттері оқу мазмұнына сәйкес болуын ескеру;

  • Тәжірибелік дағдысын көрсету, оқу материалдарын ұсына алу, көрнекіліктер қолдану, интонациялық репертуар жәнен таза сөйлеу, магистрант ойын білдірудегі доғарғы біліктілігі, аудиториямен өзара байланыс жүргізу алу, регламентті ескеру, педагогикалық-психологиялық білімін практикада қолдана алу, студенттердің психологиясын ескеру.



Тапсырманы практикаға қабылдаған магистрант: Кабимоллаев Аманбол

«___» _______________ 2022 ж.

МАГИСТРАНТТАРДЫҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ІС-ТӘЖІРИБЕДЕН ӨТУІ ТУРАЛЫ НҰСҚАУ


    1. Магистранттардың педагогикалық іс-тәжірибесі (МПТ) магистранттың оқу бағдарламасының психолого-педагогикалық блогының негізгі компоненті болып есептеледі.

    2. Педагогикалық іс-тәжірибе келесі бағамдарға сәйкес жүргізіледі:

- БББ құрастырған МПТ туралы әдістемелік ережесі;

- магистранттың жеке оқу жоспарына;

- педагогикалық іс-тәжірибенің жеке жоспарымен және БББ білікті оқытушыларының күнтізбелік кестесіне сәйкес өткізілген сабақтарына жетекшісімен бірге қатысу (каф. меңг. бекітілген);

- педагогикалық іс-тәжірибе өтіп жатқан жоғарғы оқу орнының қосымша талаптарына сәйкес жүргізіледі.

1.3. Магистратурадағы педагогикалық іс-тәжірибенің негізгі мақсаты гуманитарлық мәдениетінің деңгейі жоғары, әрі жоғары мектепте педагогикалық үрдісті ұйымдастырудың заманауи технологияларын меңгерген және білім беру саласында инновациялық қызметке даяр педагог зерттеуші тұлғасын қалыптастыру болып табылады.

1.4. Педагогикалық іс-тәжірибенің міндеті:

- Жаңа замандағы педагогқа қойылатын жаңа талаптарды меңгеру;

- ЖОО оқытушысы, ғалым, педагог, тәрбиеші, қоғамдық қайраткер ретінде жұмысының сан қырымен танысу;

- болашақ ЖОО оқытушысының (рухани құндылықтар, педагогикалық ойлау, шығармашылық, сөйлеу мәдениеті, педагогикалық әдіс және т.б.) кәсіби тұлға ретінде қалыптасуы.

1.5. Магистранттардың педагогикалық іс-тәжірибені (МПТ) өту кезінде докторант мекеменің ішкі тәртіп ережесіне толық бағынуы қажет.

1.6. Магистрант «Магистранттың педагогикалық іс-тәжірибесі бағдарламасының» талаптарына және жеке тапсырмаға сәйкес уақытылы МПТ есебін өткізуі қажет.

1.7. Магистранттың педагогикалық іс-тәжірибесінің нәтижелігі төменде көрсетілген 100 балдық сынақтық негізде анықталады.

Педагогикалық іс-тәжірибенің тапсырмаларын орындаудың БАҒАЛАУ КРИТЕРИІ


№
Тапсырма түрлері
Критерилер
Балл саны

жоқ
жартылай
толық

А
Сабақты саралау (дәріс, семинар) (1-20 балл)

  • толық саралау.

  • саралаудың объективтілігі (дұрыс, сондай-ақ теріс бағалау түрлері және олардың негізделуі).

  • тақырыпты жетілдірудің нақты тапсырмалары.










В
Сабақтың жоспар конспектісін құру (1-20 балл)
- қойылған мақсаттарға сабақ мазмұнының сәйкестігі;

- қазіргі заманғы қайнар көздерді қолдану және материалдардың әртүрлілігі;

- интербелсенді оқыту нысанын және алғы қатарлы технологияларды қолдану;

- сабақтың нәтижесін бақылайтын нысанды қолдану;

- сабақта қолданылатын материалдардың нұсқалары.









С
Тәжірибелік дағдысы

(1-60 балл)
- материалдарды ұсына алу (ойлау, оқытудың көрнектілігі, қол жетімділігі,);

- интонациялық репертуар, сөзінің тазалығы және білімділігі;

- эмоционалдық тұрақтылық, сұрақтарға жауап беруі және жылдамдығы;

- өзінің ойын білдірудегі жоғарғы біліктілігі.

- білімгерлердің психологиялық мінез-құлқын сипаттау және тіркеу (нақты ситуациялардағы аудиторияға ойларын білдіруі);

- аудиториямен өзара байланысы;

- сабақ өткізудегі регламенттерді ұстануы және тәртібі.











МАГИСТРАНТТЫҢ САБАҚҚА ҚАТЫСУ КЕСТЕСІ


Уақыты
Оқытушының аты-жөні
Сабақ түрі
Сабақтың тақырыбы

28.10

15.15-17.00
Еренғайыпов Санат Талғатұлы
Практикалық сабақ



29.10

09.25-11.20
Тыналиев Бауыржан Темирбаевич
Лабораториялық сабақ
Use of hardware and software for

key generation. Application of the EDS and encoding in case of message exchange by E-mail.

31.10

13.15-14.05
Алдабергенова А.О.
Дәріс сабақ
Функциялар және рекурсия. Функция құру. Функциялар және процедуралар. Рекурсия.

https://clck.ru/qFTnF

01.11

14.10-15.00
Алдабергенова А.О.
Практикалық сабақ
Функциялармен жұмыс.

02.11

12.20-14.05
Алдабергенова А.О.
Практикалық сабақ
Қосу операторын шамадан тыс жүктеу әдісі

04.11

15.15-17.00
Еренғайыпов Санат Талғатұлы
Практикалық сабақ



05.11

09.25-11.20
Тыналиев Бауыржан Темирбаевич
Лабораториялық сабақ
Data acquisition from the server.

Design of the graphic interface Web applications. Creation of styles.

07.11

13.15-14.05
Алдабергенова А.О.
Дәріс сабақ
Массивтер. Массив ұғымы. Бір өлшемді массивтерді енгізу және шығару. Элемент қосу және өшіру. Белгіленген сипаттары бар элементті іздеу. Элементтердің орнын ауыстыру.

https://clck.ru/qFTox

08.11

14.10-15.00
Алдабергенова А.О.
Практикалық сабақ
Массивтер.

09.11

12.20-14.05
Алдабергенова А.О.
Практикалық сабақ
Объектіге бағытталған бағдарламалаудағы агрегаттау және композиция

11.11

15.15-17.00
Еренғайыпов Санат Талғатұлы
Практикалық сабақ



12.11

09.25-11.20
Тыналиев Бауыржан Темирбаевич
Лабораториялық сабақ
Operation with services on the website of the electronic government

http://egov.kz/cms/ru/govern

ment-services/for_citizen: registration of requests, obtaining counterparts of documents, etc.

14.11

13.15-14.05
Алдабергенова А.О.
Дәріс сабақ
Екі өлшемді массивтер. Екіөлшемді массив ұғымы. Екі өлшемді массивке элементтерді енгізу. Екі өлшемді массивтен жолды өшіру.

https://clck.ru/qFTqH

15.11

14.10-15.00
Алдабергенова А.О.
Практикалық сабақ
Екі өлшемді массивтерге есептер шығару.

16.11

12.20-14.05
Алдабергенова А.О.
Практикалық сабақ
Модульді скрипт ретінде орындау.

18.11

15.15-17.00
Еренғайыпов Санат Талғатұлы
Практикалық сабақ



19.11

09.25-11.20
Тыналиев Бауыржан Темирбаевич
Лабораториялық сабақ
Creation of

Google of accounts with use

of Google Docs. Use of

mobile technologies for

receiving an information

access, GPS navigators, GSM

a signalling.


Магистранттың қолы _________________Жетекшінің қолы _____________________

ПРАКТИКАДА ОРЫНДАЛҒАН ЖҰМЫСТАРДЫҢ ЖӘНЕ САБАҚТАРДЫҢ ЖҮРГІЗІЛУІ ТУРАЛЫ


Уақыты

Өткізілген сабақтардың және жасалған жұмыстардың қысқаша сипаттамасы
Оқытушының немесе жетекшінің қолы
Балл




1 апта






26.10
Магистранттардың педагогикалық практикасы 26 қазан басталған болатын. Ең бірінші ақпараттық коммуникациялық технологиялар пәнінен сабақ беретін оқытушылармен таныстық, сабақ кестесін алдық. Факультеттің оқытушыларының жұмысымен таныстық, қандай іс-құжаттар жүргізілетінін білдік. Жоспарға сәйкес 4 апта ішінде қандай қоғамдық іс шаралар, мерекелер барын қарастырып, сол іс шараларға белсенді қатысуды жоспарладық





27.10
Алдабергенова А.О., Тыналиев Б.Т., Ермекова Н.С. оқытушылардың дәріс және зертханалық, практикалық сабақтарына қатыстым. «Озық бағдарламалау» пәнінен оқытуда қандай әдістер қолдану керектігін өзіме түртіп алдым. Жетекшімнен жауапты студенттер мен магистранттардың, докторанттардың ғылыми- зерттеушілік жұмысымен айналыысатын папканы көріп, ғылыми-зерттеушілік жұмыс туралы мағлұмат жинадым.





28.10
Ермекова Набира Сагидуллаевна «Информатика оқыту әдістемесі» пәнінен өткізген практикалық сабағын өткіздім. Практикалық сабақ жоспарға сай өткізілді. Мақсаты: Майкрософт офис бағдарламасында access кесту құру. Набира Сагидуллаевнамен келесі болатын практикалық сабақты өткізуде қандай технологияны қолдануға болатыны туралы ақылдастық.





29.10
Ермекова Набира Сагидуллаевнаның «Компьютерлік жүйелер архитектурасы» пәнінен лабораториялық сабақ өткіздім.

Байланыс және телекоммуникация құрылғылары не үшін арналған?

Ақпаратты енгізу құралдары туралы түсінік?

Бегімбай, К. М.Компьютерлік технологияларды қолдану арқылы дизайн саласына мамандар даярлау тәсілдері

Перифериялық құрылғылар тақырыбымен танысу

Бағдарламалық жасақтамаға сілтеме:

https://yandex.kz/video/preview/12279621288809838419








ПРАКТИКАДА ОРЫНДАЛҒАН ЖҰМЫСТАРДЫҢ ЖӘНЕ САБАҚТАРДЫҢ ЖҮРГІЗІЛУІ ТУРАЛЫ

Уақыты

Өткізілген сабақтардың және жасалған жұмыстардың қысқаша сипаттамасы
Оқытушының немесе жетекшінің қолы
Балл




2 апта






31.10
31 қазан күні педагогикалық практикамыздың бізге берілген сабақ кестесіне сай сабағымды өткіздім. Маған Ермекова Н. С. «Робототехника в школе» пәнін оқыту берілді. Бакалавр 3 курс студенттеріне дәлірек ИПҚ 311 тобына сабақ бердім. «ARDUINO. Основные сведения. Arduino (Ардуино) — аппаратная вычислительная платформа, основными компонентами которой являются плата ввода-вывода и среда разработки дәріс оқылды.

Как связаны Arduino и роботы? Ответ очень прост — Arduino часто используется как мозг робота.

Преимущество плат Arduino перед аналогичными платформами — относительно невысокая цена и практически массовое распространение среди любителей и профессионалов робототехники и электротехники. Занявшись Arduino, вы найдете поддержку на любом языке и единомышленников, которые ответят на вопросы и с которым можно обсудить ваши разработки.

Arduino — торговая марка аппаратно-программных средств для построения и прототипирования простых систем, моделей и экспериментов в области электроники, автоматики, автоматизации процессов и робототехники.






01.11
01 қараша күні «Компьютерлік желілер мен жүйелер» пәні бойынша «Ethernet-DIX. Кадр пішімі» тақырыбында практикалық сабақ болды.

Тақырыбы: Token Rіng. Маркер. Хабарлар дестесі. Қызметтік кестелер. 

Мақсаты: Адрестік кеңістіктің иерархиялық құрылымы. 

Тапсырмалар: Желі моделін құрастыру. 

Тақырып бойынша конспект жазу.

Алдешов, С.Е. Компьютерлік желілер, интернет және мультимедиа - технологиялар [Мәтін]: Оқу құралы

Бейнені қарап, ақпаратты табыңыз:

https://www.youtube.com/watch?v=Xepe7r7u1K4






02.11
4 курс студенттеріне дәлірек ИПҚ 411 тобына «Компьютерлік желілер мен жүйелер пәнінен «Ethernet Технологиясы. Қол жеткізу әдісі. Ethernet желісінің максималды өнімділігі. Желіге қол жеткізу әдістері» тақырыбында практикалық сабақ өткіздім.

Тапсырмалар:

Token Ring Технологиясы. Token Ring кадр пішімдері. Аппараттық компоненттер. AppleTalk және ArcNet технологиялары. Жұмыс істеуі және аппараттық қамтамасыз ету.






03.11
Бір өлшемді массив тақырыбында университет кітапханасынан қосымша мәліметтер іздестірдім. Практикалық тапсырмалар жинақтадым.






04.11
Ермекова Набира Сагидуллаевнаның «Компьютерлік жүйелер архитектурасы» пәнінен өткізген практикалық сабағын өткіздім. Практикалық сабақ жоспарға сай өткізілді. Мақсаты: Мақсаты: Символдық және жолдық айнымалыларды пайдалануды үйрену.

Task:

1. Given a string. Count the longest sequence of consecutive letters a.

2. Count all consonant letters in the given string.

3. Given a string. Determine how many times the abc substring is included in it.

4. Set phrase. Arrange the words in this phrase in reverse alphabetical order.

5. Delete the part of the character string enclosed in parentheses (together with parentheses).

6. Have a string that contains letters and numbers. Find the product numbers are consistent with the specified string.

7. In the line between words, insert a comma and a space instead of a space.






05.11
Ермекова Набира Сагидуллаевнаның «Компьютерлік жүйелер архитектурасы» пәнінен лабораториялық сабақ өткіздім. Тақырыбы: «Data acquisition from the server. Design of the graphic interface Web applications. Creation of styles»









Смотрите также файлы