Практическое занятие №16-17

Социально-философские мотивы в творчестве И. А. Бунина

Наизусть: два стихотворения по выбору, минимум 10 строк

1. 
   Своеобразие жизненного и творческого пути И. Бунина
   
2. 
   Рассказ «Антоновские яблоки» как эпитафия дворянской России. Основная тема и мотивы рассказа, особенности их интерпретации
   
3. 
   И. Бунин – мастер лирической прозы – в оценке критиков
   

4. 
   Законспектировать статью Н.Любимова «Образное слово И.Бунина» (найти её в интернете, письменно/печатно сделать, показать на паре, ЭТО ВСЕМ!)
   
5. 
   «Горечь» и «сладость» человеческой жизни в рассказах И.А. Бунина о любви.
   

«Темные аллеи»:

1. 
   Почему Бунин избегает писать о счастливой долгой любви и в цикле нет рассказов о супружеских парах? Для ответа вспомните слова из рассказа Бунина "Дело корнета Елагина" («Неужели неизвестно, что есть странное свойство всякой сильной, вообще не совсем обычной любви даже как бы избегать брака?») или неоднократно цитировавшуюся Буниным фразу Д.Г.Байрона: «Легче умереть за женщину, чем жить с ней».
   

2. 
   Можно ли назвать "Темные аллеи" энциклопедией любви? Попытайтесь на примере нескольких рассказов выявить разнообразные оттенки любви, сложную "гамму" чувств героев.
   

Проза А.И. Куприна

Изображение военной действительности в повести А.И. Куприна «Поединок».

Наизусть: два стихотворения по выбору, минимум 10 строк

1. 
   Своеобразие жизненного и творческого пути А.Куприна
   

2. 
   Армейская тема в творчестве А. И. Куприна.
   

3. 
   Офицерская среда в изображении Куприна. Социально-типологические и индивидуально-психологические черты.
   

4. 
   
   Основной конфликт и его разрешение. Какой смысл вложил писатель в название произведения?
   

5. 
   Особенности портретистики Куприна. Романтическое и реалистическое в художественной ткани «Поединка».
   

Тема любви в прозе А.И. Куприна («Гранатовый браслет»)

1. 
   Как художественно преобразил А. Куприн реальную историю, услышанную им в семье высокопоставленного чиновника? С какой целью введен трагический финал любви Желткова?
   

---

2. 
   
   Какие социальные преграды отодвигают любовь Желткова в сферу недоступной мечты? Только ли они делают невозможным счастье героя?
   

3. 
   
   Можно ли сказать, что в рассказе «Гранатовый браслет» выразилась мечта писателя об идеальном, неземном чувстве?
   

4. 
   Почему единственное их свидание – прощание В.Н. с прахом молодого человека – можно считать поворотным моментом в её внутреннем состоянии?
   

5. 
   
   Какие основные темы поднимает Куприн в рассказе?
   

6. 
   
   Какова история генерала Аносова и почему она даётся так подробно? В чём драма этого человека?
   

7. 
   
   Какой видит писатель истинную любовь?
   

---

Смотрите также файлы

• Отчет электрическая подстанция закрытого типа 11010 кВ Танаевская Лукошкин Е. Г. Проверил Гольдштейн В. Г.docx

• Российский государственный социальный университет Факультет дистанционного обучения практическое задание 1 по дисциплине Правоведение.docx

• Умножение и деление на десятичную дробь.docx

• Система акушерской службы. Её цели, организация, этапы, структурные подразделения. Акушерство. Цели.docx

• Урок русского языка Доскажи словечко Интересная часть речи.ppt