Практическое задание 1

Форма практического задания – письменные упражнения

А)

1. 
   Запишите все буквенные обозначения нот и их слоговые варианты.
   
2. 
   Запишите нотами следующие звуки: c, fis, as, gisis, h, des, es, deses, eis, ces, a, f, b.
   
3. 
   Понизьте на полутон, запишите нотами и подпишите буквенные обозначения следующих
   
4. 
   звуков: ми-диез, до, си-бемоль, ре-диез, ми, ля-бемоль, ля-диез, соль, фа-диез, си, ре-бемоль, ре, фа, до-диез.
   
5. 
   Напишите обертоновый звукоряд от звуков c, d, e, f, g, a, h.
   
6. 
   Запишите нотами звуки разных регистров в скрипичном ключе: d1, fis2, e3, b, ais2, cis3, ges, as4, dis3, a1
   
7. 
   Запишите нотами звуки разных регистров в басовом ключе: A, gis, des1, Fis, b, Es, eis1, Fis1, c1, As1
   
8. 
   Запишите динамические указания и их значения.
   
9. 
   Запишите все известные вам ключи и ноты, местоположение которых указывает тот или иной ключ.
   
10. 
    Запишите все диатонические тоны и полутоны
    
11. 
    Запишите хроматические полутоны, образующиеся между белыми и чёрными клавишами фортепиано.
    
12. 
    Запишите звуки, энгармонически равные следующим: gis, c, ges, dis, ais, b, ces, as, e, es.
    

Б)

1. заполните следующую таблицу тональностей по образцу:

Основная	Параллельная	Одноименная	Энгармонически равная (если есть)
С-dur	a-moll	c-moll	-
Ces-dur
Fis-dur
A-dur
Es-dur
g-moll
h-moll
as-moll
cis-moll
es-moll

---

2. Запишите количество ключевых знаков в следующих тональностях: f-moll, E-dur, B-dur,

fis-moll, as-moll, Es-dur, Ges-dur, e-moll, F-dur, G-dur, As-dur, g-moll.

3. Постройте от звука «до» все 7 ладов народной музыки.

4. Напишите все неустойчивые ступени с их разрешением в устойчивые в тональностях Hdur

и es-moll.

5. Напишите три вида As-dur и cis-moll.

6. Определите лад и тональность в приведенных ниже примерах:

---

Смотрите также файлы

• Инструкция к выполнению Предлагаем ребенку на листе бумаги (формат А4) нарисовать кактус, такой, какой ты его себе представляешь.docx

• Каждый человек современник какойлибо эпохи. Люди разных поколений отличаются друг от друга.docx

• Правила поведения на льду Не отпускать детей на лед (на рыбалку, катание на лыжах, коньках) без сопровождения взрослых.docx

• Г. Форд и др.docx

• Геологическая часть.rtf