Файл: Основы педагогического мастерства (ДО, пнк, пдо, 1 часть).doc

Текст вопроса

К умению сотрудничать относятся:

Выберите один ответ:

a. дидактические, воспитательные, организаторские, коммуникативные умения, владение временем, умение принимать решения

b. все варианты ответов правильные

c. умения познать личность ребенка, разобраться в ней; правильно понимать ребенка; влиять на ребенка; управлять инициативой ребенка; защитить ребенка; взаимодействовать; правильно подать информацию; верно воспринимать личность учащегося

d. социально-перцептивные способности, владение своим телом, техника культуры речи

Текст вопроса

К умению управлять другими, воздействовать на личность и коллектив относятся:

Выберите один ответ:

a. умения познать личность ребенка, разобраться в ней; правильно понимать ребенка; влиять на ребенка; управлять инициативой ребенка; защитить ребенка; взаимодействовать; правильно подать информацию; верно воспринимать личность учащегося

b. социально-перцептивные способности, владение своим телом, техника культуры речи

c. все варианты ответов правильные

d. дидактические, воспитательные, организаторские, коммуникативные умения, владение временем, умение принимать решения

Текст вопроса

К умению управлять собой относятся:

Выберите один ответ:

a. все варианты ответов правильные

b. дидактические, воспитательные, организаторские, коммуникативные умения, владение временем, умение принимать решения

c. социально-перцептивные способности, владение своим телом, техника культуры речи

d. умения познать личность ребенка, разобраться в ней; правильно понимать ребенка; влиять на ребенка; управлять инициативой ребенка; защитить ребенка; взаимодействовать; правильно подать информацию; верно воспринимать личность учащегося

Текст вопроса

Коммуникабельность — это

Выберите один ответ:

a. способность к проявлению сильного характера, умение повести за собой учащихся, не прибегая к приказному тону и, тем более, к наказаниям, способность к руководству другими людьми, к лидерству

b. умение владеть собой, подчинять себе свои чувства и другие эмоциональные состояния по мере необходимости

c. способность к общению, хорошее владение ораторскими умениями, умение слышать и слушать других людей

d. наблюдательность, умение по лицам и позам людей определять их внутренние переживания, отношение к другим людям; понимание психологического и физического состояния другого человека

Текст вопроса

Педагогическая умелость характеризуется (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. знанием нормативных курсов психологии, педагогики и частных методик

b. формированием путей для применения приемов обучения

c. формированием путей для применения методов обучения

d. достаточно глубоким знанием предмета, который педагог преподает

Текст вопроса

Педагогическое мастерство проявляется, прежде всего, в (отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. в отточенности умений эффективной организации учебно-познавательной и деятельности учащихся (воспитанников) и формировании педагогического общения со всеми участниками учебно-воспитательного процесса

b. в умениях и навыках самосовершенствования своих педагогических способностей и других значимых профессионально-педагогических свойств и качеств

c. в освоении базовых педагогических знаний

d. педагогически целесообразных действиях и поступках педагога

Текст вопроса

Педагогическое мастерство является таким высоким уровнем профессионально-педагогической деятельности, на котором достигается

Выберите один ответ:

a. создание проблемной ситуации обучения и воспитания

b. нет правильных вариантов ответа

c. единство отшлифованных умений и навыков применения психолого-педагогической теории на практике и сформированных личностных свойств педагога, обусловливающих эффективность педагогического процесса

d. выбор способа решения педагогической задачи

Текст вопроса

По В. Н. Мясищеву, сущность профессиональной направленности личности педагога можно определить, как (отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. совокупность жизненно важных мировоззренческих ценностей, которые позволяют педагогу выработать свою профессиональную позицию

b. сформированность педагогического мышления (сознания)

c. сформированность предметных знаний

d. наличие у педагога определенных педагогических убеждений

Текст вопроса

По И. Ф. Харламову, к числу личностных качеств, характеризующих пригодность к педагогической деятельности, относятся (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. физические способности

b. наблюдательность

c. склонность к работе с детьми,

d. коммуникабельность, тактичность

Текст вопроса

Понимание педагогического мастерства как высокого уровня профессиональной деятельности педагогов, лежащего в основе более высоких, или высших уровней педагогического профессионализма — педагогического творчества и педагогического новаторства — отражены в работах (отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. И. Ф. Харламова

b. С. И. Масловского

c. А. К. Марковой

d. В. И. Чернышова

Текст вопроса

Профессиональная зоркость педагога — это

Выберите один ответ:

b. наблюдательность, умение по лицам и позам людей определять их внутренние переживания, отношение к другим людям; понимание психологического и физического состояния другого человека

c. умение владеть собой, подчинять себе свои чувства и другие эмоциональные состояния по мере необходимости

d. способность к общению, хорошее владение ораторскими умениями, умение слышать и слушать других людей

Вопрос 14

Текст вопроса

Вопрос 15

Текст вопроса

Вопрос 16

Текст вопроса

Вопрос 17

Текст вопроса

Вопрос 18

Текст вопроса

Вопрос 19

Текст вопроса

Вопрос 20

Текст вопроса

Вопрос 21

Текст вопроса

Вопрос 22

Текст вопроса

Вопрос 23

Текст вопроса

Вопрос 24

Текст вопроса

Вопрос 25

Смотрите также файлы

Информация

Списки файлов

Дополнительно