Младшая группа «Жұлдыз» Циклограмма тема «Зима» С 9-13 января
Режим дня	Время	Понедельник		Вторник		Среда		Четверг		Пятница
Приём детей	8:45-9:00	Приём детей, осмотр медиком Общение воспитателя с родителями.
Утренняя зарядка	9:00-9:15	Круг приветствия «Здравствуйте лодошки» Зарядка: «Где же наши ручки?», «В автобусе», «Динозарядка» Цель: подвижная зарядка и создание хорошего настроения у детей / развивать мелкую моторику, чувствовать ритм.
Подвижные / дидактические игры	9:15-10:00	Собираем пазлы, сортер, шнуровка, лото,болты и гайки, прищепка, кинетический песок; Цель: развитие движений пальцев рук, координация движения, а также обучение и тренировка в различий и сопоставлений цветов.	Игра «передай шарик»,»дартс» Цель: учить осознанно, относиться к выполнению правил игры, развивать двигательную активность детей в играх с воздушными шарами, ориентировку в пространстве, развивать ловкость, выносливость, быстроту; Задачи: дети стоят колонной друг за другом, руки подняты вверх и передают шарик до конца колонны и обратно в начало направляющему.		Карточки домана(животные, времена года,овощи) Цель: расширение словарного запаса, ознакомление с окружающим миром, развитие наблюдательности и сосредоточенности.		Игра «большая стирка» Цель: развитие мелкой моторики, логического мышления, воспитывать внимательность, усидчивость, желание доводить дело до конца. Задача: закрепляем представления детей об одежде, различать по внешнему виду и называть её; раскладывать по цветам,		Игра «Уборка в комнате» Цель: обучать детей испытывать чувство удовлетворенности от проделанной работы; научить убираться за собой; Задачи: собрать с помощью веника и совочка все раскиданные на полу бумажки ,наводить порядок и т.д;
АФК	10:00-10:40	Цель: развитие имитационных способностей; стимулирование к выполнению инструкций; формирование навыков произвольной организаций движений.
Музыкально—ритмические упражнения	10:40-10:55	Под песню «Что манит птицу?», «Мы идём на право, мы идём на лево»; Цель: воспитание музыкального восприятия у детей, совершенствованию их движения.
Изобразительная деятельность	11:00-11:25	Аппликация «Зимний домик» Цель: активизация мелкой моторики, развитие образного мышления, формирование работать по образцу;	Лепка «Дождик» Цель: развитие памяти, внимания, сенсорной чувствительности при восприятий форм, фактуры, цвета, веса и гибкости материала; стимуляция развития речи		Рисование «Раскраска зимняя сказкат » Цель: развитие у детей художественного восприятия, развивать чувства цвета и формы;		Аппликация «Заполни банку» Цель: активизация мелкой моторики, развитие образного мышления, формирование работать по образцу;		Лепка «Пингвин» Цель: развитие памяти,внимания, сенсорной чувствительности при восприятий форм, фактуры, цвета, веса и гибкости материала; стимуляция развития речи
Навыки самообслуживания	11:25-11:30	Цель: формировать у детей культурно-гигиенические навыки самообслуживания ,самостоятельно брать мыло из мыльницы, тереть ладошки, смывать мыло, вытирать руки полотенцем.
Обед	11:30-12:00	Цель: совершенствовать у детей навыки аккуратного приема пищи. Учить детей правильно сидеть за столом. Приучать правильно пользоваться приборами(ложка, вилка).
Занятие с психологом в группе	12:00-12:30	Межполушарное развитие. Цель: развитие межполушарной координаций. Задача: обводим рисунки по линиям обеими руками одновременно.
Сенсорная комната	12:30-13:00	Цель: развивать у детей навыков саморегуляции и расслабления.
Релакс	13:00-14:00	Цель: расслабление, время для сна, отдыха под классическую музыку, звуки природы.
Сюжетно-ролевые игры	14:00-14:45	Игра «На приеме у врача» Цель: формировать ролевые поведение, способствовать накоплению опыта совместных игр; Задачи: внедрение сюжетно-ролевых игр, учить детей уходу за больными и пользованию медицинскими инструментами;	Игра «Магазин» Цель: обогащать словарный запас, развитие воображения и мышления, формировать умения распределять роли и действовать согласно принятой на себя роли, развивать сюжет; Задачи: воспитывать культурные навыки поведения в общественном месте магазина; знакомит с такими словами как: клиент, продавец		Игра «Кафе» Цель: продолжать формировать умение играть в сюжетно-ролевые игры; Задачи: пополнять словарный запас такими словами как: клиент, официант, тарелка, чашка, вилка, нож, ложка и т.д;		Игра «Пальчиковый театр» Цель: развитие коммуникативных способностей, развитие речи, мышления, памяти, внимания; Задачи: сотрудничество детей и взрослых в процессе театрально-игровой деятельности, развивать артистические возможности ребёнка, развивать художественно-эстетический вкус.		Игра «Зоопарк» Цель: обеспечить у детей интерес к сюжетно-ролевой игре, помочь создать игровую обстановку. Задачи: научить детей различать характерные признаки внешнего вида диких животных; способствовать расширению знаний о животных.
Подготовка домой	14:45-15:00	Цель: научить ребёнка собирать вещи, игрушки, переодеваться самостоятельно. Беседа с родителями.

---

Директор ________________ Тукубаева Ж.Б

---

Смотрите также файлы

• Факторов внешней среды в конкретной.docx

• Адаптация первоклассника к школе.pptx

• Что значит быть воспитателем Для меня моя профессия.docx

• запланированные доходы государственного бюджета превышают расходы бюджета.doc

• Менеджмент.docx