КГУ "Аманкарагайская общеобразовательная школа имени Н.Островского отдела образования Аулиекольского района" Управления образования акимата Костанайской области

Сведения об анализе по итогам проведения суммативного оценивания

      за 2 четверть по предмету русской литературе

      Класс: 5

      Количество учащихся: 89

      Педагог: Баранников И.А.

      Цель: Анализ результатов СОР и СОЧ

Предмет	Писал	Макс балл	Процентное содержание баллов суммативного оценивания				% качества		% успеваемости
			низкий	средний		высокий
			0-39%	40-84%		85-100%
1	2	3	4	5		6		7		8
			Количество учеников
СОР 1	5 «А» 22 об-ся	6	1	13		8		95		100
	«Б» 23 об-ся		-	15		8		100		100
	«В» 22 об-ся		2	11		9		90		100
	«Г» 22 об-ся		2	16		4		90		100
Итого			5	55		29		94		100
СОР 2	5 «А» 22 об-ся	9	-	9		13		100		100
	«Б» 23 об-ся		-	11		12		100		100
	«В» 22 об-ся		-	12		10		100		100
	«Г» 22 об-ся		1	14		7		68		100
ИТОГО___1__46__42'>ИТОГО			1	46		42		98		100
СОЧ	5 «А» 22 об-ся	22	-	19		3		100		100
	«Б» 23 об-ся		1	17		5		95		100
	«В» 22 об-ся		2	11		9		90		100
	«Г» 22 об-ся		7	12		3		68		100
ИТОГО			10	59		20		88		100
		Достигнутые цели			Цели, вызвавшие затруднения
СОР 1		5. ПО2. Иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему			5. АИ2. Определять основную мысль произведения
СОР2		5. АИ 1. Определять жанр и его признаки (былина, сказка, литературная сказка)			5. АИ 8. Анализировать изобразительные средства в художественном тексте (гиперболы, эпитеты, сравнения, аллегории, параллелизм и др.)
СОЧ		5. ОС 1.Участвовать в обсуждении произведения, выражая свои мысли и чувства			5. ПО 1.Понимать термины: художественная литература, фольклор, героический эпос, былина, сказка, литературная сказка, сюжет, композиция, художественное время и пространство, конфликт, герой, повествователь, рассказчик, гипербола, эпитет, сравнение, аллегория, параллелизм

---

      1. Анализ результатов СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний
у обучающихся:

     

	СОР1	%	СОР2	%	СОЧ	%
высокий (В): 85-100	29	33	42	47	20	22
средний (С): 40-84%	55	62	46	52	59	66
низкий (Н): 0-39%,	5	5	1	1	10	12

2. Перечень затруднений, которые возникли у обучающихся при выполнении заданий:
Понимать термины: художественная литература, фольклор, героический эпос, былина, сказка, литературная сказка, сюжет, композиция, художественное время и пространство, конфликт, герой, повествователь, рассказчик, гипербола, эпитет, сравнение, аллегория, параллелизм;

3. Причины, указанных выше затруднений у обучающихся при выполнении заданий: незнание значения художественно-выразительных средств.

4. Планируемая коррекционная работа: для устранения данных ошибок дополнительно проработать материал с учениками и дополнительно провести работу с учащимися, набравшими наименьшие баллы по результатам СОР и СОЧ
     

Дата 04.01.2023 Подпись педагога ________

---

Смотрите также файлы

• Задание Изучите принципы и методы, гигиенических требований при проведении закаливания организма. Результаты занесите в таблицу. Принципы.docx

• Курсовая работа по предмету Теория государства и права на тему Современные теории.doc

• 1. 2 Измерение информации 7 баллов.pdf

• Мемлекеттік мерекелер 10 20.ppt

• Утверждаю Руководитель проекта ооо "Трансстроймеханизация".docx