191. 
     # Методика свободного ассоциирования разработана на базе:
     

• 
  +психодинамического подхода
  
• 
  когнитивно-поведенческого подхода
  
• 
  экзистенциально-гуманистического подхода
  
• 
  системного подхода
  

192. 
     В рамках психодинамической модели консультирования используются приемы:
     

• 
  метод свободного ассоциирования
  
• 
  толкование сновидений
  
• 
  +дневник мыслей
  
• 
  анализ сопротивления
  
• 
  анализ переноса
  

193. 
     Классический вариант проведения методики свободного ассоциирования включает эту деталь:
     

• 
  +затемненная, изолированная от внешних воздействий комната
  
• 
  +клиент полулежит на кушетке
  
• 
  +консультанта располагается позади клиента, вне его поля зрения
  
• 
  консультант располагается сбоку от клиента таким образом, чтобы клиент мог его видеть
  
• 
  +клиенту предлагается произносить все, что приходит ему в голову
  

194. 
     Согласно представления Зигмунда Фрейда к ошибочным действиям относятся:
     

• 
  +оговорки
  
• 
  +описки
  
• 
  +очитки
  
• 
  +забывание имен, фраз, намерений
  
• 
  +ошибки в моторных действиях
  

195. 
     В рамках психоаналитической модели психологического консультирования ошибочное действие определяется как действие, соответствующие этому условию:
     

• 
  +оно вызывает неодобрение окружающих и социальнуюдезадаптацию
  
• 
  +оно должно находиться в границах нормального поведения
  
• 
  оно вызывает одобрение окружающих, приводит к нормальной адаптации
  
• 
  +оно должно носить характер временного, преходящего расстройства
  
• 
  +имеется склонность объяснять его случайностью, невнимательностью и т.п.
  

196. 
     Техника анализа сопротивления в рамках психоаналитической модели психологического консультирования включает эту процедуру:
     

• 
  +процесс осознавания сопротивления
  
• 
  +демонстрация факта сопротивления пациенту
  
• 
  +прояснение мотивов и форм сопротивления
  
• 
  +интерпретация сопротивления
  
• 
  +интерпретация формы сопротивления
  

197. 
     # Самодостаточность и способность отстаивать свои интересы без агрессии и манипуляций — это:
     

• 
  фрустрационная толерантность
  
• 
  аутентичность
  
• 
  +ассертивность
  
• 
  конгруэнтность
  
• 
  социальная чувствительность
  

---

198. 
     Просьба перестает быть просьбой и становится требованием, если:
     

• 
  +Вы даете другому каким-то образом понять что Вы ожидаете определенного ответа
  
• 
  Вы даете другому человеку каким-то образом понять что он волен со­гласиться или отказать
  
• 
  +Вы даете другому каким-то образом понять что Вы имеете право на определенный ответ
  
• 
  +Вы даете другому каким-то образом понять что Вы будете чувствовать себя обиженным (расстро­енным, рассерженным, покинутым), если Ваша прось­ба не будет удовлетворена
  
• 
  Вы честно выражаете свои позиции и свои желания
  

199. 
     # Упражнения "Ассертивная просьба" и "Ассертивный отказ" разработаны на базе этого психолого-психотерапевтического направления:
     
     1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   17

---

• 
  психодинамическое
  
• 
  +когнитивно-поведенческое
  
• 
  экзистенциально-гуманистическое
  
• 
  системное
  

200. 
     # Аверсивноеобусловливание применяется в рамках этого психолого-психотерапевтического направления:
     

• 
  психодинамическое
  
• 
  +когнитивно-поведенческое
  
• 
  экзистенциально-гуманистическое
  
• 
  системное
  

201. 
     # Использование неприятных для пациента стимулов, для того чтобы снизить вероятность появления болезненного или опасного поведения — это:
     

• 
  +аверсивная терапия
  
• 
  жетонная система
  
• 
  систематическая десенсибилизация
  
• 
  рефрейминг
  
• 
  имплозивная терапия
  

202. 
     Методы аверсивной терапии используются с учетом следующих правил:
     

• 
  +аверсивная терапия никогда не используется в качестве самостоятельного метода лечения
  
• 
  +устранение нежелательного поведения дополняется формированием желательного
  
• 
  +аверсивную терапию не применяют к пациентам с сильными страхами
  
• 
  +аверсивные стимулы используют с согласия клиента
  
• 
  аверсивные стимулы используют без согласия клиента
  

203. 
     # Фраза консультанта "Вам очень одиноко и вы скучаете по сыну" является примером этого базового навыка психологического консультирования:
     

• 
  прояснение
  
• 
  директива
  
• 
  конфронтация
  
• 
  резюмирование
  
• 
  +отражение чувств
  

204. 
     Цель эмпатического слушания — ... :
     

• 
  понять, что означает высказанное сообщение и какие чувства при этом испытывает собеседник
  
• 
  осознать как можно точнее сообщение говорящего, значение его идей
  
• 
  +понимание чувств, переживаемых другим человеком
  
• 
  +ответное выражение своего понимания чувств собеседника
  

205. 
     Первая фаза структурной помощи семье по структурной модели Сальвадора Минухина включает:
     

• 
  +включение психолога в структуру семьи на правах лидера
  
• 
  изменение структуры семьи
  
• 
  +присоединение психолога к семье (к стилю общения, к иерархии ценностей)
  
• 
  исследование семейной структуры
  

---

206. 
     # Вторая фаза структурной помощи семье по структурной модели Сальвадора Минухина включает:
     

• 
  включение психолога в структуру семьи на правах лидера
  
• 
  изменение структуры семьи
  
• 
  присоединение психолога к семье (к стилю общения, к иерархии ценностей)
  
• 
  +исследование семейной структуры
  

207. 
     # Третья фаза структурной помощи семье по структурной модели Сальвадора Минухина включает:
     

• 
  включение психолога в структуру семьи на правах лидера
  
• 
  +изменение структуры семьи
  
• 
  присоединение психолога к семье (к стилю общения, к иерархии ценностей)
  
• 
  исследование семейной структуры
  

208. 
     # Описание "Напишите по одному примеру на каждый из этих трех способов (Родитель — Взрослый — Ребенок) своего поведения, мыслей и чувств за последние сутки" соответствует этой технике трансактного анализа:
     

• 
  "Определение транзакций"
  
• 
  "Структурирование времени"
  
• 
  +"Определение Эго-состояний"
  
• 
  "Автопортрет"
  
• 
  "Определение жизненного сценария"
  

209. 
     # Упражнение "Определение жизненного сценария" разработано на базе этой модели психологического консультирования:
     

• 
  адлерианская модель консультирования
  
• 
  когнитивно-ориентированное консультирование А. Бека
  
• 
  структурная модель консультирования семьи С. Минухина
  
• 
  +трансактная модель консультирования Э. Берна
  
• 
  клиент-центрированная модель консультирования К. Роджерса
  

210. 
     # "Треугольник Карпмана" — психологическая и социальная модель взаимодействия между людьми — применяется в ...:
     

• 
  психоанализе
  
• 
  +трансактноманализе
  
• 
  психосинтезе
  
• 
  логотерапии
  
• 
  клиент-центрированной терапии
  

211. 
     # Одна из ролей в "Драматическом треугольнике" С. Карпмана, которая описывается как "человек, который унижает и принижает других людей, считая их стоящими ниже себя и «не ОК»" — это:
     

• 
  Жертва
  
• 
  ?+Преследователь
  
• 
  Спаситель
  
• 
  Следователь
  
• 
  Судья
  

212. 
     # Одна из ролей в "Драматическом треугольнике" С. Карпмана, которая описывается как "человек, которыйсчитает других ниже себя и «не ОК», однако предлагает свою помощь, исходя из своего более высокого положения" — это:
     

• 
  Жертва
  
• 
  Преследователь
  
• 
  ?+Спаситель
  
• 
  Следователь
  
• 
  Судья
  

---

213. 
     # Одна из ролей в "Драматическом треугольнике" С. Карпмана, которая описывается как "человек, который ощущает свое приниженное положение и свой «не ОК»" — это:
     

• 
  ?+Жертва
  
• 
  Преследователь
  
• 
  Спаситель
  
• 
  Следователь
  
• 
  Судья
  

214. 
     # Коррекция неконструктивного стремления к превосходству и повышение социального интереса составляют сущность этой модели психологического консультирования:
     

• 
  +адлерианская модель консультирования
  
• 
  когнитивно-ориентированное консультирование А. Бека
  
• 
  структурная модель консультирования семьи С. Минухина
  
• 
  трансактная модель консультирования Э. Берна
  
• 
  клиент-центрированная модель консультирования К. Роджерса
  

215. 
     # Методика, где человека просят рассказать самое раннее воспоминание о каком-либо событии, после чего консультант может задать уточняющие вопросы — это:
     

• 
  метод свободного ассоциирования
  
• 
  систематическая десенсибилизация
  
• 
  +метод анализа ранних детских воспоминаний
  
• 
  рефрейминг
  
• 
  циркулярное интервью
  

216. 
     # Поиск аргументов "за" и "против" автоматических мыслей применяется в рамках этой модели психологического консультирования:
     

• 
  адлерианская модель консультирования
  
• 
  ?+когнитивно-ориентированное консультирование А. Бека
  
• 
  структурная модель консультирования семьи С. Минухина
  
• 
  трансактная модель консультирования Э. Берна
  
• 
  клиент-центрированная модель консультирования К. Роджерса
  

217. 
     # Фрагмент сеанса, где пациент жалуется: «Когда я иду по улице, на меня все оборачиваются», а консультант предлагает: «Попробуйте нормально пройтись по улице и посчитать, сколько человек обернулось на вас» иллюстрирует эту методику:
     

• 
  систематическая десенсибилизация
  
• 
  +экспериментальная проверка ошибочного дезадаптивного мышления
  
• 
  ассертивный тренинг
  
• 
  биологическая обратная связь
  
• 
  имплозивный тренинг
  

218. 
     В когнитивно-ориентированной модели консультирования Аарона Бека автоматические мысли предлагается оценивать по этому критерию:
     

• 
  достоверности
  
• 
  позитивности
  
• 
  сублимации
  
• 
  выгоды
  
• 
  валидации
  

219. 
     # Высказывание консультанта «Получается, что всю ответственность за ситуацию вы приняли на себя. Не могли бы вы уточнить подробнее, на какой почве случаются конфликты?» является примером этого навыка:
     

---

Смотрите также файлы

• Сотрудничество по противодействию преступности это скоординированная деятельность субъектов международного.docx

• Экзистенциальные тревоги.docx

• Галушкин, А. И. Синтез многослойных систем распознавания образов.pdf

• Гаркави, Н. Г. Эксплуатация средств технического вооружения железнодорожных и дорожных войск учебник.pdf

• Научноисследовательская работа по теме Гиподинамия болезнь цивилизации.docx