БЕКІТЕМІН: Мектеп-гимназия директоры: __________ Р.У.Жанабаева «31» тамыз 2021 жыл

КЕЛІСЕМІН: Директордың ғылыми-әдістемелік жұмысы жөніндегі орынбасары: _________ Г.Ш.Куандыкова «31» тамыз 2021 жыл

Ә.Б отырысында қаралды Хаттама №1 Әдістеме бірлестік жетекшісі: _________ М.С.Оспанова «27» тамыз 2021 жыл

---

­­­­­­­­­­­­
Т.Рысқұлов атындағы №25 мектеп-гимназиясы
Дене шынықтыру пәнінен

8-сыныптарға арналған

күнтізбелік-тақырыптық жоспар


Пәні мұғалімі: Б.А.Тилесбаев

2021-2022 оқу жылы

ТҮСІНІК ХАТ
«Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығы;

«Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы 2020 жылғы 28 тамыздағы № 372 бұйрығы;

«Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 03 сәуірдегі № 115 бұйрығы;

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің кейбір бұйрықтарына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы 2020 жылғы 27 қарашадағы № 496 бұйрығы;

«Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына өзгерістер мен толықтыру енгізу туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 10 мамырдағы № 199 бұйрығы;

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 10 мамырдағы № 199 бұйрығына 11-қосымша;

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына 186-қосымша;

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрі міндетін атқарушысының 2017 жылғы №545 бұйрығына 22-қосымша;

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығына 212-қосымша;

«Коронавирустық инфекцияның таралуына байланысты шектеу шаралары кезеңінде білім беру ұйымдарында оқу процесін іске асыру жөніндегі әдістемелік ұсынымдарды бекіту туралы» ҚР БҒМ 2020 жылғы 13 тамыздағы № 345 бұйрығы;

«Қашықтықтан білім беру технологиялары бойынша оқу процесін ұйымдастыру қағидаларын бекіту туралы» ҚР БҒМ 2015 жылғы 20 наурыздағы № 137 бұйрығына өзгеріс енгізу туралы ҚР БҒМ 2020 жылғы 28 тамыздағы № 374 бұйрығы; оқу-тәрбие процесін осы аталған нормативтік құжаттар негізінде әзірленген.

---

Дене шынықтыру пәнінің басты мақсаты-ағзаның бүкіл жүйелерін дамыту, барлық дене сапаларын жетілдіру болып табылады. Дене шынықтыру пәнінің жеке тұлғаны тәрбиелеуде алатын орны ерекше. Ол білім алушының дене дамуына, әлеуметтік, дербес және рухани қасиеттерін қалыптастыруға ықпал етеді. Мектептің білім беру жүйесінде дене шынықтыру білім алушыларда салауатты өмір салтын қалыптастыруға бағытталған.

Дене шынықтыру оқу пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі:

8- сыныпта – аптасына 3 сағатты, оқу жылында 102 сағатты;

Дене шынықтыру оқу пәнінің оқу бағдарламасының мазмұны оқытудың бөлімдері арқылы ұйымдастырылған. Бөлімдер сыныптар бойынша күтілетін нәтиже түрінде берілген оқу мақсаттарын қамтитын бөлімшелерден тұрады.

Әр бөлімшеде көрсетілген оқу мақсаттары мұғалімге оқушыларды дамыту бойынша жұмысты жүйелі жоспарлауға, сонымен қатар олардың жетістіктерін бағалауға, оқытудың келесі кезеңдері туралы ақпарат беруге мүмкіндік береді.

Бұл бағдарламада мектепте дененің шынығуы мен адамгершілікке тәрбиелеудің кешенді жүйесін құрайтын дене шынықтырудың барлық негізгі нысандарының мазмұны қамтылған және бұл міндеттерді барлық оқу жылында біртіндеп шешуге мүмкіндік береді. Бағдарламаның үшінші сағаты оқушылардың белсенділігін арттыруға (спорт және қозғалмалы ойындар санын кеңейту арқылы) және сауықтыру процесіне бағытталған.

Бағдарламада оқу мақсаттарын кодтау ұсынылған. Кодта бірінші сан сыныпты, екінші және үшінші сандар – бөлім мен бөлімшенің, төртінші сан - оқу мақсатының реттік санын көрсетеді. Мысалы, 6.2.1.4. кодында "6" - сынып, "2.1" - екінші бөлімнің бірінші бөлімшесі, "4" - оқу мақсатының реттік саны.

«Өмір қауіпсіздігінің негіздері» оқу курсының мазмұны 5-9-сыныптарда «Дене шынықтыру» оқу курсының аясында 15 сағаттық жылдық оқу жүктемесімен дене шынықтыру мұғалімінің оқытуымен іске асырылады. «Дене шынықтыру» пәні бойынша жиынтық бағалау өткізілмейді. «Дене шынықтыру» пәні бойынша тоқсан, жарты жылының және оқу жылының соңында «есептелінді» («есептелінген жоқ») деген белгі жазылады.

ДЕНЕ ШЫНЫҚТЫРУ ПӘНІНЕН 8 СЫНЫПҚА АРНАЛҒАН КҮНТІЗБЕЛІК ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР

АПТАСЫНА 3-САҒАТ, ЖЫЛЫНА-102 САҒАТ

КҮНТІЗБЕЛІК- ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРДЫҢ БӨЛІМІ	САБАҚ №	ТАҚЫРЫБЫ	ОҚУ МАҚСАТЫ	САҒАТ САНЫ	МЕРЗІМІ				Ескерту
					8 «____» сынып	8 «____» сынып	8 «____» сынып	8 «____» сынып
І - ТОҚСАН
1-БӨЛІМ ЖЕҢІЛ АТЛЕТИКА АРҚЫЛЫ ДЕНСАУЛЫҚ ПЕН ФИТНЕС СПОРТТЫҚ ОЙЫНДАР	1	Қауіпсіздік ережесі Төменгі сөре және сөрелік екпін	8.3.4.1. Денсаулыққа кері әсерін тигізуі мүмкін қауіп-қатерді төмендету, сондай-ақ техника қауіпсізді бойынша техника қауіпсіздігінің күрделі мәселелерін түсіне білу	1
	2	Қауіпсіздік ережесі Төменгі сөре және сөрелік екпін	8.3.4.1. Денсаулыққа кері әсерін тигізуі мүмкін қауіп-қатерді төмендету, сондай-ақ техника қауіпсізді бойынша техника қауіпсіздігінің күрделі мәселелерін түсіне білу	1
	3	Волейбол ойыны: Волейбол ойыны туралы жалпы түсінік беру Волейбол алаңы және волейбол добы туралы түсінік беру Волейбол ойынының қауіпсіздік ережесін түсіндіру Волейбол ойынының негізгі ережелерін түсіндіру	Спорттық ойын ережелерін және әдіс-тәсілдерін меңгерту	1
	4	Орта қашықтыққа жүгіру дағдыларын дамыту	8.2.3.1. Қолайлы оқып-үйрену ортасын қалыптастыру бойынша біріккен, әрі тиімді жұмыс дағдыларын қолдану және көрсете білу	1
	5	Орта қашықтыққа жүгіру дағдыларын дамыту	8.3.2.1. Денені қыздыру және қалпына келтіру жаттығуларының кешенін құру және көрсету, сондай-ақ оның маңыздылығын түсіну	1
	6	Волейбол ойыны: Ойыншылардың алаңдағы тұру әдістерін үйрету Ойыншылардың алаңдағы орын ауыстыру (тіркемелі, қосарланған адым, жүгіру, секіру, құлау) әдістерін үйрету Волейбол ойынындағы қолданылатын әдіс-тәсілдердің түрлерімен таныстыру	Спорттық ойын ережелерін және әдіс-тәсілдерін меңгерту	1
	7	Секіруді дамытуға арналған іс-шаралар ӨҚН. Әсері мықты улы заттардың қалдықтарынан туындайтын апаттар	8.1.2.1. Кең ауқымдағы қимыл-қозғалыс комбинацияларын және олардың орындалу реттілігін түсіндіру және көрсете білу	1
	8	Секіруді дамытуға арналған іс-шаралар	8.1.2.1. Кең ауқымдағы қимыл-қозғалыс комбинацияларын және олардың орындалу реттілігін түсіндіру және көрсете білу	1
	9	Волейбол ойыны: Допты ойынға қосу әдістерін үйрету Допты төменнен тура беру арқылы ойынға қосу әдістерін үйрету Допты ойынға қосу кезіндегі қателіктерді көрсету	Спорттық ойын ережелерін және әдіс-тәсілдерін меңгерту	1
	10	Лақтыру кезінде күш пен бұлшық ет төзімділігін дамыту	8.1.1.1. Арнайы спорттық қимыл әрекеттерінің дәлдігін бақылауды және үйлесімділікті дамытуға арналған қимыл-қозғалыс дағдыларын көрсету	1
	11	Лақтыру кезінде күш пен бұлшық ет төзімділігін дамыту	8.1.1.1. Арнайы спорттық қимыл әрекеттерінің дәлдігін бақылауды және үйлесімділікті дамытуға арналған қимыл-қозғалыс дағдыларын көрсету	1
	12	Волейбол ойыны: Допты төменгі бір жақ жанынан ойынға қосу әдістерін үйрету Допты ойынға қосу кезіндегі қателіктерді көрсету	Спорттық ойын ережелерін және әдіс-тәсілдерін меңгерту	1
	13	Лақтыру кезінде күш пен бұлшық ет төзімділігін дамыту ӨҚН. Әсері мықты улы заттардың қалдықтарынан туындайтын апаттар	8.3.5.1. Басқа адамдардың дене жаттығуларының тәжірибелерін байытуға арналған дағдыларды көрсете білу	1
	14	Лақтыру кезінде күш пен бұлшық ет төзімділігін дамыту	8.3.5.1. Басқа адамдардың дене жаттығуларының тәжірибелерін байытуға арналған дағдыларды көрсете білу	1
	15	Волейбол ойыны: Допты жоғарыдан тура беру арқылы ойынға қосу әдістерін үйрету Допты жоғарыдан бір жанынан ойынға қосу әдістерін үйрету Допты ойынға қосу кезіндегі қателіктермен таныстыру	Спорттық ойын ережелерін және әдіс-тәсілдерін меңгерту	1
2-БӨЛІМ ОЙЫН АРҚЫЛЫ МӘСЕЛЕЛЕРДІ ШЕШУ ДАҒДЫЛАРЫ СПОРТТЫҚ ОЙЫНДАР	16	Ойын жағдайында қабылдауды іске асыру	8.1.1.1­. Арнайы спорттық қимыл әрекеттерінің дәлдігін бақылауды және үйлесімділікті дамытуға арналған қимыл-қозғалыс дағдыларын көрсету	1
	17	Ойын жағдайында қабылдауды іске асыру	8.1.1.1.­ Арнайы спорттық қимыл әрекеттерінің дәлдігін бақылауды және үйлесімділікті дамытуға арналған қимыл-қозғалыс дағдыларын көрсету	1
	18	Волейбол ойыны: Допты екі қолмен жоғарыдан қабылдау және әріптесіне көтеріп беру әдістерін үйрету Допты қабылдау кезіндегі қателіктерді көрсету	Спорттық ойын ережелерін және әдіс-тәсілдерін меңгерту	1
	19	Ойын жағдайында қабылдауды іске асыру ӨҚН. Әсері мықты улы заттардың қалдықтарынан туындайтын апаттар	8.1.3.3. Арнайы спорттық техникаларды орындау кезіндегі дағдылар мен реттілікті түсіндіру және көрсете білу	1
	20	Ойын жағдайында қабылдауды іске асыру	8.2.4.1. Дене жаттығулары аясындағы іс-әрекеттерді оңтайландыру және балама түрлерін құруға қажет ережелер мен құрылымдық тәсілдерді қолдану және талқылай білу	1
	21	Волейбол ойыны: Допты төменнен білекпен қабылдау және әріптесіне көтеріп беру әдістерін үйрету Допты қабылдау кезіндегі қателіктерді көрсету	Спорттық ойын ережелерін және әдіс-тәсілдерін меңгерту	1
	22	Ойын құрылымы	8.1.2.1. Кең ауқымдағы қимыл-қозғалыс комбинацияларын және олардың орындалу реттілігін түсіндіру және көрсете білу	1
	23	Ойын құрылымы	8.1.2.1. Кең ауқымдағы қимыл-қозғалыс комбинацияларын және олардың орындалу реттілігін түсіндіру және көрсете біл	1

---

---

ІІІ - ТОҚСАН

---

Смотрите также файлы

• Тип ответа Одиночный выбор.docx

• Анализ и оценка денежного потока.docx

• Задания к теме 4.docx

• Викторина Осенняя зарисовка для учащихся 45х классов Звучит фонограмма пьесы "Осенняя песня" П. И. Чайковского из цикла "Времена года". Демонстрируется слайдшоу "Осени тихая поступь ".docx

• Реферат по философии. Авиценна студентка 1 курса группа с 104(2).docx