ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 17.10.2024
Просмотров: 4
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Қысқа мерзімді жоспары | ||||
| Бөлім | Алгоритмдеу және программалау | |||
| Педагогтың аты-жөні | | |||
| Күні | | |||
| Сынып 10 | Қатысушылар саны | | Қатыспағандар саны | |
| Сабақтың тақырыбы: | ФАЙЛДАРМЕН ЖҰМЫС | |||
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 10.5.1.3 Ақпаратты оқу және жазу үшін файлдарды пайдалану | |||
| Сабақтың мақсаты: | Барлық оқушылар: | |||
| Python программалау тілінде файлдардың түрлерін анықтайды | ||||
| Көптеген оқушылар: | ||||
| Файлмен жұмыс істеу кезеңдерін қолданады | ||||
| Кейбір оқушылар: | ||||
| Файлдармен жұмыс істеудің тиімділігін тұжырымдайды | ||||
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезені/ уақыт | Педагогтың әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
| Сабақтың басы | 1.Оқушылармен амандасу. 2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру. 3.Жаңа тақырыпқа шолу Өткен сабақты пысықтау: «Кубизм» әдісі Оқушылар текшенің алты қырындағы тапсырмаларды орындайды 1. Жолдық әдіс түрлерін салыстыру 2. Сөзді ауыстыру Бірінші қатарда латын әріптерінен құралған жол берілген. Осы жолда 2 үтірдің арасындағы орналасқан сөзді басқа сөзбен ауыстыр. Ауыстыратын сөз екінші қатарда берілген. 3. Байтқа ауыстыру Екілік санау жүйесінде берілген сандарды байтқа толтыру үшін санның алдын 0-мен толтыратын программа жаз. Бір байт 8 биттен тұрады. Мысалы, 1012=000001012 4. Сөзді қысқарту N жол берілген (0 сөздердің әріптерінің саны 6-дан көп сөздерді қысқарт. Ол үшін сөздердің бірінші және соңғы әріптерін және олардың арасына өшірілген әріптердің саны жазылу керек. Мысалы, «экспорт-тау» сөзі «э8у» деп қысқартылады. Ұзындығы 6 және 6-дан кіші сөздердің өзін баспаға бер. 5. Санға айналдыр N жол берілген (0 жолдардің арасында тек цифрлардан тұратындарын санға айналдырып, 100 санын қосып, баспаға бер. Санға айналдыру мүмкін болмаса, онда 1 баспаға бер. 6. Санға айналдыр Латынның үлкен және кіші әріптерінен тұратын жол берілген. Осы жолдағы барлық «z» әріптердің санын тап. Оқушылардың жауаптарын ауызша мадақтау. | 1.Мұғаліммен амандасады. 2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады. 3.Сабақтың мақсаттарымен танысады. | | |
| Сабақтың ортасы | «Миға шабуыл» әдісі - Программалау үдерісінде файлдан оқу немесе файлға жазуды не үшін пайдаланады деп ойлайсың? - Программалау үдерісінде ақпаратты файлдан оқудың немесе өңделген ақпаратты файлға жазудың қандай маңызы бар? Тақырыпты слайд көрсетілімімен демонстрациялау. Оқушылар тақырыпты топта талқылайды. Мұғалім білімдерін толықтырады. 1-тапсырма. 5-программа кодын талдаңдар. Егер output.txt файлын қайта ашып, әртүрлі әріптер санынан соң оған t жолын жазу керек болса, осы программа кодына қандай өзгерістер енгізу қажет? Анықтаңдар. Дескриптор: Python программалау тілінде файл түрлерін анықтайды. Фигуралар арқылы бағалау 2-тапсырма. Сөздерді қосу* Кіру файлында (input.txt)) латын әріптерінен тұратын екі сөз жеке қатарларда берілген. Осы екі сөзді кіру файлынан оқып, шығу файлына (output.txt) қосып жаз. input.txt output.txt Үsh burysh Үshburysh Дескриптор: Файлмен жұмыс істеу кезеңдерін қолданады. 3-тапсырма. output.txt файлына өз атың мен жасыңды жазып қою үшін программа кодын құрастырып, ұсыныңдар. Дескриптор: Файл түрлерін қолданып есеп құрастырады. Оқушылардың жұмыстарын бағалау парақшасына балл қою арқылы бағалау | Мұғалімді тыңдайды 1-тапсырманы орындайды 2-тапсырманы орындайды 3-тапсырманы орындайды | Стикер 4 балл Стикер 3 балл Стикер 3 балл | |
| Сабақтың соңы | 1.Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады. 2.Кері байланыс:  | Өзін-өзі бағалау. | | Плакат /слайд/ |
| Үй тапсырмасы | Оқулықтағы қосымша сұрақтар бойынша дайындалып келу | | | |
