Министерство образования и науки Удмуртской Республики
БПОУ УР «Глазовский технический колледж»

«ДОРОЖНАЯ КАРТА»

выполнения самостоятельной

работы студентов
Тема3 «Монтаж электрооборудования и систем автоматики»,

входящая в состав профессионального модуля ПМ 01

МДК 01.01 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования сель­скохозяйственных предприятий

по специальности 35.02.08 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства

Разработал

Поторочин В.О., преподаватель


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	81
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	54
в том числе:
Лабораторно-практические занятия	28
контрольные работы	-
Самостоятельная работа студента (всего)	27
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы Составить презентацию: «Инструменты применяемые в электромонтажных работах »	7
Подготовить доклад на тему «Самые распространенные ка­бельно-проводниковые продукции для ведения монтажных ра­бот »	7
Написать конспект на тему:«Защитные заземления»	3
Подготовить доклад на тему: «Требования безопасности труда при монтаже воздушных линий»	10
Итоговая аттестация в форме зачёта

Пояснительная записка
«Дорожная карта» регламентирована ФГОС СПО и разработанана основе «Методических рекомендаций по планированию, организации, контролю и оценке самостоятельной ра­боты студентов (СРС), осваивающих ОПОП, сформированных на основе ФГОС СПО в рамках Темы«Монтаж электрооборудования и систем автоматики

---

», входящая в со­став профессионального модуля ПМ 01МДК 01.01 Монтаж, наладка и экс­плуатация электрооборудования сельскохозяйственных предприятий

БПОУ УР «ГТК».

«Дорожная карта» обеспечивает единый подход к процедуре планирования и организа­ции внеаудиторной самостоятельной работы студентов 2 курса (221 группы) по дисцип­лине «Монтаж электрооборудования и систем автоматики»

Самостоятельная работа студентов, отраженная в «Дорожной карте» проводится с целью:

• 
  формирования и актуализации общих и профессиональных компетенций;
  
• 
  систематизации, углубления и расширения полученных теоретических зна­ний и практических умений студентов по дисциплине;
  
• 
  формирования умений поиска и использования нормативной, научной, спра­вочной документации и специальной литературы;
  
• 
  развития познавательных способностей и активности студентов: творче­ской инициативы, самостоятельности, ответственности и орга­низованности;
  
• 
  формирования самостоятельного мышления, способностей к самосовер­шенствованию и самореализации;
  
• 
  развития исследовательских умений.
  

СРС направлена на самостоятельное выполнение заданий исследователь­ского и практи­ческого характера, обеспечивающие достижение планируе­мых результатов формирования профессиональных и общих компетенций.

В «Дорожной карте» установленалгоритм организации СРС и критерии ее оценки; содержится описание видов деятельности, объем времени на выпол­нение заданий, сроки отчета по результатам каждого этапа.

Содержание заданий по разделам определены в соответствии с компе­тенциями, требуемыми ФГОС, конкретизированы формы и методы контроля результатов, прописываются критерии оценки для каждого этапа выполне­ния работы и критерии итоговой оценки.

Виды заданий для самостоятельной работы включают:

1. на подготовительном этапе:

• 
  поиск источников и материалов (первоисточники, дополнительная учебная литература: словари, справочники);
  
• 
  ознакомление с нормативными документами; использование компью­терных технологий;
  
• 
  аналитическая обработка текста (анализ);
  

2. на основном этапе:

- решение вариативных задач;

- проектирование и моделирование разных видов и компонентов профес­сиональной деятельности;

- составление таблиц;

- подготовка сообщений,

- создание портфолио

3. на заключительном этапе:

---

- оформление отчета;

- защита работы;

- сдача оформленного отчета.

К основным методам оценки, используемым в обучении, относятся:

- сбор образцов деятельности обучающихся, демонстрирующий освоение ими требуемых компетенций;

- групповые проекты;

- практические задания по демонстрации компетенции

Вид заданий для самостоятельной работы, их содержание и характер имеют вариативный и дифференцированный характер, учитывают специ­фику специальности, изучаемой дисциплины,индивидуальные особенности студента.

«ДОРОЖНАЯ КАРТА 1»

ВЫПОЛНЕНИЯ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (ВСР)
студентам 2 курса по специальности 35.02.08 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства

Тема СР.Подготовить презентацию на тему: «Инструменты применяемые в электромонтажных работах »

Формируемые ОК 1-9, ПК 4.1-4.5

	Действия	Исходные данные
1 этап Подготовительный	1.Проанализиро­вать источники, выбрать и система­тизировать необхо­димую информа­цию,	1. Технология электромонтажных работ Ю.Д. Сибикин, М.Ю. Сибикин Высш. Шк., 2002г. 2.Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического электрооборудованияН.А. Акимова, Н.Ф. Котеленец«Академия», 2011г. 3. http://diskmag.ru/instrument/dlya-elektromontazha.html
2 этап Основной	2.Оформить пре­зентацию 3.Подготовиться к защите работы	Методические рекомендации к оформлению презен­тации (Приложение 1)
3 этап Заключи-тельный	4.Защита работы	Методические рекомендации к защите работы (Приложение 2)

---

Сроки выполнения задания: к концу изучения дисциплины; защита работ – последнее за­нятие.
Критерии оценки выполненной работы

• 
  полнота и качество подбора данных;
  
• 
  степень самостоятельности и глубины аналитических данных;
  
• 
  объем исследованных источников информации;
  
• 
  стиль и грамотность изложения информации;
  
• 
  текст хорошо сбалансирован;
  
• 
  соблюдение рекомендаций к оформлению презентации;
  
• 
  творческий подход;
  
• 
  соблюдение структуры выступления при защите работы;
  
• 
  соблюдение регламента;
  
• 
  адекватность языка и стиля;
  
• 
  уверенность и убедительность манеры изложения.
  

Приложение 1
Методические рекомендации к оформлению презентации
Обязательными структурными элементам являются: титульный слайд; учебный (ос­новной) материал (включая текст, схемы, таблицы, иллюстрации, графики); словарь терминов; информационные ресурсы.

 Титульный слайд должен включать: название темы; информацию об образовательном учреждении; сведения об авторе (авторах); дату разработки.

Учебный материал в электронной презентации должен быть представлен в краткой форме. Изложение содержания материала может осуществляться в виде текста, рисунков, таблиц, графиков, анимации, видеовставок, звуковых фрагментов и т.п.
Словарь терминов должен содержать основные понятия и их определения, отражающие суть темы; оформляется в алфавитном порядке.

Информационные ресурсы должны содержать перечень печатных и электронных источ­ников, на основе которых выполнена работа. Вначале указывается литература в соответ­ствии с ГОСТом, далее – адреса сайтов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».

Правила построения содержания презентации:

1. Содержание должно быть структурировано: каждый новый слайд должен логически продолжать предыдущий и одновременно подготавливать появление следующего. Способ проверить, правильно ли построена презентация, — быстро прочитать только заголовки. Если после этого станет ясно, о чем презентация — значит, структура построена верно.

2. Краткость — сестра убедительности. После того как содержание презентации собрано, следует сократить его до уровня необходимой информации,

---

отражающей специфику темы, её раскрытие. Оптимальным объемом презентации считается 24 традиционных слайда, презентация в 16 слайдов — рациональный объем, 12 и менее слайдов — это то, что крепко запоминается. В среднем, один слайд - это 1,5 минуты выступления.

Правила к созданию слайдов:

1. Последовательность и единство оформления.  Все однотипные элементы должны всегда быть в одном месте: заголовок, графики, текст и т.д. Однотипные подписи должны быть одинакового цвета и размера.

2. Учитывать рациональный выбор размера и цвета шрифтов.

3. Текст должен быть оптимальным по содержанию. Количество текста на слайдах должно составить не более 35% от всего содержимого слайдов. Остальной текст следует оставить для устного выступления при защите работы.

4. Изображения и текст на слайдах не должны быть мелкими. Для подбора цвета презен­тации следует избегать ярких, так называемых чистых тонов — алого, ярко–синего, зеле­ного, фиолетового. Их использование допустимо только для выделения ключевых момен­тов, для остальных изображений следует использовать пастельные тона и контрастные сочетания цветов шрифта и фона. Также следует избегать использования на экране больше четырех цветов одновременно.
Приложение 2
Методические рекомендации к защите работы

 Презентация состоит из двух частей: демонстрация слайдов и сопровождение их текстом. Слайды — сопровождение выступления, а не наоборот.

Стройте выступление на основной информации.

Грамотно комментируйте изображения, таблицы, графики и другие визуальные элементы.

Не следует говорить: «Посмотрите на следующий слайд», надо: «Что из этого следует?» - и демонстрировать слайд.

 Выступление должно быть подготовлено, прорепетировано и отхронометрировано (по­догнано под временные рамки).

«ДОРОЖНАЯ КАРТА 2»

ВЫПОЛНЕНИЯ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (ВСР)
студентам 2 курса по специальности 35.02.08 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства

Тема СР.Подготовить доклад на тему «Самые распространенные ка­бельно-проводниковые продукции для ведения монтажных ра­бот »

Формируемые ОК 1-9, ПК 4.1-4.5

	Действия	Исходные данные
1 этап Подготовительный	1.Проанализировать источники, вы­брать и системати­зировать необхо­димую информа­цию,	1. Технология электромонтажных работ Ю.Д. Сибикин, М.Ю. Сибикин Высш. Шк., 2002г. 2. Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического электрооборудованияН.А. Акимова, Н.Ф. Котеленец«Академия», 2011г. 3. http://vse-e.com/novosti/harakteristiki-i-primenenie-kabelno-provodnikovoi-produktsii
2 этап Основной	2.Подготовить доклад 3.Подготовиться к защите работы	1. Технология электромонтажных работ Ю.Д. Сибикин, М.Ю. Сибикин Высш. Шк., 2002г. 2. Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического электрооборудованияН.А. Акимова, Н.Ф. Котеленец«Академия», 2011г. 3. http://vse-e.com/novosti/harakteristiki-i-primenenie-kabelno-provodnikovoi-produktsii
3 этап Заключи-тельный	4.Защита работы

---

Смотрите также файлы

• 1. Кбейтіндіні дреже трінде жазыдар, дрежені негізі мен крсеткішін анытадар.docx

• Джапаридзе, О. Л. Перевозки зернопродуктов.pdf

• Укажите стадию развития личности, где зоной сосредоточения либидо являются рот, язык, зубы (по З. Фрейду).docx

• Ш. Улиханов атындаы Ккшетау Мемлекеттік Университеті.docx

• Н. И. Пирогова минздрава россии подписано цифровой подписью фгаоу во рниму им. Н. И. Пирогова минздрава россии дата 2021. 07. 06 16 53 52 03'00' Настоящая образовательная программа.pdf