ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 18.10.2024
Просмотров: 4
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
II тоқсан Дүниежүзі тарихы пәні бойынша
Сынып: 7 «Д»
Оқушылар саны: 22
Мұғалім: Кожахметова .А.К.
Мақсаты: БЖБ нәтижелерін талдау.
| Пән | Оқушы | Жоғары балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | |||||||
| төмен | орта | жоғары | ||||||||||
| 0-39% | 40-64% | 65-84% | 85-100% | |||||||||
| Дүниежүзі тарихы | | | Оқушылар саны | | | | ||||||
| БЖБ № 1 | 22 | 10 | | 6 | 14 | 2 | 72% | 95% | ||||
| БЖБ № 2 | 22 | 10 | 1 | 5 | 13 | 3 | 71 % | 100% | ||||
| Қол жеткізілген мақсаттар | Қиындық тудырған мақсаттар | |||||||||||
| 7.3.2.1 - Батыс Еуропадағы буржуазиялық революциялардың себептерін сипаттау; 7.1.2.1 - экономикалық және саяси жүйенің өзгеруіне буржуазияның әсерін анықтау; 7.1.1.1 - «капитал», «буржуазия», «жұмысшы табы» \пролетариат\ ұғымдарын тарихи оқиғаны жан-жақты түсіндіру үшін қолдану | 7.4.2.1 - түрлі мемлекеттердің өнеркәсіптік даму сатысына өту процесінің ерекшеліктерін салыстыру; 7.3.2.2 - XVIII-XIX ғасырдың ортасындағы халықаралық қатынастардағы өзгерістерді сипаттау | |||||||||||
1. БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
2.Жоғары (В): 85-100% Сапарова Ш, Жағыпар М.
3. 0-39% төмен білім деңгейін көрсеткен білім алушы: Мұхаммедрахым Қ.
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: XVIII-XIX ғасырдың ортасындағы халықаралық қатынастардағы өзгерістерді сипаттау салыстыру кезінде қиындықтар туындады.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Ойларын жеткізу барысында сөйлем құраудан қиналады, бірақ ойды түсінуге кедергі келтірмейді.
4. Жоспарланған түзету жұмысы:
-
Мәтіндегі сандық мәліметтерді табуға баулу; -
Формативті бағалау кезінде алынған білімдердің сабақта игерілуін бақылау; -
Оқушыларды оқу бағдарламасын игерудегі олқылықтарды жоюға ынталандыру.
