Тема:  Буквы Ы-И после приставок.
Структура урока.

1. 
   Орг. момент.
   

Цель этапа: переключение учащихся с состояния беспечного отдыха, перемены на работу во время урока.

- Повторение.

Цель этапа: актуализация знаний учащихся по темам: «Корни с чередованием гласных», «Правописание приставок».

- Откройте рабочие тетради, запишите число, классная работа.

А. Цифровой диктант. Слайд № 2.

1 – А, 2 – О.

Касание, загар, выращенный, приложение, коснулся, располагаться, зарево,

водоросли, угорел, зорька.

2. Самоопределение к деятельности. Целевая установка.

Цель этапа: формулировка темы и целей урока.

3. 
   Изучение темы урока.
   

Цель этапа: знакомство учащихся с условиями выбора буквы  и-ы после приставок на согласные.

А. Работа по учебнику. Чтение материала.

Б. Лингвистическая сказка.

Жили-были слова без приставок, корень их начинался с И. Но вот пришли приставки, да такие капризные, требовательные, твердые: они заканчивались на твердый согласный. И вот слова игра, интересный, известный, искусный, инициативный вдруг стали не только звучать по-другому, но и писаться по-другому: безызвестный, безынтересный, безыскусный, безынициативный, розыгрыш. И только Меж, Дез, Супер и Сверх вели себя скромно, не стали слова мучить да переделывать.

В. Составление опорной схемы. Слайд № 4.

Согл. Ы Меж И, Дез И, Супер И, Сверх И.

4.Закрепление материала.

Цель этапа: формирование навыка правописания букв  и-ы  после приставок. Развитие умения различать случаи правописания  и – ы после приставок на согласный; развитие навыка морфемного разбора слов.

а) Лексический диктант.

А. Человек, который занимается розыском  пропавших людей или вещей. (СЫЩИК)

Б. Проводить осмотр, чтобы найти что-либо. (ОБЫСКАТЬ)

В. Подшутить над кем – то. (РАЗЫГРАТЬ).

---

в) На слайде записаны слова и приставки.

- Подберите приставки, способные изменить слово.

(пред-, под-, с-, сверх-, без-)

История - предыстория

Играть - сыграть

Идейный - безыдейный

Известный - безызвестный).

2. 
   Домашнее задание. Слайд № 7.
   
3. 
   Итог урока.
   

Цель этапа: обобщение и систематизация изученного.

А. Беседа.

Б. Графический диктант.

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Ы
И

Слова: 1. Безымянная 2. Сверхинтересная 3. Подытожить 4. Розыгрыш 5. Изыскатель 6. Сыграть 7. Сверхинициативный 8. Розыск 9. Предыстория 10. Дезинфекция.

4. 
   Рефлексия. Слайд № 8.
   

---

---

Смотрите также файлы

• Экзамена задача 1.docx

• Отравления этиловым спиртом.rtf

• Российский государственный социальный университет Факультет политических и социальных наук.docx

• Программные и аппаратные средства информационной безопасности.pdf

• Лабораторная работа 1 исследование условий инсоляции отдельных зданий и помещений цель работы.docx