Файл: Педагогические условия формирования гуманных взаимоотношений среди подростков в школьном коллективе Цель проекта.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 03.02.2024
Просмотров: 7
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Тема индивидуального проекта
«Педагогические условия формирования гуманных взаимоотношений среди подростков в школьном коллективе»
Цель проекта: разработать, теоретически обосновать и опытным путем проверить результативность комплекса мероприятий по формированию межличностных отношений среди подростков.
Поставленная цель предполагает решение следующих задач.
1. Выявить сущность понятия «гуманные взаимоотношения» в педагогической науке и факторы, влияющие на их формирование.
2. Определить уровень развития гуманных отношений у подростков на этапе опытно-практической работы.
3. Определить, апробировать и оценить результативность комплекса мероприятий по формированию гуманных взаимоотношений среди подростков.
Проблематика: теоретический анализ литературных источников по заявленной проблеме позволил нам обнаружить ряд противоречий:
- между достаточной степенью изученности проблемы гуманных межличностных отношений подростков и недостаточностью комплексного анализа педагогических условий как фактора, влияющего на их формирование;
- между потенциальными возможностями использования педагогических условий для формирования гуманных взаимоотношений и их недостаточным применением в образовательном процессе.
Для разрешения этих противоречий мы ответим на вопросы:
- что такое гуманные взаимоотношения?
- какие факторы влияют на формирование гуманных взаимоотношений в подростковом возрасте?
- какие педагогические условия в большей степени оказывают влияние на формирование межличностных отношений?
Актуальность работы заключается в том, что на современном этапе развития образования воспитание гуманных взаимоотношений связано с неуклонным ростом проблем детей с окружающими в целом: повышением конфликтности, тревожности, агрессивности. Эмоциональный дискомфорт, формирующийся у многих детей на фоне сложной ситуации в семье и обществе, оказывает сильное влияние на способность ребенка воспринимать окружающее, заботиться о других людях.
Гуманизм отражает социальную действительность с точки зрения не сущего, а должного, предъявляет обществу и отдельным его представителям высокие требования достойного, уважительного отношения к человеку, признание его самой высокой ценностью на земле.
