ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 02.02.2024
Просмотров: 58
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Short term plan
Қысқа мерзімді жоспар
| Long term plan unit: Ұзақ мерзімді жоспарлау бөлімі: Компьютер негіздері Computer basics | School: №4 SSCH Мектеп: №4 ОМ | ||||||
| Teacher name: Chokhyyev.G.O Мұғалімнің аты-жөні: Чохыев.Ғ.О | |||||||
| Date: 18.09.2018у Мерзімі: | Grade:8 «В» Сынып : 8 «В» | | |||||
| Theme of the lesson: Encoding information Сабақтың тақырыбы: Кодтау туралы ақпарат | |||||||
| Learning objectives (s) that this lesson is contributing to: Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары): | Get information about encoding, decoding, decoding information. | ||||||
| Ақпаратты кодтау, код, декодтау, санды ақпаратты беру туралы мағлұмат алады. | |||||||
| Lesson objectives: Сабақ мақсаттары: | 1.All learners will be able to: | ||||||
| Knows the types, types of information, methods of processing, volume and measurement units. Knows how to provide information to your computer, why the binary system is suitable for the computer, and the features of the digital information coding. | |||||||
| 1.Барлық оқушылар: | |||||||
| Ақпараттың түрлерін, қасиеттерін, өңдеу тәсілдерін, көлемі мен өлшем бірліктерін біледі біледі. Компьютерге ақпаратты қалай берілетінін,неліктен екілік жүйе компьютер үшін қолайлы екенін, сандық ақпараттарды кодтаудың ерекшеліктерін біледі. | |||||||
| 2.Most learners will be able to: | |||||||
| Knows how the information is encoded, why the binary system is suitable for the computer and knows the features of the digital information coding. | |||||||
| 2.Оқушылардың көбісі: | |||||||
| Берілген ақпараттың кодтау жолын біледі, неліктен екілік жүйе компьютер үшін қолайлы екенін, сандық ақпараттарды кодтаудың ерекшеліктерін біледі. | |||||||
| 3.Some learners will be able to: | |||||||
| Uses the measurement of the size of the information provided. | |||||||
| 3.Кейбір оқушылар: | |||||||
| Берілген ақпараттың көлемін өлшеп кодтау амалын қолданады. | |||||||
| Key words and phrases: Негізгі сөздер мен тіркестер: | Information, encoding. Unit of measure: bit, byte, k bytes, mb. Ақпарат, кодтау. Өлшем бірлік: бит, байт,к байт,мбайт. | ||||||
| Points for discussion: Талқылауға арналған тармақтар: | Information, Informatics. Code. Ақпарат, Информатика. Код. | ||||||
| Terminology Терминология | toencode-кодтау-кодированя amount-мөлшер-количество character-таңба-символ | Measurement-өлшем-измерения Collection- жинақ-коллекция To measure-измрять-өлшеу | |||||
| Interdisciplinary contacts: Пәнаралықбайланыстар: | Russian, English, Mathematics, Physics Орыс тілі,Ағылшын тілі, математика, физика | ||||||
| Previous learning: Алдыңғы оқу: | Measuring data: bits and bytes Өлшеу деректері: биттер мен байттар | ||||||
| PlanЖоспар | |||||||
| Time Уақыты | Planned activities Жоспарланған жаттығулар | Resources Ресурстар | |||||
| Beginning 2 min Басталуы 2 минут Ой толғау 1 мин Creativity | Greetings, divisions, definition of group leader. Remember the technical safety rules used in the office of information science. Сәлемдесу, топқа бөлу, топ басшыны анықтау. Информатика кабинетінде қолданатын техникалық қауіпсіздік ережесін еске алу. What size units do you know? How Do You Understand Coding? Қандай өлшем бірліктерін білесіңдер? Кодтау деген сөзді қалай түсінесіңдер? | Geometric shapes. Evaluation sheet  Геометриялық фигуралар. Бағалау парағы Personal work Жеке жұмыс | |||||
| Middle NEW TOPIC Aktivity 10 min Practice Ортасы ЖАҢА ТАҚЫРЫП Тәжірибе | Students in each group are provided with numbers 1, 2, 3. Information №1 is encoded in "Information encoding", № 2 "Decoding", № 3 "Digital information encoding". She reads the task on her own and explains to each other. Then each person comes to his group. Other students in the group talk. Top executives fill out the evaluation sheet. (3 point scale) Practice №1 sheet 12 Practice №2sheet 13 Әр топтағы оқушыларға 1, 2, 3 нөмірлері беріледі.№ 1-і "Ақпаратты кодтау", №2 -і "Декодтау",№3 "Сандық ақпаратты кодтау" туралы кітаптан мағлұмат алады. Тапсырманы өз беттерімен оқып түсініп, бір-біріне түсіндіреді. Содан соң әркім өз тобына келіп түсіндіреді. Топтағы басқа оқушылар әңгімелейді. Топ басшылар бағалау парағын толтырады. (3 баллдық шкала) Жаттығу №1 12 бет Жаттығу №2 13 бет | Group work Funny smileys, stickers, A4 sheets, markers, appraisals, 8th grade textbook Highest Score '5' Couple work level tasks, evaluation sheet 3rd level - «5» 2nd level - "4" Level 1 - '2' Топтық жұмыс Көңілді смайликтер, стикерлер, А4 парағы, маркерлер, бағалау парағы, 8 сынып оқулығы Ең жоғарғы ұпай «5» Жұптық жұмыс деңгейлік тапсырмалар, бағалау парағы 3 деңгей –«5» 2 деңгей – «4» 1 деңгей –«2» | |||||
| End Formation of competence Соңы Құзырлылық қалыптастыру Бекіту | 1.What is the size of the text fille with 100 symbols? 2. Convert the following symbols to binary:B,I,N,A,R,Y? 1. 100 символы бар мәтіндік сүзгінің мөлшері қандай? 2. Төмендегі таңбаларды екілік кодқа түрлендіруге болады ма: B, I, N, A, R, Y? | Personal work evaluation sheet, 8th grade textbook Жеке жұмыс бағалау парағы, 8 сынып оқулығы | |||||
| Cheat - appraisal Reflexes (2 min) Бағалау Рефлексия (2 мин) | Knowledge Tree. What Did I Learn? What do I want to know? Білім ағашы Не білдім? Не білгім келеді? | ||||||
| Evaluation (2 min) Бағалау (2 мин) | The leader of the group fill in the assessment sheet and pass it to the teacher (accumulation, evaluation) Топ басшылар бағалау парағын толтырып мұғалімге тапсырады ( жинақтау, бағалау) | 15-12 - 5 11- 8 – 4 8- 5 – 3 4 -1 - 2 | |||||
| Additional information Келесі оқу | Encoding of digital information. Сандық ақпаратты кодтау. | ||||||
