«Бекітілді»_________________________

Қысқа мерзімді жоспары
Бөлім	Ақпаратты ұсыну
Педагогтың аты-жөні	Шорманова Ж.Б.
Күні	27.09-28.09.2022
Сынып: 5 А,Ә,Б,В	Қатысушылар саны		Қатыспағандар саны
Сабақтың тақырыбы:	Ақпаратты шифрлау.
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	5.2.1.3- мәтіндік ақпаратты кодтау және декодтау
Сабақтың мақсаты:	«Ақпаратты щифрлау» ұғымы туралы анықтама бере алады;
	Ақпаратты кодтау әдістерін біледі;
	Ақпаратты кодтау әдістерін пайдаланып кодтау-декодтау жасай алады.
Бағалау критерйлері:	«Ақпаратты щифрлау» ұғымы туралы анықтама береді,
	Ақпаратты кодтау әдістерін біледі.
	Ақпаратты кодтау әдістерін пайдаланып кодтау-декодтау жасайды
Құндылықтарға баулу:	«Мәңгілік ел» идеясының құндылықтарын жүзеге асыру. Топта бірлесіп жұмыс жасау, бір-бірлерінің пікірлерін тыңдау, сыйлау.

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезені/ уақыт	Педагогтың әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы	1.Оқушылармен амандасу. 2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру. 3. Откен сабақты пысықтау.«Өрмекші торы» әдісі -Шифрлау не үшін қолданылады? -Кодтау дегеніміз не? -Ақпаратты кодтау әдістерін ата. -Морзе әліппесі туралы әнгімеле. -Цезарь шифры туралы айт. -Брайль карпі /коды/ туралы не білесің? -Пошта индексін кодтау туралы әнгімеле. -Штрихкодтар деген не? - QR кодтар -Жалауша әліппесін кім пайдаланады?	1.Мұғаліммен амандасады. 2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады. 3.Сабақтың мақсаттарымен танысады. 4Сұрақтарға жауап береді	2балл
Сабақтың ортасы	Жаңа тақырыпты түсіндіру. Ақпаратты қорғаумен айналысатын арнайы ғылым саласы бар. Бұл ғылым саласы криптология деп аталады. Криптология «криптография» (шифрлау) және «криптоталдау» деген екі бөлімге жіктеледі. Криптография айналысатын адамды криптограф деп атайды. Криптограф хабардың құпиялылығын және нақтылығын қамтамасыз етеді. Криптология ғылымының мақсаты- ашық мәтінді бөгде адам оқи алмайтындай етіп өзгертетін математикалық әдістерді іздеу. Криптографтың ашық мәтінге қолданылған амалынан кейінгі нәтижені шифрланған мәтін немесе криптограмма деп атаймыз. Ашық мәтінді шифрлау үшін криптограф әрқашан құпия кілтті қолданады. Бұзылуы мен ашылуына жол бермейтін шифрдың қабілетін шифрдың беріктілігі деп аталады. Көрсетілім.Шифрлаудың алмастыру әдісі. Жеке жұмыс. 1-тапсырма. Оқулық § 1.3, 18-бет, 1-тапсырма Дескриптор: -берілген сөздерді қазақ әліпбиіндегі реті бойынша алмастыру әдісімен шифрлау жолын ұсынады. 2-тапсырма. Оқулық § 1.3, 18-бет, 3-тапсырма Дескриптор: -Морзе кодымен берілген сөздерді декодтау орындайды. 3-тапсырма. Оқулық § 1.3, 18-бет, 4-тапсырма Дескриптор: -санмен кодталған сөзді табады. 4-тапсырма. Сандар қатары түрінде кодтық ақпарат берілген. Оларды декодтап, дұрыс жауап нұсқасын көрсет. Кодтын бірінші цифры-жол нөмірі, екіншісі-баған нөмірі. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 А Ә Б В Г Ғ Д Е Ё 2 Ж З И Й К Қ Л М Н 3 Ң О Ө П Р С Т У Ұ 4 Ү Ф Х Һ Ц Ч Ш Щ Ъ 5 Ы І Ь Э Ю Я . , ! 28,18,25,37,18,34 ___________________ Дескриптор: -кесте бойынша берілген кодтық ақпаратты декодтау орындайды.	Мұғалімді тындайды Ссылка бойынша тақырыппен танысады 1-тапсырманы орындайды 2-тапсырманы орындайды 3-тапсырманы орындайды 4-тапсырманы орындайды	1 балл 3балл 3балл 3 балл	Оқулық Оқулық Оқулық Карточка
Сабақтың соңы	1.Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады. 2.Кері байланыс: «Бір ауыз сөз» Ұнады, қажет, пайдалы, білдім, үйрендім, қызықтым, есте сақтадым	Өзін-өзі бағалау.
Үй тапсырмасы	§ 1.3,18-бет «Үй тапсырмасы» /2/

---

---

Смотрите также файлы

• Вообще русскому читателю не была знакома поэзия. Ломоносов создатель русской поэзии, новатор.docx

• Гласные в суффиксах причастий настоящего времени.docx

• Рабочая учебная программа по модулю пм5 Обеспечение работоспособности сетевого оборудования Специальность.docx

• Урок Документооборот в организациях и у индивидуальных предпринимателей.pdf

• Решение по заданию 3 представьте в табл. Рекомендации по выполнению задания 3.docx