Сардор
Іс-әрекеттегі зерттеу үдерісін оқу үдерісіне ықпалдастыру нәтижесі
Оқушының оқу тәжірибесін жақсартады
Оқушыны бәсекелестікке бағыттайды
) Оқушының қызығушылығын арттырады
Оқушылардың ойлау қабілеттерін жақсартады
Оқушылардың есте сақтау қабілетін жақсартады
Lesson study ұйымдастыру неше кезеңнен тұрады?
3
2
6
4
5
Оқушылардың Lesson study туралы ойларын білу үшін олармен.....
сұхбаттасады
практикалық жұмыс жүргізеді
сабақ өткізеді
практикалық жұмыс жүргізеді
лабораториялық жұмыстар жүргізіледі
ХІХ ғасырдың 70-ші жылдарында Жапонияда негізі қаланған, мұғалімдер тəжірибесі саласындағы білімді жетілдіруге бағытталған ынтымақтастық педагогикалық тəсіл
Сабақты зерттеу (Lesson Study) тəсілі
Іс-әрекеттегі зерттеу
Білім алушылардың тәртібін қадағалау
Зерттеу тобы мүшелерімен зерттеу
Сынып оқушыларының оқу үлгерімін қадағалау
«Lesson Study» таныстырылымын жасаған
М.Йошида
А.С. Макаренко
Ю.К.Бабанский
Танака Фудзимаро
Я.А.Коменский
Авторлық құқықтың қандай екі түрі бар:
мүліктік және мүліктік емес
шығармашылық және шығармашылық емес
ресми және ресми емес
құқықтық және құқықтық емес
авторлық және авторлық емес
Авторлық құқық ұғымына сай келетін жауапты таңдаңыз.
құқықпен қорғалған автордың туын- дыларын қайта шығаруға
немесе басқалардың пайдалануына рұқсат беру құқығы
мақалалар, ғылыми-еңбектер, компьютерлік ойын жатады
Кез келген мақаланың плагиат еместігі.
Плагиат өнім.
ресми шығарылған өнім
Латын тілінен ұрлық, ұрлау деген мағынаны білдіретін сөз
плагиат
пульс
автор
корбус
патент
Жаңалық ашудың нәтижесі
инновация
технология
өнім
модернизация
нәтиже
Саян
Жаңалықты еңгізудің нәтижесі?
Инновация
Түйін
модернизация
өнім
процесс
Жаңа мүмкіндік немесе тауарды арзан етіп жасап шығару арқылы пайданы өзіне бұрып алып кету қалай аталады?
инновация тығырығы
инноватика
олқылық
экономикалық өрлеу
жасампаздық
Инновацияның түріне қайсысы жатады?
жаңаша қолдану
жақсартпау
үлестіру
қысқарту
тиімділікті арттыру
Іс-әрекетті зерттеудегі мәселені анықтаудың критериіне жатпайды?
қысқа болмауы керек
өзекті болуы керек
әлі жауабы болмау керек
тәжірибелік маңызы болуы керек
қарапайым тілде болуы керек
Фото, видео немесе жазба басып алуға оқушылардың рұқсатын алу қандай дағдыға жатады?
зерттеу этикасы
зерттеу проблемасы
зерттеу әдісі
зерттеу әдіснамасы
зерттеу кезеңі
«Мұғалім тәжірибесіндегі зерттеу» мектепішілік кәсіби даму бағдарламасы қай жылдан бастап жұмыс атқаруда?
2018
2015
2020
2007
2010
Латын тілінен ұрлық, ұрлау деген мағынаны білдіретін сөз
плагиат
патент
корбус
автор
пульс
Авторлық құқық объектілерінің қатарына жатпайды?
ресми құжаттар
суреттер
бейнежазбалар
мәтіндік жазбалар
әдебиеттер
Екі немесе одан да көп адамдардың бір туындыға ортақ авторлық құқық алуы қалай аталады?
тең авторлық
қос авторлық
авторлық ортақтасу
патенттеу
авторлық сабақтастық
Меруерт
Инноватика дегеніміз:
коммерциялық негізде жаңа білімді қоғам талап ететін инновацияларға айналдыруды қамтамасыз ететін инновациялық қызметтің мәні, оны ұйымдастыру және инновациялық процестерді басқару туралы білім саласы
жаңа практикалық әдісті тарату және қолдануды құрудың комплестік үрдісі
жаңалықты енгізуде басқару обьектісін өзгерту мақсатында және экономикалық, әлеуметтік, экологиялық, ғылыми-техникалық немесе басқа тиімділік түрлерінің соңғы нәтижесі
жалпы ғылыми өлшем; ол зерттеулер нәтижесінде алынған жаңа білімді бейнелейді, зерттеулердің түріне қарай елеулі түрде өзгеріп отырады
бұл инновациялық циклдың барлық кезеңдерін толығымен қамтитын кешенді инновациялық технология
Инновациялық жоба қандай кезеңдерді қамтиды:
инновациялық идеяны қалыптастыру, жобаны дамыту, жобаны іске асыру, жобаны аяқтау
тәжірибені дамыту, тәжірибені іске асыру, тәжірибені қорғау
сипаттама жасау, салыстырмалы сараптама, сапалық көрсеткіштерін ескеру
техникалық деңгейді жүзеге асыру, эксперттерден алынған бағалауларды жалпылау, инновациялық жобаны талдау
инновациялық жобаларды бағалау, жобаны сараптамалық бағалау
Intel компаниясының жоғары техника қызметкері Gene Meieran-ның пікірінше инновацияның қанша түрі бар:
3
4
6
2
5
Бақылаудағы оқушылардың Lesson study туралы ойларын білу үшін олармен
сұхбаттасады
дебат жүргізеді
сабақ өткізеді
практикалық жұмыс жүргізеді
лабораториялық жұмыстар жүргізіледі
Lesson study жүргізу барысында неше цикл болады?
3
2
5
4
6
Іс-әрекеттегі зерттеудің бірінші қадамын көрсетіңіз
Сыныпта өзіңізді толғандырып жүрген мәселені анықтау
Зерттеу тобы мүшелерімен зерттеу сұрағын анықтау
Сынып оқушыларының оқу үлгерімін анықтау
Іс-әрекеттегі зерттеу жүргізу үшін деректер жинау
Оқушылардың тәртібін қадағалау
Авторлық құқықтың қандай екі түрі бар:
мүліктік және мүліктік емес
шығармашылық және шығармашылық емес
ресми және ресми емес
құқықтық және құқықтық емес
авторлық және авторлық емес
Авторлық құқық объектiлерi
әдеби туындылар
ресми құжаттар және олардың ресми аудармалары
мемлекеттiк нышандар мен белгiлер
халық шығармалары
оқиғалар мен фактiлер туралы ақпараттық сипаттағы хабарлар
Инновациялық идеяның пайда болуы және жобаның жалпы (түпкілікті) мақсатын қалыптастыру процесі бұл:
Инновациялық идеяны қалыптастыру
Жобаны дамыту
Жобаны іске асыру
Жобаны аяқтау
Жобада көтерілген идеяларды дамыту
Ақерке
Іс әрекеттегі зерттеу үдерісін оқу үдерісіне ықпалдастыру нәтижесі
Оқушының оқу тәжірибесін жақсартады
Айтқандарын дәлелдейді
Тапсырманы орындауды балама шешімдерді көріп, қабылдай алады
Оқуларын реттей алады
Ерте жастан сөйлеп, жаза алады
Іс –әрекетті зерттеуді жүзеге асыру айналымының бірінші қадамының мазмұны
Міндеттеме алу
Креативті ойлау
Шоғырлану
Қайта ұсыну
Үйлестіру
Іс-әрекеттегі зерттеу үдерісін оқу үдерісіне ықпалдастыру нәтижесі
Оқушының оқу тәжірибесін жақсартады
Оқушыны бәсекелестікке бағыттайды
Оқушының қызығушылығын арттырады
Оқушылардың ойлау қабілеттерін жақсартады
Оқушылардың есте сақтау қабілетін жақсартады
Іс-қимылдар арқылы дамитын білімді сақтайтын жады
ұзақ мерзімді жады
ЖАДА
орта мерзімді жады
қысқа мерзімді жады
төмен деңгейлі жады
Оқу үдерісінің тиімділігін айқындаушы негізгі факторлардың бірі
Оқу нәтижелерін бағалауды меңгеру
Балалардың қалай оқитынын мүғалімнің түсінуі
табысқа жетуге бағыт беру
оқудағы қиыншылықтарды анықтау
оқушының не білгенін анықтау
Оқушыларды жетістіктері үшін марапаттау жүргізудегі бағалау мақсаты
Уәж
Алаңдау
Ынта
Кері байланыс
Түрткі болу
Орта бірлесуден гөрі, бәсекеге бағытталатын әңгіме түрі
Әңгіме-дебат
Қайта ұсыну және сұхбаттасу
Кумулятивтік
Зерттеушілік
Диалог
L.S топ мүшелері жоспарлаған зерттеу сабағын мұғалімдердің бірі жүргізеді содан соң
Зерттеу сабағы туралы оқушылармен мұғалімдердің сұхбат жүргізуі
Зерделенген мәселелерді негізге ала отырып, келесі LessonStudy-ді жоспарлау Сабақты зерттеу өткізу және L.S қатысушыларының оны бақылауы
Оқушылардың диалог қүру нәтижесі
Үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды жаттау
Бағалаудың барлық түрлеріне үш сипаттама тән. Соның ішінде, оқушының жауабын критерийге сәйкес талдап, түсіну үшін
Интерпретация
Қадағалау
Көпіршелер
Пайымдау
Қолдану
