В соответствии с личностно- ориентированным подходом успешность реализации культурно- личностной модели образования обеспечивается через выработку и освоение индивидуального стиля деятельности, формируемого на базе индивидуальных особенностей.

К основаниям, отвечающим на вопрос, как развивать, относится деятельностный подход. Суть его заключается в том, что способности проявляются и развиваются в деятельности. При этом согласно личностно- ориентированному подходу наибольший вклад в развитие человека вносит та деятельность, которая соответствует его способностям и склонностям, с одной стороны, а с другой—согласно возрастному и деятельностному подходам, наибольший вклад в развитие человека в каждом возрасте вносит его включение в ведущий вид деятельности, свой для каждого возрастного периода.

Обобщение научных подходов показывает, что обучение должно представлять собой индивидуальную образовательную траекторию учащихся, обеспечивающую им простраивание жизненной перспективы и осознание своего потенциала в контексте требований современного общества и культуры, что является основой самоопределения и самоактуализации.

Таким образом, модернизация затрагивает все компоненты системы школьного обучения иностранному языку6 цели, содержание, структуру, принципы и технологии обучения.

---

Смотрите также файлы

• Практическая работа 1 по теме Целостный педагогический процесс единство обучения и воспитания Педагогическая задача 1.docx

• Решение задач на тему Излучение.doc

• Занятие 2 Тренировка в выполнении строевых приёмов. Учебная группа (курс, поток) Дата.docx

• 1 Запишите координаты точек изображённых на рисунке.doc

• С какими угрозами может столкнуться ребенок.docx