Комплект контрольно-оценочных средств учебной дисциплины

ОУП.08 Астрономия
программы подготовки специалистов среднего звена

по специальности

09.02.01 Компьютерные системы и комплексы
(углубленная подготовка)


С амара, 2020 г.
Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе рабочей программы учебной дисциплины ОУП.08 Астрономия.

Разработчик:

Преподаватель ГАПОУ «СГК» Т.Г.Трункина

Одобрено на заседании предметной (цикловой) комиссии

естественно-научного профиля

Протокол № 8 от 21.03.2020 г.

Председатель П(Ц)К А.В. Агапова

1. 
   ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
   

Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений студентов, освоивших программу учебной дисциплины ОУП.08 Астрономия

КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и

промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета.

КОС разработаны в соответствии с:

• 
  программой подготовки специалистов среднего звена по специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы (углубленная подготовка)
  

• 
  рабочей программой учебной дисциплины ОУП.08 Астрономия.
  

2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке

В результате изучения учебной дисциплины студент должен

В результате освоения учебной дисциплины студент должен знать/понимать:

- З 1 роль астрономии, ее связь с другими естественными науками

---

, значение в жизни современного общества;

- З 2 действие во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях, и единстве мегамира и микромира;

- З 3 основные логические приемы, методы наблюдения, моделирования, мысленного эксперимента, прогнозирования;

- З 4 историю эволюции Метагалактики;

- З 5 научные методы и историю изучения Вселенной;

В результате освоения учебной дисциплины студент должен уметь:

- У 1 классифицировать объекты исследования, структурировать изучаемый материал, аргументировать свою позицию, формулировать выводы и заключения;

- У 2 анализировать наблюдаемые явления и объяснять причины их возникновения;

- У 3 понимать сущность повседневно наблюдаемых и редких астрономических явлений;

В результате освоения учебной дисциплины студент должен использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

- для формирования убежденности в возможности познания законов природы и их использования на благо развития человеческой цивилизации;

- для формирования познавательной и информационной культуры, в том числе навыков самостоятельной работы с книгами и техническими средствами информационных технологий;

- для осознания своего места в Солнечной системе и Галактике;

- для ощущения связи своего существования со всей историей эволюции Метагалактики;

- для вырабатывания сознательного отношения к активно внедряемой в нашу жизнь астрологии и другим оккультным (эзотерическим) наукам.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Номер вопроса в вариантах заданий на промежуточную аттестацию
	1 вариант	2 вариант	3 вариант	4 вариант	5 вариант
У 1 классифицировать объекты исследования, структурировать изучаемый материал, аргументировать свою позицию, формулировать выводы и заключения;	12,16	12,16	12,16	12,16	12,16
У 2 анализировать наблюдаемые явления и объяснять причины их возникновения;	11,14	11,14	11,14	11,14	11,14
У 3 понимать сущность повседневно наблюдаемых и редких астрономических явлений;	5,15	5,15	5,15	5,15	5,15
- З 1 роль астрономии, ее связь с другими естественными науками, значение в жизни современного общества;	1,18	1,18	1,18	1,18	1,18
З 2 действие во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях, и единстве мегамира и микромира;	7,10,13,17	7,10,13,17	7,10,13,17	7,10,13,17	7,10,13,17
- З 3 основные логические приемы, методы наблюдения, моделирования, мысленного эксперимента, прогнозирования;	6,8,9	6,8,9	6,8,9	6,8,9	6,8,9
- З 4 историю эволюции Метагалактики;	2,4,17	2,4,17	2,4,17	2,4,17	2,4,17
- З 5 научные методы и историю изучения Вселенной;	2,3,4	2,3,4	2,3,4	2,3,4	2,3,4

---

3. Распределение оценивания результатов обучения

по видам контроля

Наименование элемента умений или знаний	Виды аттестации
	Текущий контроль	Промежуточная аттестация
У 1 классифицировать объекты исследования, структурировать изучаемый материал, аргументировать свою позицию, формулировать выводы и заключения; У 2 анализировать наблюдаемые явления и объяснять причины их возникновения; У 3 понимать сущность повседневно наблюдаемых и редких астрономических явлений; З 1 роль астрономии, ее связь с другими естественными науками, значение в жизни современного общества; З 2 действие во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях, и единстве мегамира и микромира; З 3 основные логические приемы, методы наблюдения, моделирования, мысленного эксперимента, прогнозирования; З 4 историю эволюции Метагалактики; З 5 научные методы и историю изучения Вселенной;	+ + + + + + + +	+ + + + + + + +

4. Распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и умений

Содержание учебного материала по рабочей программе учебной дисциплины	Текущий контроль знаний		Промежуточная аттестация по дисциплине
	Тип контрольного задания	Проверяемые знания, умения	Тип контрольного задания	Проверяемые знания, умения
Раздел 1 Введение в астрономию			зачет	У1, У 2, У 3, З1, З 2, З 3, З 4, З 5
Тема 1.1 Введение в астрономию	Устный опрос Практическая работа №1, № 2, № 3 Самостоятельная работа	У1, З2, З3
Тема 1.2 Строение Солнечной системы	Устный опрос Практическая работа № 4 Самостоятельная работа	У2, У 3 З 3, З 4, З 5
Тема 1. 3 Физическая природа тел Солнечной системы	Устный опрос Практическая работа № 5, № 6 Самостоятельная работа	У 1, У 3, З 1, З 2, З 4,
Тема 1.4 Солнце и звезды	Устный опрос Практическая работа № 7, № 8, № 9 Самостоятельная работа	У 1, У 2 З 1, З 5
Тема 1.5 Строение и эволюция Вселенной	Устный опрос Практическая работа № 10, № 11 Самостоятельная работа	У 2, У 3 З 2, З 4, З 5

---

5. Структура контрольного задания

5.1. Текст задания¹ для текущего контроля знаний

Текущий контроль знаний проводим по практическим занятиям и устный опрос

Устный ответ

Вариант 1

1. Перечислите планеты Солнечной системы в порядке их расположения от Солнца.

2. На какие виды делятся планеты Солнечной системы? Как они распределяются по видам?

3. Законы Кеплера.

4. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы.

5. Как возникают солнечные и лунные затмения? С какой периодичностью они происходят?

Вариант 2

1. Период вращения и период обращения Земли и Луны?

2. Как связаны времена года с вращением Земли?

3. История возникновения Солнечной системы.

4. Строение Солнца (внутреннее и внешнее).

5. Какие существуют звездные координаты?
За правильный ответ на вопросы или верное решение задачи выставляется положительная оценка – 1 балл.

За не правильный ответ на вопросы или неверное решение задачи выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.

Критерии оценки:

• оценка «отлично» выставляется студенту, если 5 баллов;

• оценка «хорошо», если выполнено 4 балла;

• оценка «удовлетворительно», если 3 балла;

• оценка «неудовлетворительно», если 2 и менее баллов.

Время на выполнение : 5 мин.

Темы выполнения практических работ и критерии оценки можно посмотреть в методических указаниях.

Задание_для_экзаменующегося/сдающего_зачет'>5.2. Текст задания для промежуточной аттестации по дисциплине

5.2.1. Задание для экзаменующегося/сдающего зачет

(Для ознакомления студентов за две недели до начала изучения дисциплины)

Вариант 1.

Инструкция для студентов:

Внимательно прочитайте задание……

Время на подготовку и выполнение:

подготовка 10 мин.;

выполнение 1 часа 40 мин.;

оформление и сдача 10 мин.;

всего 2часа 00 мин.

Задание:

Министерство образования и науки Самарской области ГАПОУ СО «Самарский государственный колледж»
Рассмотрено на заседании предметной (цикловой) комиссии естественно - научного профиля Протокол № ____от «___»_______2019 г. Председатель __________ А.В. Агапова	Утверждаю Заместитель директора по УР ________ Н.А. Краснопевцева «____»_______________2019 г.
Вариант № 1 Дисциплина: ОУП.08 Астрономия. Специальность: технический профиль Инструкция для студента: Внимательно прочитайте задание. Используйте бланк ответа. Время выполнения задания – 2 часа. Задание Выполнить тест.

---

Тест

№ п/п	Задание (вопрос)
Инструкция по выполнению заданий №1-18: выберите букву, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов.
	Наука о небесных светилах, о законах их движения, строения и развития, а также о строении и развитии Вселенной в целом называется … 1. Астрометрия 2. Астрофизика 3. Астрономия + 4. Другой ответ
	Гелиоцентрическую модель мира разработал … 1. Хаббл Эдвин 2. Николай Коперник + 3. Тихо Браге 4. Клавдий Птолемей
3.	К планетам земной группы относятся … 1. Меркурий, Венера, Уран, Земля 2. Марс, Земля, Венера, Меркурий + 3. Венера, Земля, Меркурий, Фобос 4. Меркурий, Земля, Марс, Юпитер
4.	Вторая от Солнца планета называется … 1. Венера + 2. Меркурий 3. Земля 4. Марс
5.	Межзвездное пространство - это … 1. незаполненный ничем 2. заполнен пылью и газом + 3. заполнен обломками космических аппаратов 4. другой ответ.
6.	Угол между направлением на светило с какой-либо точки земной поверхности и направлением из центра Земли называется … 1. Часовой угол 2. Горизонтальный параллакс + 3. Азимут 4. Прямое восхождение
7.	Расстояние, с которого средний радиус земной орбиты виден под углом 1 секунда называется … 1. Астрономическая единица 2. Парсек + 3. Световой год 4. Звездная величина
8.	Нижняя точка пересечения отвесной линии с небесной сферой называется 1. точка юга 2. точка севера 3. зенит 4. надир +
9.	Большой круг, плоскость которого перпендикулярна оси мира называется 1. небесный экватор + 2. небесный меридиан 3. круг склонения 4. настоящий горизонт
10.	Первая экваториальная система небесных координат определяется …  1.Годичный угол и склонение +  2. Прямое восхождение и склонение  3. Азимут и склонение  4. Азимут и высота
11.	Большой круг, по которому центр диска Солнца совершает видимое движение на небесной сфере называется … 1. небесный экватор 2. небесный меридиан 3. круг склоненийя 4. эклиптика +
12.	Линия вокруг которой вращается небесная сфера называется   1. ось мира +   2. вертикаль   3. полуденная линия   4. настоящий горизонт
13.	В каком созвездии находится звезда, имеющая координаты α = 5h 20m, δ = + 100   1. Телец   2. Возничий   3. Заяц   4. Орион +
14.	Обратное движение точки весеннего равноденствия называется …    1. Перигелий    2. Афелий    3. Прецессия    4. Нет правильного ответа
15.	Самых главных фаз Луны насчитывают …    1. две    2. четыре    3. шесть    4. восемь +
16.	Угол, который отсчитывают от точки юга S вдоль горизонта в сторону заката до вертикала светила называют …    1. Азимут +    2. Высота    3. Часовой угол    4. Склонение
17.	Квадраты периодов обращения планет относятся как кубы больших полуосей орбит. Это утверждение …     1. первый закон Кеплера     2. второй закон Кеплера     3. третий закон Кеплера +     4. четвертый закон Кеплера
18.	Телескоп, у которого объектив представляет собой линзу или систему линз называют …     1.Рефлекторным     2.Рефракторным +    3. Менисковый    4. Нет правильного ответа.

---

Смотрите также файлы

• Причины и развитие профессионального стресса.docx

• Программа наставничества. Дорожная карта по работе наставника с наставляемым Педагогпедагог.docx

• Информационная революция в жизни человека.docx

• Конспект урока по учебному предмету Фольклорный ансамбль по теме Приди, Масленица!.docx

• Литература Филиппов П. П. Как внешние сигналы передаются внутрь клетки.docx