Файл: Основные принципы, виды и этапы психологической коррекции.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 03.02.2024
Просмотров: 21
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
3. Кирилл, 24 года
Кирилл закончил институт в прошлом году, но пока не устроился на работу. Причиной отсутствия работы считает сложности в налаживании межличностных отношений, неспособность поддерживать разговор, большое волнение при общении с малознакомыми людьми. Отмечает сложности во взаимоотношениях и на предыдущих этапах своей жизни – в детском саду, в школе и институте. Кирилл – единственный сын своих родителей, которые не отличались общительностью, вели уединенный образ жизни. Друзей, девушки, приятелей у молодого человека нет. Инициативы в установлении контактов не проявляет.
| Аналитический этап психокоррекции. Структурирование психологической информации | |
| Психологический анамнез | Наличие стрессовых факторов (профессиональные неудачи). Относительно стабильное эмоциональное состояние с преобладанием негативных эмоций тревоги и фрустрации. Состояние неопределенности. Осознанная потребность в выборе. Выраженное желание стабильности, уверенности в себе и независимости. Удовлетворенность отношениями с близкими людьми |
| Проблемный анализ | 1.Проблема выбора – принятия решения и ответственности за позитивные и негативные последствия решения о выборе профессиональной деятельности; 2.запрос связан со стабилизацией эмоционального состояния; 3.конфликт, вызванный несоответствием ожиданий и притязаний клиента; 4.неопределенная профессиональная идентичность |
| Поведенческая сфера и сфера деятельности | сложности во взаимоотношениях и на предыдущих этапах своей жизни – в детском саду, в школе и институте. |
| Личностная сфера | Потребность в независимости (финансовой сепарации от других членов семьи) и базовая потребность в безопасности. Самооценка предположительно адекватная |
| Психологический диагноз | Состояние фрустрации потребности в независимости, которое находит выражение в агрессивном поведении (раздражительности, вспыльчивости) вследствие длительного поиска постоянной работы и внутриличностного конфликта из-за несоответствия притязаний реальному положению (предложениям работодателей). |
| Психологический прогноз | Условно-благоприятный, возможна стабилизация эмоционального состояния при условии решения внутриличностного конфликта (кризиса экспектаций) и решения проблемы выбора жизненного пути |
| Стратегия психокоррекции | |
| Теоретический подход, в русле которого определяются причины нарушения и концепция психокоррекционной работы, предполагаемый результат | Социально-когнитивное консультирование |
| Обозначение видов коррекции по семи основаниям, рассмотренным в учебнике | 1) Личностные факторы (независимо от того, обладает ли индивидуум высокой или низкой самоэффективностью по отношению к поведению) 2) Факторы среды (влияние окружающей среды на поведение человека) 3) Факторы реакции среды (реакция окружения на поведение индивидуума)[ |
| Цель и задачи психокоррекционной работы | Приобрести новые образцы поведения через наблюдение за другими моделями поведения, которые они потом могут повторить. |
| Методы психокоррекции | краткосрочная терапия Ирвинга Джайниса; психодинамическое (психоаналитическое) направление, в том числе: психоанализ З. Фрейда и др.; индивидуальная психология А. Адлера; аналитическая психология К. Г. Юнга; самоанализ |
| Предполагаемые продолжительность и частота встреч | 1-2 раза в неделю |
