Имя: ________________

Суммативная оценка по единице «Ценности»

Цели обучения:

5. L1 понимает последовательность поддерживаемых инструкций в классе;

5.W3 пишите с поддержкой фактических описаний на текстовом уровне, которые описывают людей и животных.

Критерии оценки:

• 
  Определить смысл и детали читаемых текстов;
  
• 
  Пробует некоторые сложные грамматические формы, но может допускать ошибки, которые редковызывают проблемы с пониманием;
  
• 
  -Узнайте общую идею и детали короткого текста о виде жилища.
  

Уровень навыков мышления :

• 
  Знание и понимание;
  

• 
  Приложение.
  

Длительность

20 минута.

ПИСЬМЕННОСТЬ.

Задача 1: Выберите правильный ответ.

1. 
   Мы иногда читаем/читаем книги всей семьей.
   
2. 
   Эмили идет на пляж со своей семьей.
   
3. 
   По воскресеньям в нашей стороне часто идут дожди/дожди.
   
4. 
   Пит и его сестра моют/моют семейный автомобиль.
   
5. 
   Я всегда спешу/спешу в дом моего друга.
   
6. 
   Я люблю/люблю гулять с моим другом.
   

СЛУШАНИЕ.

Задача 2: вставить недостающие слова.

Шумный, сильный, умный, ленивый, серьезный.

Фред very______________________. Вильма so_____________, потому что ей нравится лежать на диване. Он очень ________________ Моя мама очень ___ человек, потому что она думала о нашей проблеме. Он очень ____________strong, потому что часто ходил в спортзал.

Задача	Дескриптор	Метка	Дополнительная информация
	Учащийся:
1	•Выберите правильное словоs в 1-6 предложениях.	1-6
2	• Поставить1-е слово; • Поставить1-е слово; • Поставить1-е слово; • Поставить1-е слово; • Поставьте1-е слово.	1 1 1 1 1
Всего оценок		11

---

---

Смотрите также файлы

• Бизнесжобасы.docx

• Макуха Светлана Федоровна учитель начальных классов первая квалификационная категория пояснительная записка рабочая программа.docx

• 1. Составьте текстповествование Русский язык язык межнационального общения.docx

• География сабаына ош келдііздер!!!.pptx

• Задания по суммативному оцениванию за раздел Человек и право.docx