Программа среднего профессионального образования

44.02.03 Педагогика дополнительного образования (в области социально-педагогической деятельности)

Дисциплина: Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Практическое занятие 4


Выполнил:

Обучающийся Макеевский Михаил Владимирович

Преподаватель:

Афанасьева Ирина Эриковна

ЗАДАНИЕ 1

Максимальное количество баллов – 5.

При подготовке любой презентации необходимо учитывать особенности аудитории и той информации, которую необходимо использовать в презентации. Перед Вами слайд из авторской презентации с информацией по теме «Социальные сети». Ознакомьтесь с информацией, представленной на слайде, предложенным оформлением и письменно ответьте на вопросы

Вопросы:
1.               Определите цветовую гамму, выбранную для оформления презентации. Располагает ли она к восприятию информации на слайде? Что следует изменить/улучшить?
2.               Определите, несёт ли графическое изображение, представленное на слайде, информативный характер? Можно ли по изображению на слайде представить процесс, о котором автор хотел рассказать аудитории? Как можно представить данную информацию?
3.               Определите, удобно ли читать предложенный текст на слайде? Измените представление текста.
4.               Установите, насколько восприятие представленной ссылки удобно? Измените информативность данной ссылки.
5.               Как вы считаете, создаёт ли желание работать с данной программой в повседневной жизни подобный слайд?

• 
  Скриншот программы, с которой вы работаете.
  

 

Письменный ответ необходимо подготовить для проверки в следующем формате: объём печатного текста составляет не более 3 000 знаков с пробелами, формат листа А4, шрифт Times New Roman, 14 кегль, интервал 1,5 пункта, выравнивание текста по ширине листа.

---

Ответ :

1.Цветовая гамма в розово-фиолетовых тонах по моему мнению, не всегда привлекает внимание, неаккуратная работа оформителя приводит к невосприятию информации, хотелось бы, что б шрифт был не жирным, и маркер точка можно было заменить галочкой или стрелочкой.

2.Не полностью несёт изображение графический характер, а процесс представить можно, так как сейчас у каждого в телефоне есть такая функция и это не секрет.

3.Нет,текст читать не возможно, так как всё сливается,когда бросаешь взгляд не текст, отступа между информацией нет.Некоторые слова,например "пиктограмма","кратный",можно заменить на более лёгкие для восприятия слова.В последнем тексте очень много повторяющихся слов, это недопустимо ,если текст несёт информационный характер.

4.Восприятие ссылки неудобно, она сливается с основной информацией, цветовая гамма м шрифт выбраны не совсем удачно. Словосочетание "онлайн фоторедактор" можно было оставить в чёрном цвете, а в названии заменить цвет на синий или красный , поменять шрифт на простейший Таймс нью.

5.Для меня, как для работающего в программе Адоб фотошоп (на работе),это программа (или приложение) не интересна, есть тысячи подобных,в котрых присутствуют идентичные "примочки".

---

Смотрите также файлы

• Место под титульный.rtf

• Самостоятельная работа к теме 2 Организация внеурочной деятельности и дополнительного образования в Школе Минпросвещения России полного дня Цель проекта.docx

• Урока с использованием информационнокоммуникационных технологий (Advanced Grapher). Предмет алгебра Тема урока Графики функций yax 2 n ya(xm) Класс 9 Цели урока.docx

• Материнство, отцовство, детство и система социального обеспечения.docx

• Курсовая работа выполнена в рамках изучения дисциплины.docx