Вопросы к заданию 2.

Прочитайте поэму А.Блока “Двенадцать” (1918) и поэмы “Скифы” (1918).

Прочитайте также стихотворения М.Волошина “Трихины” (1917) и “Мир”(1917).

1. 
   Блок писал, что в его поэме важно видеть музыкально-звуковое начало.
   

В чем оно заключается?

Музыка революции.

2. 
   В чем заключается символический смысл заглавия? Имеется в виду 12 глав композиции или что-то еще?
   

Самым главным символом в поэме, непосредственно связанным с её названием, являются двенадцать красногвардейцев. Двенадцать красногвардейцев — это двенадцать апостолов, проповедников нового учения. Коммунизм для них — новая религия. Двенадцать апостолов-красногвардейцев, несущих революцию в массы, — это символический образ поэмы.

Также число “двенадцать” – это полночь, некая граница, рубеж завершённости и начала, смерти старого и рождения нового. Символ цикличности и неизбежности перемен содержится и в количестве месяцев в году, которых тоже двенадцать.

А ещё число “двенадцать” – это двенадцать частей поэмы, каждая из которых отличается по ритму, стилистике и содержанию.

3. 
   Можно ли говорить о пророческом смысле этой поэмы и поэмы “Скифы”? В чем оно заключается?
   

Это большевизм.

4. 
   В чем заключается художественный конфликт поэмы на разные ее уровнях - образах, характерах персонажей, композиции, цвете и звуке, в идейном смысле?
   

Стихотворение имеет немалый объём, а потому оно наполнено

многими средствами художественной выразительности.

Метафоры: "крылами бьёт беда и каждый день обиды множит" – нарастающее напряжение внутри единого мира ежедневно грозит

всеобщим расколом;

"так любить, как любит наша кровь" – автор заявляет об

исключительности и готовности России отразить любое нападение,

но она, тем не менее, совершенно не желает казаться враждебной,

---

она открыта для всего мира;

"братский пир труда и мира" – очередной призыв к разрешению проблем

путём заключения мира, над которым не исключено, что придётся

изрядно потрудиться всем сторонам.

Эпитеты: с жадными очами, дикой сказкой, мукой сладкой,

чёрной кровью, жар холодных числ, острый смысл, сумрачный гений,

далёкий аромат, дымные громады, мирные объятия, больное позднее потомство, мясо белых братьев, варварская лира.

Антитеза: Мильоны – вас. Нас – тьмы, и тьмы, и тьмы

антитеза работает больше на контекст стихотворения-

Александр Блок постоянно сравнивает необузданную Россию с

остальным миром, противопоставляя её истоки зарубежным

основам жизни.

Анафора или единоначатие: Да, скифы... Да, азиаты..

Мы помним… Мы любим… Привыкли мы.

Сравнения ("как послушные холопы","премудрый, как Эдип").

Стихотворение написано разностопным ямбом ;

стопа – двухсложная с ударением на втором слоге.

Стихотворение оказалось злободневным для своего времени.

Однако реакция на него современников была неоднозначной.

Многим не понравился вызов, прозвучавший в стихотворении, острый патриотический и гражданский пафос.

5. 
   В чем заключается смысл противопоставления России и Европы в поэме “Скифы”?
   

Проблема вероломства Европы, которая только и ждала случая, чтобы направить на союзника жерла пушек, остро стоит в произведении. Автор упрекает ее за то, что она и не думает о сдерживающей роли России в мире. Зря она воинственно смотрит на того, кто прикрывает ее же от более страшной беды.

6. 
   Можно ли говорить о разном отношении Блока и Волошина во взглядах на историю России? В чем разница?
   

Блок видит родину всегда такой, какая она есть. Он не умаляет ее заслуг и достоинств, он осознает величие исторического прошлого России, которое начиная с самых древних времен было героическим, но видит он и беды, страдания, нищету, выпавшие на долю любимой России.

---

Смотрите также файлы

• Эссе Понятие договора хранения.docx

• Бронхиальная астма у детей. Сестринский уход.docx

• А 4 b 4 а 2а 3b.docx

• Реферат трлі жастаы балаларды даму ерекшеліктері Алматы 2023.docx

• Руководство сюжетно ролевыми играми (технология Н. Я. Михайленко, Н. А. Коротковой).docx