ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.02.2024
Просмотров: 7
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
«Қызықты математика»
( математикалық сайыс 9 сынып).
Мақсаты: 1. Білімділік: Оқушылардың математикаға қызығушылығын, ынтасын, зейінін арттыру, алған білімдерін тереңдету.
2. Дамытушылық: Ой-өрісін кеңейту, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту, ұжымшылдық қабілеттін дамыту.
3. Тәрбиелік: Окушыларды ұжымшылдыққа, жолдастыққа, алғырлыққа, белсенділікке және жеке тұлға етіп қалыптастыру.
-
1-жүргізуші: Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Нақты ғылымдарға қызығушылар. Естігенін есте тұтып, Оқығанын миға тоқушылар. -
2- жүргізуші: Сәлеметсіздер ме, ұстаздар! Айтар ойын тұспалдар. Сіз оқытқан окушылардың, сәті келді сыналар. -
1-жүргізуші: Есепті түрлі-түрлі шығарамыз, Арасында ойын ойнап жарысамыз. Ойға оралымды, қиын сұрақ бәрі де бар. Әзіл есепті де жүзеге асырамыз. -
2- жүргізуші: Олай болса, тұрмайық, Кешімізді біз бастайық, Әділ бағаға қалтасы толы, Әділқазыларды шақырайық. -
1-жүргізуші: Кешімізді бастамас бұрын әр топтың білімін дұрыс бағалау үшін әділқазылар алқасын сайлап алайық. Бүгінгі сайыс шарттары әрбір әділқазының алдына дайындалып қойылған. -
2- жүргізуші: Шын жүйрік шабысынан табылады. Нақты білім, терең ой сыналады. Баға берер әділқазы ортамызда Сіздерге құрметпенен қол соғылады. -
Әр команданы ортаға шақырып, кешіміздің өтілу тәртібімен таныстырайық.
Математикалық сайыс 9 турдан тұрады.
1 тур . Ой сергіту.
Әр команда кезек-кезек сұрақтарға тез мүдірместен жауап беру керек.Дұрыс жауапқа 1 ұпай беріледі.Кедергі келтіруге жауабын айтуға болмайды . Әр топтың тәртібіне қарай ұпай саны алынып отырады.
1. Барлық қабырғалардың қосындысы? (Периметр)
2. Сағат тілі тәулігіне неше рет тік бұрыш жасайды? ( 4 рет)
3.Ең кіші натурал сан? (1)
4. Санның жүзден бір бөлігі? (процент)
5.-100 ден 100-ге дейінгі сандардың қосындысы? (0)
6. 20 минут 1 сағаттың неше бөлігі? (1/3)
7. Қандай 3 санды қоссаң да, көбейтсең де мәндері бірдей болады? (1,2,3)
8.Бұрышты өлшейтін құрал? (Транспортир)
-
теңгенің 10 проценті ? (10 теңге)
10. Кім барлық тілде сөйлейді? ( жаңғырық)
11. Мектепке келе жатқан 5 балаға қарсы жолда тағы 4 бала жолықты. Мектепке неше бала барды? ( 5 бала )
12. 700-қа тең бұрыш қалай аталады? (сүйір)
13.Төртбұрыштың қарсы бұрыштарын қосатын түзу? (диагональ)
14.8 ұлда неше саусақ бар ? (80)
15.Бірінші әйел-математик (Софья Ковалевская)
16.Ең үлкен теріс сан (-1)
17.Дәлелдеуді қажет ететін анықтама? (теорема)
18.100 –ді жартысына бөлсек ,неше? (2)
19) Ең кіші жай сан (2)
20) 4 санының кубы (64)
2 тур. Ең зейінді.
Әр топтан 1-1 оқушы шығып , сандарды оқиды ал 6-ға бөлінетін сандарды атамай жаңылмаймын деп айту керек. Мысалы 5-ке бөлінетін сандар үшін 1,2,3,4, жаңылмаймын 6,7,8,9, жаңылмаймын.Әр топтан 1-1 оқушы шығу керек.
Жаңылмаймын деген сөзді неше рет дұрыс айтса, сонша балл алады.
0; 3; 6; 21; 12; 16; 24; 9; 42; 60; 56; 191; 36; 72; 15; 35; 100; 120; 49; 66; 68; 18; 4
8-ге бөлінетін сандар .
3; 140; 8; 43; 68; 1; 24; 48; 57; 0; 160; 49; 18; 32; 202; 88; 60; 72; 40; 19; 16; 2; 48
3 тур. Аукцион.
Ойын шарты бойынша сұраққа дұрыс жауап берілсе , сол ұпайлар қосылады.
Математикалық калейдоскоп
100.Есімдері әртүрлі, жастары бірдей жеті ағайындылардың есімдерін атаңдар. (апта күндері)
200.Тәуліктің қалған бөлігі өткен бөлігінен екі есе артық болса, қазір сағат неше? (8)
300.АУКЦИОН - сұрақ Бес жыл бұрын ағасы мен қарындасының жастарының қосындысы сегізге тең болды.Бес жылдан кейін олардың жастарының қосындысы неге тең болады?(18 жас)
400. Үстел үстінде бірнеше кәмпит жатқан.Оны екі анасы, екі қызы және әжесі мен немересі 1 кәмпиттен бөліп алғанда үстелде кәмпит қалған жоқ.алғашқыда үстелде қанша кәмпит болған? (3)
Төртіншісі артық
100.Төртінші артығын тап: 37;19;27;29 .(27)
200.Төртінші артығын тап:қосынды,айырма,бөлінгіш, көбейтінді. (бөлінгіш)
300.Төртінші артығын тап: радиус,центр,төбесі,диаметр(төбесі)
400 . АУКЦИОН - сұрақ : төртінші артығын тап: 144,576,454,1024
4 тур.Жас эрудит.
Әр топқа әріп беріледі сол әріптен математикаға байланысты көп сөз жазу керек. 3 минут уақыт.Әр сөз 1 ұпай.
І топқа- Т , 2 топқа- П, 3 топқа-Ш ,4 топқа- А әріптері
5тур. Ең тапқыр .
Әр топқа биология кітабы беріледі .Кез келген тақырыпта әзіл есеп құрастыру керек. 5 минут уақыт беріледі.5-10 ұпай беріледі.
Жанкүйерлермен ойын математикалық сөзді айтып соңғы әріптен ары қарай жалғастыру керек.Мысалы; перпендикуляр – радиус - … (5 минут)
6 тур.Топ басшылар сайысы .
Бұл турда берілген сұрақтың жауабын 3 тілде беру керек , 1 тіде айтса-2 ұпай,2 тілде 4 ұпай,3 тілде- 6 ұпай алады.
1.Кез келген екі нүкте арқылы нені жүргізуге болады
(түзу - прямая - straignt)
2. Бір нүктеден шығып екі сәуледен құралатын геометриялық фигура
(бұрыш - угол - angle)
3.Бір нүктемен шектелген түзудің бөлігі
(сәуле - луч – beamray)
4.Тік бұрыштан кіші бұрыш
(сүйір - острый – sharp(keep))
5.Жоқ өзінде бас та, қас та мойын да
Ұзындығы жазулы тұр бойында? (сызғыш, линейка,rule)
6. Мен бұрышты берілген
Тең екіге бөлемін
Жаралғалы ғылымда
Не атанып келемін? (биссектриса, биссектриса, bisector)
7 тур. Жұбын тап.
Бұл ойында математикалық сөз тіркестерін табу керек.Мысалы мен тік бұрышты десем сіздер үшбұрыш деп айтуларыңыз керек.Әр дұрыс жауапқа 2 ұпай.
Квадрат-түбір,бұрыштың-синусы,арифметикалық-прогрессия, перпендикуляр-түзу,вертикаль-бұрыш,Пифагор-теоремасы,биквадрат-теңдеу,нүктенің –координатасы,тең бүйірлі-үшбұрыш,доғал-бұрыш,координата-осі, тік-төртбұрыш,координаталық-жазықтық, теңдеулер-жүйесі,тригонометриялық-функция, коллинеар-вектор.
8 тур. Сурет сайысы.
Цифрлардан адамның суретін салу керек .(3 минута).
Әділқазы алқасы салған суреттегі сандарды қосып кімнің қосындысы көп соған сай ұпай береді.
.
9 тур. «Ойымды жалғастыр» сайысы. (әр команда шапшаң жауап беру керек)
Дұрыс жауап 2 ұпай.
1. Жеті жұрттың тілін біл, (жеті түрлі білім іл)
2. Білекті бірді жығар, (білімді мыңды жығар)
3. Екі жақсы қас болмас, (екі жаман дос болмас)
4. Досыңды үш күн сынама, (үш жыл сына)
5. Бір елі ауызға – (екі елі қақпақ)
6. Жүз сомың болғанша, (жүз досың болсын)
7. Отыз тістен шыққан сөз, (отыз елге тарайды)
8. Білгенің бір тоғыз, (білмегенің тоқсан тоғыз)
9. Бір кісі қазған құдықтан, (мың кісі су ішеді)
10. Батыр бір өледі, Қорқақ.... өледі,(мың)
11. Қызға..... үйден тыйым,(қырық)
12. Айдағаным.... ешкі, Ысқырығы жер жарар, (Бір)
1-жүргізуші: Санаңды сенің толтырар, Есептану пәні бар. Сабағынды егер оқысаң, Өмірде саған жол болар.
2-жүргізуші: Сайысымыздың соңғы сәті таяп қалды. Ал, қазір әділқазылар сөз алады. Сайысымыздың жеңімпаздарың анықтаймыз.
16. Төмендегі ребусты шешсең, туған жерге арналған мақал-мәтелді оқисың.
№7 мектеп-лицейі
«Қызықты математика»
математикалық сайыс
9 сыныптар
Өткізген: математика пәнінің мұғалімі К.Мугжанова
зря поэтому он завещал —
Творить в огне трудов и мук.
Безмерна роль ее в открытии законов,
В создании машин, воздушных кораблей,
Пожалуй, тpyдно нам пришлось бы без Ньютонов,
Каких дала история до наших дней.
Пусть ты не станешь Пифагором,
Каким хотел бы, может, быть!
Но будешь ты рабочим, может, и ученым,
И будешь честно Родине служить.
Пока жюри подводит итоги, участники конкурса читают стихотворения на математическую тему (раздаются детям заранее).
Стихи на математическую тему.
О математике.
Математика – основа и царица всех наук,
И тебе с ней подружиться я советую, мой друг.
Ее мудрые законы если будешь выполнять,
Свои знанья приумножишь,
Станешь ты их применять.
Сможешь по морю ты плавать,
Сможешь в космосе летать.
Дом построить людям сможешь:
Будет он сто лет стоять.
Не ленись, трудись, старайся,
Познавая соль наук
Все доказывать пытайся,
Но не покладая рук.
Станет пусть бином Ньютона
Для тебя, как друг родной,
Как в футболе Марадонна,
В алгебре он основной.
Синус, косинус и тангенс
Должен знать ты на зубок.
И конечно же котангенс,–
Это точно, мой дружок.
Если это все изучишь,
Если твердо будешь знать,
То, возможно, ты сумеешь
Звезды в небе сосчитать.
Гимн гипотенузе.
Как символ вечного союза,
Как вечный символ знак простой,
Связала гипотенуза
Навеки катеты собой.
Путей окольных избегая
И древней истине верна,
Ты по характеру — прямая
И по обычаю — точна.
Скрывала тайну ты, но скоро
Явился некий мудрый грек
И теоремой Пифагора
Тебя прославил он навек.
Хранит тебя, безмолвно, чинно
Углов сторожевой наряд,
И копья — острые вершины
На обе стороны грозят.
И если двоечник, конфузясь,
Немеет пред твоим лицом.
Пронзит его, гипотенуза,
Своим отточенным копьем.
Треугольник и квадрат.
Жили-были два брата:
Треугольник с квадратом
Старший — квадратный
Добродушный, приятный
Младший — треугольный,
Вечно недовольный.
Стал расспрашивать квадрат:
— Почему ты злишься, брат?
Тот кричит ему: — Смотри,
Ты полней меня и шире,
У меня углов лишь три,
У тебя же их четыре!
Но квадрат ответил: — Брат!
