ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.02.2024
Просмотров: 6
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Келісемін:
Әдіскер: Семгалиева Г.Б
Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы
Білім беру ұйымы. №9 «Еркемай» бөбекжайы
Топ: «Балапан» кіші тобы.
Балалардың жасы: 2 жас
Жоспардың құрылу кезеңі:Ақпан айы 2022-2023 оқу жылы
| Күн тәртібі | Дүйсенбі 06.02.2023ж | Сейсенбі 07.02.2023ж | Сәрсенбі 08.11.2023ж | Бейсенбі 09.11.2023ж | Жұма 10.02.2023ж |
| Балаларды қабылдау | Балаларды көтеріңкі көңіл күймен, қуыршақпен қарсы алу Музыка*** | Балаларды көтеріңкі көңіл күймен,денсау лығын тексеріп қарсы алу Музыка*** | Баланы алақан соғу арқылы қарсы алу Музыка*** | Балақай сені бүгін көңілді күн күтіп тұр деп топқа кіргізу Музыка*** | Қызыл жүрекшемен қарсы алу Музыка*** |
| Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру | Ата аналарға балабақшаға келер жолда балаларға табиғат туралы әңгімелеп беруге ұсыныс (Қоршаған орта) | Үйдегі өзіне- өзі қызмет ету дағдыларының қалай қалыптасып жатқанын сұрау.Тілін дамыту үшін тақпақтар жаттату (Сөйлеуді дамыту) | Ата –аналарға балаларын ауа -райына байланысты киіндіру керектігін айту (Қоршаған орта) | Ата-аналарға үйде баларға көрген мултьфилмдері туралы айтып берулеріне ұсыныс жасау (Сөйлеуді дамыту) | Ата аналарға баланың тілін дамыту үшін түрлі тақпақтар жаттатуға кеңес беру (Сөйлуді дамыту) |
| Балалардың дербес әрекеті(баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер) | Дидактикалық ойын: «Сиырдың суреттерін құрастыру» Мақсаты:Сиыр бейнесін тауып құрастыру (Құрастыру) | Дидактикалық ойын: «Күшіктің үйшігін құрастыру» Мақсаты: Қиылған қағаздан толық сурет құрастыру дағдысын қалыптастыру. (Құрастыру) | Дидактикалық ойын: «Пішіндерді сәйкестендір» Мақсаты: Пішіндерді сәйкестендіріп атау (Сенсорика) | Конструктордан елестету арқылы бейне құрастыру.Ойлау қабілеттерін,қызығушылықтарын дамыту (Құрастыру) | Қағаз қиындыларынан өздері қалаған әртүрлі бейнелерді құрастыру.Шығармашылық Қабілеттерін дамыту (Құрастыру) |
| Таңертенгі жаттығу | Ақпан айына арналған таңертеңгі жаттығулар кешені (Жалпы дамытушы жаттығулар, қимыл белсенділігі, ойын әрекеті). | ||||
| Таңғы ас | Тамақ ішу мәдениетін, үстелде отыру, тамақтану, асхана құралдарын дұрыс ұстау мәдениетін қалыптастыру және сақтау. Балалардың назарын тағамға аудару, тамақтарын реттілігімен тауысып ішуге, нанның қиқымын жерге тастамауға үйрету. (мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, кезекшілердің еңбек әрекеті) | ||||
| Ұйымдастырылған іс- әрекетке Дайындық | Ұйымдастырылған іс-әрекетке қажетті құрал-жабдықтар мен көрнекіліктерді дайындау | ||||
| Ұйымдастырылған іс-әрекеттер | «Жеті лақ» ертегісі Мақсаты:ертегіні оқып, мазмұнын түсіндіру.Балаларға ертегіні сахналату.Тілдерін дамыту.Айтылған сөзге қарама -қарсы сөзді табу арқылы ойлау қабілеттерін дамыту.Лақты бейнелеу. (Сөйлеуді дамыту.Сурет) | Дидатикалық ойын: «Үй жануарларын тап» Мақсаты: Балаларға үй жануарлары туралы түсінік беру.Үй жануарларына қамқорлық жасауға баулу. Лего-еркін ойыны бала мүмкіндіктерін ашады. «Бөлшектерді орнына орналастыр» Мақсаты: лего -конструктор бөлшектерінің атауларын бекіту. (Қоршаған орта.Лего) | «Жалқау қоян» ертегісі.Байланыстырып сөйлеу дағдыларын қалыптастыру.Ертегі кейіпкерлері туралы балалардың өз ойын тыңдау.Суреттер арқылы ертегіні құрастыру. Дене шынықтыру бірінің соңынан бірі (20 метр дейін) шағын топқа бөлініп және бүкіл топпен жүгіреді (Көркем әдебиет.Құрастыру.Дене шынықтыру) | Дидактикалық ойын:» «Қандай пішінге ұқсайды?» Мақсаты:Пішіндердің пішінін сипа сезу және көру тәсілдерімен зерттеу.Геометриялық пішіндерді және геометриялық денелерді ажырату,атау.Дөңгелек пішінін жапсыру,ажыратып атау. (Сенсорика.Жапсыру) | «Үй жануарлары» Мақсаты:өз еріктерімен ұнаған аңды мүсіндеу.Ермексазды алақан арасына салып мүсіндеуді меңгеру.Ойын арқылы мүсіндеу қабілеттерін жетілдіру. Бағытты өзгертіп, шашырап, 30-40 секунд бойына тоқтамай жүгіру, жүруден жүгіруге және керісінше ауысу. (Мүсіндеу.Дене шынықтыру) |
| Серуенге дайындық | Өз бетімен киінуге үйрету.Ілгектерін тағуға үйрету.Аяқ киімдерін дұрыс киюге дағдыландыру. Өздерінің шкафтарынан киімдерін алып, киінудің реттіліктерін сақтап, дұрыс киінуге үйрету.Киімдерінің сырмасын салуға,ілгегін тағуға дағдыландыру. | ||||
| Серуен | Картотека №4 | Картотека №1 | Картотека №6 | Картотека №14 | Картотека №1 |
| Серуеннен оралу | Топқа оралу кезінде қатарға тұруды дағдыландыру. Асықпай бір-бірін итермей жүруді үйрету. Топта киетін аяқ киімдерін өз бетінше ауыстырып, киюін үйрету. ( дербес ойын әрекеті). | ||||
| Түскі ас | Сабынмен қолдарын сабындап, киімдерін суламай жуыну. Өзінің жеке сүлгісін тани білуді үйрету. Сүлгіні дұрыс қолдануды дамыту, орнына іліп қоуын қалыптастыру.Тамақтану кезінде орындықта тік отыру. Астың дәмді болуын тілеу. Тамақты дұрыс ішу. Қасықты дұрыс ұстау, | ||||
| | майлықты қолдану , нан қиқымын шашпай, сорпамен сусынын төкпей ішуді үйрету. (мәдени- гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті) | ||||
| Күндізгі ұйқы | Киім түймелерін, сырмаларын өздігінше ағытуды қалыптастыру. Киімдерін ұқыпты орындыққа іліп (немесе арнайы сөреге) қоюды үйрету. Өз төсек орнын тауып жатуды үйрету. (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту) Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайы баяу музыка тыңдау. (Музыка) | ||||
| Біртіндеп ұйқыданояту, | Өз орындарында отырып керілу, тыныстау жаттығуларын жасату. Ригалық әдіс бойынша сауықтыру (дене жаттығулар мен белсенділігі) Киімдерін реттілікпен өздігінен киіну. Түймелерін қадау, сырмаларын сыру, аяқ киімдерін дұрыс киюді үйрету. Қыз балалардың шаштарын жинауға әркет жасауын үйрету. (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту) Қолдарын жуу, құрғатып сүрту, сүлгіні өз орнына іліп қоюды үйрету. (мәдени- гигиеналық дағдылар). | ||||
| Бесін ас | Таза және ұқыпты тамақтану. Тамақтану мәденетін қалыптастыру. Асты тауысып жеуге үйрету. (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті) | ||||
| Балалардың дербес әрекеті(баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптарқарау және тағы басқа әрекеттер) | Дидактикалық ойын: «Ненің құйрығы?» Мақсаты: үй жануарларының құйрығын ажырату,сипаттау,атау,жапсыру. (Сенсорика.Жасыру) | «Құстарға ұя» Ермексазда құстарға ұя мүсіндеу,сипаттау. (Мүсіндеу) | «Қысқы тіршілік» Қыстағы тіршілікті бейнелеу. (Сурет) | «Ақ қоян» Ермексаздан қоянды мүсіндеп үйрену. (Мүсіндеу) | «Қысқы орман» Дәстүрден тыс сурет салу әдісімен қысқы орманды бейнелеу. (Сурет) |
| Балалармен жеке жұмыс | 2-Ш.6 жалпақ дөңгелек пішіндерді мүсіндейді (Мүсіндеу) | Жапсыру | 2-Ш.5 сазбалшықты алақан арасында домалата алады (Мүсіндеу) | 2-Ш.2 бояулардың ашық түсіне эмоция білдіре алады (Сурет салу) | Жапсыру |
| Серуенге дайындық | Киіну: киім кию ережесін сақтауға үйрету,серуенге арналған құралдарды дайындау,өзіне-өзі қызмет ету дағдылары | ||||
| Серуен | Картотека № 4 | Картотека №1 | Картотека №6 | Картотека №14 | Картотека №13 |
| Балалардың үйге қайтуы | Ата-аналарға балалардың тазалығы туралы пікірлесіп балаларды үйлеріне қайтару. | Әр баланың бүгінгі тәртібі жайлы әңгімелесу | Баланың дамуы туралы әңгіме | Медбике кеңесі | Демалыс күнге балалармен жасауға болатын жұмыстар туралы кеңестер айту |
