Таким образом, разработка специализированных программ, которые учитывают эти факторы, может помочь снизить уровень стресса и повысить благополучие женщин.

Также исследования показывают, что мужчины и женщины имеют различные стратегии управления стрессом. Например, мужчины чаще используют прямые стратегии управления стрессом, такие как принятие мер по устранению источника стресса, тогда как женщины склонны использовать косвенные стратегии, такие как поиск поддержки и эмоционального выражения.

Разработка стратегий, которые учитывают эти различия, может помочь улучшить управление стрессом у обоих полов.

Таким образом, исследования проблемы стресса по половым и гендерным факторам имеют практическую значимость, так как они могут помочь разработать индивидуальные и коллективные стратегии управления стрессом для мужчин и женщин, что может повысить качество их жизни и улучшить результаты в работе и других сферах жизни.

Исследование может выявить новые социальные и культурные факторы, которые могут повлиять на уровень стресса у разных полов.

Также исследование может выявить новые стратегии управления стрессом, которые могут быть эффективны для мужчин и женщин.

Кроме того, исследование может помочь расширить знания о биологических механизмах, которые лежат в основе различий в уровне стресса у мужчин и женщин. Например, исследование может помочь понять, как гормональные различия между полами могут влиять на реакцию на стресс, и как эти различия могут быть учтены при разработке стратегий управления стрессом.

Таким образом, исследование проблемы стресса по половым и гендерным факторам имеет научную новизну, так как может помочь расширить понимание взаимосвязи между стрессом и гендерными различиями, выявить новые факторы и стратегии управления стрессом, а также расширить знания о биологических механизмах, которые лежат в основе различий в уровне стресса у мужчин и женщин.


СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Гендерный аспект в цифровой экономике // Информационный бюлле- тень НИУ «Высшая школа экономики». 2016. No 3 (8). С. 1–6.

2. Штылева Л. В. Интерпретация гендерного подхода в российской пе- дагогике 10-х гг. XXI века // Женщина в российском обществе. 2014. No 3. С. 87–92.

---

3. Котлова Т. Б., Смирнова А. В. Гендерные стереотипы в учебниках начальной школы // Женщина в российском обществе. 2001. No 3/4. С. 53–61.

4. Хасбулатова О. А., Смирнова И. Н., Ростовская Т. К. Технологиче- ская гендерная сегрегация на рынке труда в экономике ХХI века: на- правления исследования // Женщины в профессиях ХХI века: тенден- ции, проблемы, перспективы. Иваново, 2020.

5. Гендерная политика в россии и в мире: экономика, управление, общество //Материалы Всероссийской научной конференции/ Иваново, 2021 г.

6. Селье, Г. Стресс без дистресса / Г. Селье. [Текст] — М.: Прогресс, 2019

7. Слободчиков, В. И. Психология человека / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. [Текст] - М. : Школа-Пресс, 2020

8. Хухлаев, О. Е. Обычная работа в необычных условиях: психологическое консультирование, осложненное травматическим стрессом / О. Е. Хухлаев [Текст]. - М. : Изд-во МГППУ, 2021

9. Шефов, С. А. Психология горя / С. А. Шефов [Текст]. — СПб.: Речь, 2020.

10.Юрьева, Л. Н. История. Культура. Психические и поведенческие расстройства / Л. Н. Юрьева [Текст] — Киев : Сфера, 2020

11. Петровский, А. В. Человек над ситуацией / А. В. Петровский [Текст]. — М.: Смысл, 2020.

12. Петровский, А. В. Психология и время / А. В. Петровский [Текст]. — СПб., 2019.

13. Мадди, С. Теории личности Сравнительный анализ / С. Мадди [Текст]. - СПб.: Речь, 2020.

14.  Маслоу, А. Мотивация и личность / А. Маслоу [Текст]. — СПб.: Питер, 2019.

15.  Налчаджян, А. А. Психологическая адаптация: механизмы и стратегии / А. А. Налчаджян [Текст] — М.: Эксмо, 2020.

16. Китаев-Смык, Л. А. Психология стресса: психологическая антропология стресса : монография / Л. А. Китаев-Смык [Текст]. — М. : Академический проект, 2019.

 17. Либина, А. В. Совладающий интеллект: человек в сложной жизненной ситуации / А. В. Либина. [Текст] — М. : Эксмо, 2018.

18. Личностный потенциал: структура и диагностика / под ред. Д. А. Леонтьева [Текст]. — М.: Смысл, 2021.

 19. Лурия, А. Р. Экзамен и психика / А. Р. Лурия // Психологическое наследие. Избранные труды по общей психологии [Текст]. — М.: Смысл, 2019.

20. Бодров, В. А. Психологический стресс: развитие учения и современное состояние проблемы / В. А. Бодров [Текст]. — М.: ПЕР СЭ, 2019.

21. Бохан, Т. Г. Стресс и стрессоустойчивость: опыт культурно-исторического исследования : монография / Т. Г. Бохан [текст]. — Томск : Изд-во «Иван Федоров», 2020.

22. Василюк, Ф. Е. Пережить горе / Ф. Е. Василюк // Психологический журнал [Тест]. 2020

23. Бачков, И. В. Сказкотерапия. Развитие самосознания через сказкоте- рапию / И. В. Бачков. [Текст] — М.: Ось-89, 2020.

---

24. Шаповалов Д.Л. Тяжелые когнитивные растройства у пациентов с алкогольной зависимостью/Российский психиатрический журнал [Текст] , 2020

25 Шувалов С.А., Бузик О.Ж., Кибитов А.О. «острые алкогольные психозы и судорожные припадки у больных алкоголизмом: роль возраста, пола и сезонного фактора»// Вопросы наркологии [Текст], 2021

---

---

Смотрите также файлы

• Технологии производства полупроводников.docx

• Проверочная работа по разделу Поэтическая тетрадь 1 в 3 классе.docx

• 2 сыныпа арналан крнекіліктер аза тілі жне дебиет.docx

• Задание 3 Ситуационная задача.docx

• Оытушы уанышбаева. Ж. Ж алматы2022 мазмНЫ.docx